Thực hiện như trong SHD/33
E. Hoạt động tìm tòi mởi rộng
Thực hiện như trong sách hướng dẫn/34
NgàyẦẦẦthángẦẦẦ.năm 2018 Chuyên môn duyệt
Ngày soạn: 09/11/2018
Ngày kiểm tra: 8A1: 24/11/2018 8A2: 13/11/2018
Tiết 12: KIỂM TRA GIỮA KÌ II. Mục tiêu bài học I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Giáo viên đánh giá được khả năng nhận thức của học sinh từ tiết 1 đến tiết 10 2. Kỹ năng
Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra theo yêu cầu của giáo viên
3. Thái độ
Cố gắng tắch cực phát huy khả năng làm bài kiểm tra 4. Các năng lực cần hình thành
- Năng lực tự học
- Năng lực tư duy, phê phán -Năng lực xử lắ thông tin
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án biểu điểm 2. Học sinh: Học bài, chuẩn bị giấy kiểm tra
III. Ma trận
Trong ngân hàng đề nhà trường
IV. Kiểm tra
( Đề trong ngân hàng đề nhà trường) V. Đáp án, biểu điểm
---
NgàyẦẦẦthángẦ... năm 2018 Chuyên môn duyệt
Ngày soạn: 23/11/2018
Ngày giảng: Tiết 14: 8A1: ẦẦẦẦ. 8A2: ẦẦẦẦ.
Tiết 15: 8A1: ẦẦẦẦ. 8A2: ẦẦẦẦ.
Tiết 16: 8A1: ẦẦẦẦ. 8A2: ẦẦẦẦ
Tiết 14 + 15 + 16:
THỰC HÀNH: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOCHỦ ĐỀ : TÌM HIỂU VỀ VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC Ở ĐỊA CHỦ ĐỀ : TÌM HIỂU VỀ VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC Ở ĐỊA
PHƯƠNGI/ Mục tiêu bài học I/ Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Hiểu được các truyền thống văn hóa của các dân tộc sống trên địa bàn 2. Kĩ năng
- Tiếp thu, gìn giữ các nét văn hóa truyền thống của các dân tộc sống trên địa phương
3. Thái độ
- Ủng hộ những nét văn hóa tốt đẹp của địa phương, phê phán những hành vi phá hoại các truyền thống tốt đẹp của địa phương
4. Các năng lực cần hướng tới - Năng lực tự học
- Năng lực tư duy, phê phán - Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp chuẩn mực đạo đức XH
II/ Chuẩn bị
1. Giáo viên: sưu tầm các tài liệu liên quan.
2. Học sinh: Tìm hiểu một số truyền thống tốt đẹp của địa phương.