- Đọc nối tiếp từng đoạn: (cá nhân, từng cặp):
2. Luyện tập: (35 phút)
* Tập tô, tập viết: u, ư, tủ, sư, tử.
- GV yêu cầu HS nói về độ cao và cách viết lần lượt các chữ: u, ư, tủ, sư, tử. - GV nhận xét, bổ sung.
- GV vừa viết, vừa nêu quy trình lần lượt từng chữ:
* Viết chữ u, tủ:
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết:
+ Chữ u: cao 2 li; gồm 1 nét hất, 2 nét móc ngược phải. Cách viết: Nét 1: Đặt bút trên ĐK 2, viết nét hất, đến ĐK 3 thì dừng lại. Nét 2: Từ điểm dừng của bút của nét 1, chuyển hướng bút để viết nét móc ngược thứ nhất. Nét 3: Từ điểm cuối của nét 2 (ở ĐK 2). Rê bút lên tới ĐK 3 rồi chuyển hướng bút ngược lại viết tiếp nét móc ngược thứ 2. Dừng bút ở ĐK 2. * Chú ý: nét móc ngược 1 rộng hơn nét móc ngược 2.
- GV yêu cầu HS viết chữ u vào bảng con.
- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. + Tiếng tủ: Viết chữ t trước, chữ u, dấu hỏi viết trên chữ u.
- GV nhận xét chữ viết của HS.
- HS nhắc lại các chữ đã học ở bài 30, 31: u, ư, ua, ưa, tủ, sư tử, cua, ngựa .
- HS đọc: u, ư, tủ, sư, tử, nói cách viết, độ cao lần lượt các chữ.
- HS nhắc lại quy trình viết chữ u. (Theo lời GV)
- HS viết bảng con chữ u. (3 lần), giơ bảng đọc: u.
- HS đổi bảng, chia sẻ.
* Viết chữ ư, sư tử:
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết:
- Chữ ư: cao 2 li, cũng giống như u
nhưng thêm 1 nét râu như ơ(không nhỏ quá hoặc to quá). Cách viết: Nét 1, 2 và 3 của chữ ư tương tự với chữ u. Nét 4, từ điểm dừng bút của nét 3. Lia bút lên phía trên ĐK 3 một chút (gần đầu nét 3) viết nét râu. Dừng bút khi chạm vào nét 3. * Chú ý, để đảm bảo tính thẩm mỹ, nét râu không được to hoặc nhỏ quá.
- GV yêu cầu HS viết chữ ư vào bảng con.
- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
+ Tiếng sư: Viết chữ s, chữ ư. GV lưu ý cho HS nét nối giữa s và ư.
+ Tiếng tử: Viết chữ t, chữ ư, dấu hỏi viết trên âm ư. GV lưu ý cho HS nét nối giữa
t và ư.
- GV yc viết sư tử vào bảng con. - GV quan sát, giúp đỡ HS. - GV nhận xét, chỉnh sửa.
* Tập tô, tập viết: ua, ưa, cua, ngựa.
- GV chỉ bảng cho HS đọc. * Viết chữ ua, ua:
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết:
+ Chữ ua: cao 2 li: là kết hợp của 2 chữ
u và a. Viết u trước, viết a sau. Các nét viết nối liến nhau.
+ Tiếng cua: Viết chữ c trước, chữ ua
sau. GV lưu ý cho HS nét nối giữa c và
ua.
- GV yêu cầu HS viết chữ ua, cua vào bảng con.
- GV nhận xét chữ viết của HS
- HS giơ bảng đọc: tủ
- HS nhắc lại độ cao và quy trình viết chữ ư. (theo lời của GV)
- HS viết trên bảng con (3 lần). - HS đổi bảng, chia sẻ.
- HS nhắc lại cách viết rổ cá.
- HS viết sư tử vào bảng con. Giơ bảng đọc: sư tử.
- HS đọc trên bảng lớp chữ ua, ưa, cua, ngựa.
- HS nhắc lại quy trình viết chữ ua.(theo lời của GV)
- HS nhắc lại cách viết tiếng cua.
- HS viết bảng con chữ ua, cua, giơ bảng đọc: ua, cua.
* Viết chữ ư, ngựa:
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết:
+ Chữ ưa: cao 2 li: là kết hợp của 2 chữ
ư và a. Viết ư trước, viết a sau. Các nét viết nối liến nhau.
+ Tiếng ngựa: Viết chữ ng trước, chữ ưa
sau. GV lưu ý cho HS nét nối giữa ng và
ưa.
- GV yêu cầu HS viết chữ ưa, ngựa vào bảng con.
- GV nhận xét chữ viết của HS
* Viết vở luyện viết:
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở luyện viết, đọc nội dung tập viết.
- GV nhận xét bài viết của HS.