III. V ND NG PP&KTDHTC ĐGD KNS Ể V N D NG PP&KTDHTC Đ GD KNS ẬỤỂ
Giai đoạn Khỏm phỏ:
Giai đoạn Khỏm phỏ:
Tỡm hiểu kinh nghiệm/hiểu biết của người Tỡm hiểu kinh nghiệm/hiểu biết của người học liờn quan đến KNS sẽ học.
học liờn quan đến KNS sẽ học.
PP/KTDH thường sử dụngPP/KTDH thường sử dụng: Động nóo, Phõn : Động nóo, Phõn
loại/Xỏc định chựm vấn đề, Thảo luận, Chơi
loại/Xỏc định chựm vấn đề, Thảo luận, Chơi
trũ chơi tương tỏc, đặt cõu hỏi,….
4 giai đo n c a quỏ trỡnh h c cú GDKNSạ ủ ọ
4 giai đo n c a quỏ trỡnh h c cú GDKNSạ ủ ọ
Giai đoạn Kết nối:
Giai đoạn Kết nối:
Giới thiệu thụng tin mới và cỏc kĩ năng liờn Giới thiệu thụng tin mới và cỏc kĩ năng liờn quan đến thực tế cuộc sống
quan đến thực tế cuộc sống (tạo “cầu nối” liờn (tạo “cầu nối” liờn
kết giữa cỏi “đó biết” và “chưa biết”. Cầu nối
kết giữa cỏi “đó biết” và “chưa biết”. Cầu nối
này sẽ kết nối kinh nghiệm hiện cú của học
này sẽ kết nối kinh nghiệm hiện cú của học
sinh với bài học mới = chương trỡnh học dựa
sinh với bài học mới = chương trỡnh học dựa
trờn thực tiễn/thực tế).
trờn thực tiễn/thực tế).
PP/KTDH thường sử dụngPP/KTDH thường sử dụng: Thảo luận nhúm, : Thảo luận nhúm, nghiờn cứu trường hợp điển hỡnh, phõn tớch
nghiờn cứu trường hợp điển hỡnh, phõn tớch
tỡnh huống, động nóo, Hỏi chuyờn gia, Cụng
tỡnh huống, động nóo, Hỏi chuyờn gia, Cụng
đoạn, ...
4 giai đo n c a quỏ trỡnh h c cú GDKNSạ ủ ọ
4 giai đo n c a quỏ trỡnh h c cú GDKNSạ ủ ọ