Tiến hành thực nghiệm

Một phần của tài liệu thiết kế ebook hỗ trợ dạy học môn hóa học chương nguyên tử và chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học định luật tuần hoàn lớp 10 ban cơ bản (Trang 120 - 121)

3.5.1. Chuẩn bị

- Tập huấn, trao đổi GV tham gia thực nghiệm về cách sử dụng ebook, mục đích và cách thức tiến hành thực nghiệm.

- Đối với nhĩm thực nghiệm: GV hướng dẫn HS cách sử dụng ebook và phương pháp học tập.

- Đối với nhĩm đối chứng: HS khơng sử dụng ebook.

- GV giảng dạy cả lớp bằng phương pháp truyền thống, khơng sử dụng phương tiện dạy học.

3.5.2. Tiến hành hoạt động giảng dạy trên lớp

Sau khi đã chuẩn bị các nội dung cần thiết, GV tiến hành giảng dạy theo kế hoạch:

Trước tiết học 1 tuần GV phát đĩa CD cho HS. Chia lớp học thành 8 nhĩm, mỗi nhĩm từ 5 đến 6 thành viên. Mỗi nhĩm HS được phát phiếu hướng dẫn học tập, tự nghiên cứu và trao đổi với nhau theo các hướng dẫn, nộp lại cho GV bằng file powerpoint. GV đọc bài báo cáo của các nhĩm, chọn nhĩm báo cáo cho từng nội dung cĩ trong phiếu học tập.

Trong tiết học, các nhĩm sẽ lần lượt báo cáo nội dung được phân cơng dưới sự điều khiển và cố vấn của GV. Sau đĩ, các nhĩm tiếp tục thảo luận các nội dung phát sinh (nếu cĩ), đồng thời trả lời những câu hỏi do GV đặt ra.

Để củng cố bài, các nhĩm sẽ cùng nhau tranh tài ở phần vui học.

Cuối cùng, GV tổng kết rút kinh nghiệm, nhận xét, đánh giá và chốt lại các nội dung quan trọng.

Việc đánh giá kết quả học tập của HS được thực hiện qua hai bài kiểm tra 15 phút sau mỗi bài học (bài “Thành phần nguyên tử” và bài “Bảng tuần hồn các nguyên tố hĩa học”) và bài kiểm tra 45 phút (chương “Nguyên tử”).

Một phần của tài liệu thiết kế ebook hỗ trợ dạy học môn hóa học chương nguyên tử và chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học định luật tuần hoàn lớp 10 ban cơ bản (Trang 120 - 121)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(159 trang)