- Những mặt hạn chế
2.6Tăng cường vai trò của Đoàn thanh niên, Hội sinh viên trong việc giáo dục đạo đức cho sinh viên
d. Nguyên nhân từ xã hộ
2.6Tăng cường vai trò của Đoàn thanh niên, Hội sinh viên trong việc giáo dục đạo đức cho sinh viên
việc giáo dục đạo đức cho sinh viên
Các tổ chức Đoàn, Hội là nơi gần gũi với đời sống của sinh viên nhất, nắm rõ được tâm sinh lý của sinh viên nhất nên cũng dễ giáo dục đạo đức cho sinh viên nhất. Do vậy các tổ chức Đoàn, Hội cần đa dạng hóa các hình thức nhằm nâng cao đạo đức cho sinh viên, đáp ứng được nhu cầu vui chơi hoạt động lành mạnh cho sinh viên, tổ chức các hoạt động tập thể mang nhiều ý nghĩa giáo dục như hội diễn văn nghệ, bóng đá, cầu lông... Tổ chức các chương trình hành động tập thể như "Ngày chủ nhật xanh", “Vì nghĩa tình biên giới hải đảo”; "Hiến máu nhân đạo"; chương trình quyên góp ủng hộ trẻ em khuyết tật, tình nguyện ở SOS, vùng sâu vùng xa... Qua đó, hình thành ở sinh viên tinh thần đoàn kết, "thương người như thể thương thân".
Đây chính là rèn luyện cho sinh viên đức tính yêu thương con người theo tư tưởng đạo đức của Hồ Chí Minh.
Nhà trường xây dựng văn hóa trường học phải thật nghiêm túc như đeo phù hiệu khi đến trường, mặc đồng phục vào các ngày quy định… nhằm tạo nên một nét văn hóa riêng của từng trường. Tổ chức các diễn đàn, hội nghị đoàn viên - sinh viên trao đổi về nếp sống văn hóa, những chuẩn mực trong nếp sống sư phạm, phát động các phong trào thi đua học tập, nghiên cứu khoa học, cam kết văn minh học đường. Các thầy, cô giáo phải xử lý nghiêm khắc đối với những sinh viên có hành vi tiêu cực trong thi cử để làm gương cho các sinh viên khác. Trung tâm phục vụ sinh viên phối hợp với các Liên chi đoàn phát động phong trào xây dựng phòng ở kiểu mẫu trong ký túc xá, xây dựng giảng đường sạch đẹp. Nhà trường tổ chức sinh hoạt dân chủ, hội nghị dân chủ giản dị mà thật gần gũi để sinh viên có thể bày tỏ tâm tư nguyện vọng của mình. Tăng cường xây dựng các câu lạc bộ mang tính học thuật ở các khoa giúp sinh viên có điều kiện rèn luyện kỹ năng giao tiếp (ví dụ Câu lạc bộ Báo cáo viên khoa Giáo dục chính trị đang hoạt động rất có hiệu quả và thu hút được đông đảo sinh viên tham gia), rèn luyện văn hóa sư phạm. Ngoài ra, Đoàn thanh niên, Hội sinh viên cần kịp thời khen thưởng đoàn viên, sinh viên thực hiện tốt nề nếp văn hóa, xử lý nghiêm đối với những sinh viên vi phạm.
Kết luận.
Trong những biến động mạnh mẽ của những giá trị chuẩn mực xã hội, nếp sống của sinh viên có những thay đổi, thay đổi trong nhận thức, hành động, cách thức suy nghĩ. Có không ít sinh viên, thế hệ thực hiện sự nghiệp trồng người cho dân tộc sa vào các tệ nạn xã hội. Vấn đề này, trở thành tiếng chuông cảnh tỉnh cho các cấp quản lý của các trường đại học, cao đẳng phải
có những biện pháp thực sự hiệu quả để làm tốt chức năng dạy "chữ", dạy "người", tạo một môi trường văn hóa trong lành, chân phương trong trường học. Trường đại học Vinh đang ngày càng phát triển và khẳng định được sức hút của mình đối với các bạn trẻ và các bậc phụ huynh. Số lượng sinh viên theo học trường này càng đông là niềm tự hào của trường nhưng cũng đặt ra cho trường nhiều yêu cầu về dạy chữ và dạy người. Đặc biệt lại càng cấp thiết hơn khi xã hội đang ngày càng hiện đại hóa trong nền kinh tế thị trường. Chính vì vậy, để nâng cao chất lượng học tập và đạo đức của sinh viên trong giai đoạn hiện nay nhà trường cần phải thực hiện các biện pháp giáo dục đào tạo một cách toàn diện và sâu sắc hơn.
