- Đọc nối tiếp từng đoạn: (cá nhân, từng cặp):
5. Củng cố dặn dò: (3phút)
- Bài hôm nay các em học được chữ gì? Tiếng gì?
- GV nhắc HS về tiếp tục luyện viết chữ
ua, ưa; tiếng ưa, ngựa vào bảng con; đọc bài 33: Ôn tập trang 61 trong SGK. - GV nhận xét giờ học, tuyên dương, khen ngợi HS.
- HS viết bảng con chữ ua, cua, giơ bảng đọc: ua, cua.
- HS đổi bảng, chia sẻ.
- HS nhắc lại quy trình viết chữ ưa.(theo lời của GV)
- HS nhắc lại cách viết tiếng ngựa.
- HS viết bảng con chữ ưa, ngựa, giơ bảng đọc: ưa, ngựa.
- HS đổi bảng, chia sẻ.
- HS trả lời: Chữ ua, ưa; tiếng cua, ngựa. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
Tập viết
(1 tiết – sau bài 30, 31)
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển năng lực đặc thù, năng lực ngôn ngữ:
- Tô, viết đúng các chữ u, ư, ua, ưa, tủ, sư tử, cua, ngựa (chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, dần đúng khoảng cách giữa các con chữ).
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Khơi gợi tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế. - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
GV - Bảng con, vở luyện viết 1.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, vấn đáp, động não, hoạt động nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật trình bày một phút, kĩ thuật động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
