- Mục tiờu cụ thể
2.2.1.8. Tổ chức thực hiện, đỏnh giỏ, điều chỉnh chiến lƣợc * Tổ chức thực hiện
* Tổ chức thực hiện
Bản chiến lược cũng sẽ được phổ biến rộng rói để thu hỳt được sự ủng hộ của cỏc liờn đới bao gồm: Cơ quan chủ quản, phụ huynh HS-SV, hội cựu HS/SV, cỏc tổ chức và cỏ nhõn quan tõm. Hằng năm, quảng bỏ thương hiệu Trường trong dịp tuyển sinh, trong cỏc buổi sinh hoạt chớnh trị đầu khúa, đầu năm, cuối khúa,... đặc biệt thụng qua cỏc hoạt động văn thể trong và ngoài trường.
Ban Chỉ đạo xõy dựng Kế hoạch chiến lược do Hiệu trưởng làm trưởng ban, cỏc Phú Hiệu trưởng làm phú trưởng ban,Trưởng phũng Đào tạo làm ủy viờn thư ký, cỏc đồng chớ trưởng đơn vị đoàn thể làm ủy viờn, chịu trỏch nhiệm chớnh trong việc tổ chức thực hiện Chiến lược. Kế hoạch hằng năm và cỏc kế hoạch khỏc của Trường sẽ được định hướng theo Kế hoạch chiến lược; ngược lại Kế hoạch chiến lược sẽ được tớch hợp vào cỏc kế hoạch khỏc của Trường.
* Cỏc mốc đỏnh giỏ và điều chỉnh chiến lƣợc
- Theo cỏc bước thực hiện Chiến lược ;
- Theo kiểm điểm thực hiện kế hoạch hằng năm của Trường.
KẾT LUẬN
Trường CĐCĐ Cà Mau đang từng bước trưởng thành, phấn đấu vươn lờn, theo đỳng tớnh chất của loại hỡnh trường của cộng đồng, do cộng đồng, vỡ cộng đồng, thực hiện quan điểm phỏt triển giỏo dục phải vừa gắn chặt với yờu cầu phỏt triển đất nước, vừa phự hợp với xu thế tiến bộ của thời đại, đa dạng húa hỡnh thức đào tạo, thực hiện cụng bằng xó hội trong giỏo dục.
Quỏn triệt tinh thần Nghị quyết của Đảng, Chiến lược phỏt triển giỏo dục của Chớnh phủ, cỏc chủ trương chớnh sỏch cụ thể của Tỉnh, tập thể cỏn bộ, giảng viờn, cụng chức, viờn chức của Trường đó quyết tõm vượt qua khú khăn, thỏch thức phấn đấu vươn lờn bằng nhiều giải phỏp năng động, mở ra nhiều ngành nghề, loại hỡnh đào tạo, khẳng định vị trớ của nhà trường đối với cộng đồng.
Nhà trường khụng những coi trọng qui mụ đào tạo mà cũn luụn đặt chất lượng đào tạo lờn hàng đầu. HSSV của trường sau khi tốt nghiệp phải hội đủ cỏc tiờu chuẩn: phẩm chất chớnh trị tốt, cú trỏch nhiệm cao với nghề nghiệp, thành
thạo tay nghề, cú trỡnh độ ngoại ngữ, tin học, cú khả năng nắm bắt thụng tin KH- CN, kiến thức quản lý, cú ý thức vươn lờn trong cụng tỏc và khả năng tự tạo việc làm trong nền kinh tế hàng húa nhiều thành phần.
Với tinh thần trỏch nhiệm vỡ người học, tập thể CBGV nhà trường luụn cổ vũ, khuyến khớch cỏc phong trào thi đua học tập để ngày càng cú nhiều HSSV xuất sắc, giỏi, khỏ, tớch cực tham gia hoạt động xó hội, vươn lờn lập thõn, lập nghiệp, cống hiến ngày càng nhiều cho sự nghiệp xõy dựng quờ hương giàu đẹp.
Trường CĐCĐ Đồng Thỏp đó và đang đỏp ứng yờu cầu nhiệm vụ đào tạo NNL cú chất lượng cho địa phương; tiếp tục mở rộng quy mụ đào tạo, bồi dưỡng theo hướng đa ngành, đa hệ, đa trỡnh độ, đa điạ điểm; liờn thụng, liờn kết, liờn hệ chặt chẽ với doanh nghiệp, địa phương và khu vực.
Nhà trường từng bước phỏt triển CSVC, kỹ thuật đỏp ứng cho yờu cầu đào tạo, bồi dưỡng theo hướng hiện đại; thực hiện kiểm định chất lượng giỏo dục theo hướng bền vững, nõng cao uy tớn và vị thế nhà trường trong quỏ trỡnh đổi mới chất lượng GD&ĐT.
Hiện nay trường CĐCĐ Đồng Thỏp đang đứng trước thời cơ và thỏch thức mới, cả nước đang chuẩn bị thực hiện Chiến lược phỏt triển KT-XH giai đoạn 2011-2020, ngành GD&ĐT thực hiến Chiến lược phỏt triển ngành 2011- 2020, tỉnh Đồng Thỏp thực hiện Nghị quyết Đại hội IX Tỉnh đảng bộ và kế hoạch phỏt triển KT-XH của Tỉnh giai đoạn 5 năm sắp tới trong bối cảnh hội nhập quốc tế và đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước. Trường CĐCĐ Đồng Thỏp xõy dựng chiến lược phỏt triển của Trường cho giai đoạn này nhằm thực hiện một cỏch chủ động, sỏng tạo chủ trương của Đảng và Nhà Nước trong phạm vi cả nước và của địa phương, tận dụng thời cơ, phỏt huy điểm mạnh; khắc phục những mặt cũn hạn chế, vượt qua thỏch thức để phỏt triển nhanh chúng và bền vững, xứng đỏng là trung tõm tri thức-văn hoỏ của Tỉnh và vựng lõn cận.