C. KẾT LUẬN
Có thể thấy tư tưởng Hồ Chí Minh vẫn còn nguyên giá trị cho đến hôm nay và cho mãi về sau. Tư tưởng của người là cuốn sách quí cho những ai ham học hỏi, trọng sự rèn luyện bản thân. Rèn luyện bản thân về đạo đức là sự rèn luyện quan trọng không kém, thậm chí là quan trọng hơn việc rèn luyện thành tài, bởi đúng như Người nói: “Có tài mà không có đức là người vô dụng”.
Sinh viên chính là lực lượng tiêu biểu nhất cho sự rèn luyện thành tài. Họ chính là những người đang tiếp thu những tri thức, những tiến bộ của văn minh nhân loại. Nhưng một nhân tài cũng trở thành vô dụng nếu như cái tài ấy không mang lại lợi ích cho cộng đồng. Như vậy, cùng với quá trình “luyện tài”, sinh viên phải luôn “rèn đức”. Rèn đức là một quá trình lâu dài,
thường xuyên. Đó là quá trình của mỗi cá nhân nhưng lại liên quan mật thiết đền đời sống xã hội. Rèn mình sao cho không đi ngược với chuẩn mực đạo đức của xã hôi, rèn mình để làm đẹp thêm giá trị đạo đức của dân tộc. Có nhiều cách để tu dưỡng đạo đức. Đó là quá trình của mỗi cá nhân nhưng cũng là quá trình xã hội, trong đó có trách nhiệm của gia đình, của nhà trường của cả cộng đồng. Nhưng có một cuốn sách quí, một tấm gương sáng mà sinh viên nên hướng theo, đó chính là hình mẫu đạo đức Hồ Chí Minh, đó chính là tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. Sinh viên phải là người đi đầu và hoàn thiện bản thân, vận dụng sáng tạo tư tưởng của Hồ Chí Minh, thường xuyên học tập, tu dưỡng rèn luyện về mọi mặt trở thành lực lượng tích cực nhất, đóng góp công sức, trí tuệ để xây dựng nước ta ngày càng “giàu mạnh, văn minh” như lời Bác Hồ hằng mong muốn.
Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi thế hệ trẻ trong đó có sinh viên là rường cột của đất nước, là tương lai của dân tộc. Vì thế, Người đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho sinh viên nhằm giúp họ trở thành người công dân tốt, người lao động tốt, người cán bộ tốt của nước nhà, những người vừa “hồng” vừa “chuyên”, xứng đáng là chủ nhân tương lai của đất nước. Hiện nay, đất nước đang bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, trong tình hình khu vực và quốc tế đang có nhiều biến động phức tạp, kẻ thù đang dùng mọi âm mưu, thủ đoạn chống phá cách mạng, hòng làm chệch hướng xã hội chủ nghĩa và làm lung lay thế hệ trẻ nói chung, sinh viên nói riêng. Những phẩm chất đạo đức của Bác không những góp phần hình thành lối sống có văn hóa và ý thức chấp hành pháp luật trong sinh viên mà còn nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc của họ. Việc quán triệt, vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nhằm giáo dục đạo đức cho sinh viên là một công việc quan trọng và cấp thiết của các trường
đại học cao đẳng nói chung và trường đại học Vinh nói riêng trong giai đoạn hiện nay.
Những giải pháp trong đề tài là những giải pháp cơ bản, gần với thực tiễn và nếu được thực hiện một cách đồng bộ, thường xuyên sẽ góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đạo đức của sinh viên trường đại học Vinh trong giai đoạn hiện nay. Từ đó phần nào xây dựng đại học Vinh thành trường đại học đào tạo trình độ cao, đa ngành, đa lĩnh vực; một trung tâm nghiên cứu khoa học công nghệ hàng đầu của đất nước, với một số lĩnh vực đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và trên thế giới.