người, của dân tộc. Vì trong một công việc dù đơn giản hay khó khăn mà chỉ có một người tự lo, tự làm thì sẽ mất nhiều thời gian công sức mới hoàn thành, thậm chắ không thể làm nổi vì không đủ sức lực và trắ tuệ để vượt qua. Nhưng ngược lại nếu một công việc dù khó khăn đến mấy mà nhiều người đồng lòng đoàn kết quyết tâm thực hiện thì chắc chắn sẽ thành công bởi nó là sức mạnh trắ tuệ của tập thể phát huy cao độ nhất.
Câu 19 : ỘViệt- Lào hai nước chúng ta
Tình sâu hơn nước Hồng Hà- Cửu LongỢ. Nêu cảm xúc của em qua hai câu thơ trên?
- Đây là hai câu thơ được Bác đọc trong buổi tiễn đưa đoàn đại biểu Vương quốc Lào do Thủ tướng Xuvana Phuma dẫn đầu kết thúc chuyến thăm Việt Namkhẳng định lại: Tình nghĩa láng giềng anh em Việt - Lào thật là thắm thiết không bao giờ phai nhạt được.
Câu 20 :
ỘMột câu nói ngay bằng ăn chay cả thángỢ. Nêu cảm xúc của em về câu tục ngữ trên?
- Câu tục ngữ cho chúng ta thấy được tắnh trung thực được đề cao như thế nào trong cuộc sống thường ngày, chúng ta chỉ cần sống trung thực thì chắc rằng mọi điều tốt đẹp sẽ đến với chúng ta.
Duyệt ngày ẦẦẦẦẦẦ
Ngày soạn:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.
Ngày kiểm tra: ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.
TIẾT 18: KIỂM TRA HỌC KÌ II. Mục tiêu bài học I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Giáo viên đánh giá được khả năng nhận thức của học sinh trong học ḱ I 2. Kỹ năng
Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra theo yêu cầu của giáo viên
3. Thái độ
Cố gắng tắch cực phát huy khả năng làm bài kiểm tra 4. Các năng lực cần hình thành
- Năng lực tự học
- Năng lực tư duy, phê phán -Năng lực xử lắ thông tin
II. Chuẩn bị
2. Học sinh: học bài, chuẩn bị giấy kiểm tra
III. Ma trận
Trong ngân hàng đề nhà trường
IV. Kiểm tra
( Đề của Phòng Giáo dục ) V. Đáp án, biểu điểm Duyệt ngày ẦẦẦẦẦẦ Lý Thị Thu Hà Ngày soạn Ngày giảng: TIẾT: 19+20+21
BÀI 6: PHẨM CHẤT NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNGI. Mục tiêu bài học I. Mục tiêu bài học
1. kiến thức
- Hiểu được những phẩm chất nghề nghiệp cần có của người lao động 2. Kĩ năng
- Có ý thức rèn luyện những phẩm chất nghề nghiệp của người lao động 3. Thái độ
- Hình thành thái độ tôn trọng với lao động, người lao động và thành quả lao động
4. Các năng lực cần hướng tới - Năng lực tự học
-Năng lực tư duy, phê phán - Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp chuẩn mực pháp luật và đạo đức XH
II/ Chuẩn bị
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, sưu tầm các câu chuyện liên quan, Luật lao động 2. Học sinh: Đọc sách hướng dẫn học và tìm hiểu bài.