7. Giả thuyết khoa học
2.2.4. Sử dụng những thiết bị hỗ trợ quá trình dạy học
Để một giờ học đạt hiệu quả cao cần rất nhiều yếu tố trong đó trang thiết bị hỗ trợ cho quá trình dạy học cũng rất quan trọng. Dạy học theo PPBTNB học sinh chủ yếu tiến hành các thí nghiệm để rút ra kiến thức khoa học vì vậy các đồ dùng hỗ trợ quá trình học sinh tiến hành thực hiện các thí nghiệm là rất cần thiết.
Với quan điểm và mục tiêu là: “Học đi đôi với thực hành”, luôn đi sâu vào phần thực hành với rất nhiều thí nghiệm. Vì vậy việc sử dụng phương pháp dạy học truyền thống dạy chay, dạy tại các phòng học thông thường không còn hiệu quả cao nữa mà phải sử dụng đến các thiết bị dạy học.
- Các thiết bị dạy học là công cụ hữu hiệu giúp HS trực quan, dễ nắm bắt nội dung kiến thức, hiểu kiến thức một cách có cơ sở thực tế, khắc phục những khó khăn do sự suy diễn trừu tượng. Học sinh được tiến hành các thí nghiệm tìm tòi và sẽ hiểu sâu sắc kiến thức mới.
- Sử dụng các thiết bị dạy học trong các tiết học sẽ giúp HS rèn luyện kĩ năng thao tác với các thiết bị, là một trong những biện pháp quan trọng để thu thập thông tin từ thực tế. Thông qua thiết bị dạy học, thí nghiệm thực hành để xây dựng các nội dung kiến thức (khái niệm, định luật, quy tắc ) về sự vật, hiện tượng mà không có lời lẽ nào có thể mô tả đầy đủ được.
- Các thiết bị hiện đại có sự trợ giúp của công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu projector, máy chiếu hắt, tivi, loa giúp các nội dung kiến thức được làm rõ, giờ học trở nên sinh động, hấp dẫn hơn do giáo viên có thể mô tả được các khái niệm trừu tượng, mô phỏng các thí nghiệm không thể thực hiện được với các thiết bị hiện có, xem phim, hình ảnh, ôn tập hoặc kiểm tra kiến thức học sinh thông qua các trò chơi, ô chữ mà bình thường không thể thực hiện trên lớp học truyền thống Tổ ban chung với phần lớn các bộ môn do các đồng chí trong tổ phụ trách thì phần lớn các giờ dạy đều liên quan đến việc sử
dụng thiết bị và đồ dùng dạy học.Có thể nói đồ dùng dạy học với việc sử dụng có hiẹu quả đồ dùng, thiết bị dạy học là một trong những yếu tố quyết định thành công của giờ dạy. Như vậy có thể khẳng định: muốn nâng cao được chất lượng và hiệu quả dạy cho các môn học, giáo viên cần phải sử dụng tích cực và phát huy tối đa những chức năng của thiết bị và dụng cụ thí nghiệm.