1.3.5.1. Tự học qua mạng
Tự học qua mạng là một hình thức của tự học trong đĩ thay vì dùng lời nĩi trực tiếp để giao lưu với nhau, mà dùng các phương tiện khác đĩ là máy tính cĩ kết nối mạng internet. Người học chủ động tìm kiếm tri thức để thỏa mãn những nhu cầu hiểu biết của mình, tự củng cố, tự phân tích, tự đào sâu, tự đánh giá, tự rút kinh nghiệm…với sự hỗ trợ của máy tính, các cơng nghệ tin học và mạng internet.
1.3.5.2. Lợi ích của tự học qua mạng
- Tính linh hoạt: người học cĩ thể tự lựa chọn kiến thức tùy theo nhu cầu của bản thân.
- Tự học qua mạng cĩ thể làm biến đổi cách học cũng như vai trị của người học. Người học đĩng vai trị trung tâm và chủ động của quá trình đào tạo, cĩ thể học mọi lúc, mọi nơi, miễn rằng nơi đĩ cĩ phương tiện trợ giúp việc học.
- Tự học qua mạng, người học cĩ thể học theo thời gian biểu cá nhân, với nhịp độ tuỳ theo khả năng và cĩ thể chọn các nội dung học, do đĩ nĩ sẽ mở rộng đối tượng đào tạo rất nhiều. Tuy khơng thể hồn tồn thay thế được phương thức đào tạo truyền thống, tự học qua mạng cho phép quyết định một vấn đề nan giải trong lĩnh vực giáo dục thế giới: đĩ là nhu cầu đào tạo của người lao động tăng lên quá tải so với khả năng của các cơ sở đào tạo.
- Giải quyết vấn đề thiếu hụt GV cho các vùng sâu, vùng xa cĩ nhu cầu nhân lực.
- Tự học qua mạng cho phép người học làm chủ hồn tồn quá trình học của bản thân, từ thời gian, lượng kiến thức cần học, đặc biệt là cho phép tra cứu trực tuyến những kiến thức cĩ liên quan đến bài học một cách tức thời, duyệt lại những phần đã học một cách nhanh chĩng, tự do trao đổi kinh nghiệm và kiến thức giữa các người học hoặc với GV ngay trong quá trình học, những điều mà theo
cách học truyền thống là khơng thể làm được hoặc địi hỏi chi phí quá cao.
- Các chương trình đào tạo từ xa trên thế giới hiện nay đã đạt đến trình độ phong phú về giao diện, sử dụng rất nhiều hiệu ứng đa phương tiện như âm thanh,
hình ảnh, hình ảnh động ba chiều, kỹ xảo hoạt hình,… cĩ độ tương tác cao giữa người sử dụng và chương trình, đàm thoại trực tiếp qua mạng. Điều này đem đến cho người học sự thú vị, say mê trong quá trình tiếp thu kiến thức cũng như hiệu quả trong học tập.
- Tài liệu, giáo trình được chuẩn bị kỹ và chịu sự kiểm tra, đánh giá của nhiều người (do cơng khai trên mạng) nên là những tài liệu cĩ chất lượng.
- Tự học qua mạng giúp người học tiếp cận với nền tri thức cao trên thế giới, tạo điều kiện cho việc chuyển giao tri thức được thực hiện nhanh chĩng.
Tĩm lại, cĩ thể nĩi tự học chính là con đường để mỗi chúng ta tự khẳng định khả năng của mình. Nĩ cĩ ý nghĩa quyết định quan trọng đối với sự thành đạt của mỗi người. Tuy tự học cĩ một vai trị hết sức quan trọng nhưng tự học của HS cũng khơng thể đạt được kết quả cao nhất nếu khơng cĩ sự hướng dẫn, chỉ dạy của người thầy. Chính vì vậy, “trong nhà trường điều chủ yếu khơng phải là nhồi nhét cho học trị một mớ kiến thức hỗn độn… mà là giáo dục cho học trị phương pháp suy nghĩ, phương pháp nghiên cứu, phương pháp học tập, phương pháp giải quyết vấn đề” (Thủ tướng Phạm Văn Đồng - 1969). GV cần giúp cho HS tìm ra phương pháp tự học thích hợp và cung cấp cho HS những phương tiện tự học cĩ hiệu quả. Dạy cho HS biết cách tự học qua mạng chính là một trong những cách giúp HS tìm ra chiếc chìa khĩa vàng để mở kho tàng kiến thức vơ tận của nhân loại.