1. Đề xuất, khuyến nghị.
1.1. Đối với Sở giáo dục đào tạo:
- Cĩ kế hoạch thường kỳ chỉ đạo lồng ghép cơng tác giáo dục truyền thống cách mạng địa phương học sinh thơng qua hoạt động trải nghiệm thực tiễn. Phải đặt vị trí, vai trị của cơng tác giáo dục truyền thống cách mạng địa phương như các mơn văn hĩa khác.
- Chỉ đạo điểm một số mơ hình về cơng tác cơng tác giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh, rút kinh nghiệm và phổ biến cho các trường khác học tập.
1.2. Đối với trường THCS & THPT Bàu Hàm.
- Xây dựng kế hoạch chi tiết cĩ tính khả thi về cơng tác cơng tác giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh thơng qua hoạt động trải nghiệm thực tiễn.
- Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, theo dõi, nhắc nhở đối với cơng tác giáo dục rèn luyện đạo đức cho học sinh nĩi chung, cơng tác giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh nĩi riêng.
- Xây dựng kênh thơng tin điện tử, tăng cường mối liên lạc giữa nhà trường với PHHS và các tổ chức địan thể trong và ngồi trường học.
1.3. Đối với gia đình học sinh:
- Tăng cường mối liên lạc giữa nhà trường để nắm bắt được tình hình học tập, rèn luyện của con em, để kịp thời phối hợp với nhà trường giáo dục học sinh để trở thành cơng dân cĩ ích cho xã hội.
- Thường xuyên nghiên cứu sách báo, nhất là sách tâm lý giáo dục lứa tuổi phù hợp để cĩ biện pháp giáo dục, quản lý con em phù hợp với gia đình.
1.4. Đối với xã hội:
- Cĩ trách nhiệm xây dựng mơi trường trong sạch, lành mạnh và phối hợp với nhà trường tạo ra phong trào xã hội hĩa giáo dục, hỗ trợ nhà trường về kinh phí, phương tiện vật chất, tạo điều kiện tổ chức các hoạt động ngồi giờ lên lơp để cơng tác giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh đạt kết quả tơt.
2. Khả năng áp dụng.
Đề tài của bản thân mới được nghiên cứu ứng dụng trong phạm vi trường THCS & THPT Bàu Hàm trong năm học vừa qua và bước đầu thu được kết quả khả quan, đã tạo sự chuyển biến tích cực về sự hiểu biết về truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc và của địa phương Đồng Nai. Triển khai thực hiện đề tài địi hỏi người lãnh đạo, quản lý, người chỉ huy, bộ phận tổng hợp thi đua phải kiên trì theo đuổi và quyết tâm bám sát thực hiện chỉ đạo, kiểm tra giám sát, đơn đốc kịp thời mới cĩ sự chuyển biến tích cực. Đề tài cĩ thể triển khai áp dụng ở các trường cĩ điều kiện hồn cảnh tương tự như trường THCS & THPT Bàu Hàm.