III/ Tổ chức các hoạt động dạy học A) HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Tìm hiểu kỉ luật của nhà trường và kỉ luật của bản thân.
HĐ nhóm
? Trường em, lớp học của em đã có quy định gì cho hs? Hs: đưa ra nội quy của trường,lớp
? Các em thường thực hiện nội quy này như thế nào? Tại sao có bạn thực hinej tốt, có bạn thực hiện chưa tốt?
Hs: liên hệ
? theo em cần làm gì để học sinh tự giác thực hiện tốt nội quy? Hs:
? Em thường đặt ra kỉ luật gì cho chắnh mình? Điều đó giúp ắch được gì cho bản thân em?
Hs liên hệ bản thân
? Theo em kỉ luật của cá nhân và kỉ luật của nhà trường có thống nhất với nhau không? Hãy lấy vắ dụ cụ thể?
Hs:
2. Tìm hiểu các biểu hiện của tuân thủ kỉ luật HĐ nhóm
Nhóm 1: các nhóm thảo luận ( theo mẫu dưới đây) những biểu hiện cụ thể của người học sinh tuân thủ kỉ luật và giải thắch vv́ sao?
Nhóm 2: các nhóm thảo luận ( theo mẫu dưới đây) những biểu hiện cụ thể của người học sinh không tuân thủ kỉ luật và giải thắch vì sao?
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác nhận xét
Gv nhận xét,kết luận
3. Tìm hiểu một số lưu ý trong hình thành hoặc thay đổi thói quen HĐ cá nhân
? Hãy xác định một thói quen cần hình thành hoặc thay đổi ? Hs: liên hệ bản thân
? Theo em điều khó khăn nhất trong việc hình thành hoặc thay đổi thói quen là gì?
Hs: liên hệ bản thân
? Em có cách nào để vượt qua khó khăn đó không? Hs: liên hệ bản thân
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Thực hiện như trong SHD các nội dung sau: 1. Đánh giá lại các hành vi của bản thân 2. Tuân thủ kỉ luật Ờ thay đổi bản thân. 3. Bạn có phải là người kỉ luật không? 4. Kế hoach hoàn thiện bản thân
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI,MỞ RỘNG
Thực hiện như trong SHD /47, 48
Duyệt ngàyẦẦẦẦẦẦẦ..
Ngày soạn:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ Ngày giảng:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. TIẾT 16+17: ÔN TẬP I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:
Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học 2. Kĩ năng:
HS có ý thức học tập tự giác, nghiêm túc 3. Thái độ:
Rèn luyện kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm, vận dụng sáng tạo kiến thức để giải quyết tình huống.
4. Định hướng hình thành năng lực - Năng lực tự học
-Năng lực tư duy, phê phán - Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp chuẩn mực đạo đức XH
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Nội dung ôn tập học kì I 2. Học sinh: