TRONG MễN KHOA HỌC LỚP 4
Như ta đó biết mụn Khoa học là một mụn học mang tớnh đa ngành và mang tớnh thực tiễn rất cao. Mụn học này giỳp học sinh cú những kiến thức về tự nhiờn, xó hội và con người. Những kiến thức này đúng vai trũ quan trọng trong việc phỏt huy nhận thức và tư duy của cỏc em. Vỡ vậy việc dạy mụn Khoa học như thế nào để phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động, sỏng tạo của học sinh? Dạy học Khoa học yờu cầu giỏo viờn sử dụng phối hợp nhiều phương phỏp trong đú phương phỏp thớ nghiệm đúng vai trũ chủ đạo giỳp học sinh lĩnh hội kiến thức. Dưới đõy tụi xin đưa ra quy trỡnh sử dụng phương phỏp thớ nghiệm ỏp dụng cho việc dạy học mụn Khoa học lớp 4.
* Bƣớc chuẩn bị:
- Xỏc định mục đớch của thớ nghiệm.
Giỏo viờn căn cứ vào nội dung bài học, khả năng của học sinh để xõy dựng thớ nghiệm và xỏc định mục đớch của thớ nghiệm cho phự hợp.
- Chuẩn bị dụng cụ cho thớ nghiệm, chất tham gia vào thớ nghiệm. - Chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh
Học sinh ghi lại những dự đoỏn, tiến trỡnh thớ nghiệm, kết quả thớ nghiệm vào phiếu.
- Dự kiến cỏch chia nhúm để tiến hành thớ nghiệm. Tuỳ vào từng thớ nghiệm mà giỏo viờn cú cỏch chia nhúm hợp lý.
- Dự kiến cỏc kết quả thớ nghiệm của học sinh
(Từ đú giỏo viờn đề ra những phương phỏp, gợi ý, hướng dẫn để học sinh thực hiện thành cụng thớ nghiệm).
* Bƣớc học sinh làm thớ nghiệm
- Đặt học sinh vào tỡnh huống cú vấn đề (dưới dạng một cõu hỏi), để từ đú học sinh nảy sinh nhu cầu muốn tiến hành thớ nghiệm để giải quyết vấn đề được nờu ra.
- Giỏo viờn chia nhúm, giới thiệu dụng cụ và cỏc chất tham gia vào thớ nghiệm, phổ biến những cụng việc cần làm trong quỏ trỡnh thớ nghiệm như:
. Cỏch ghi phiếu học tập (vở thực hành). . Những phỏng đoỏn.
. Những kết quả thảo luận, kết quả thớ nghiệm. - Học sinh tiến hành thớ nghiệm.
Thảo luận để lựa chọn thớ nghiệm, lựa chọn dụng cụ và cỏc chất làm thớ nghiệm, cử người lờn lấy phương tiện để làm thớ nghiệm, ghi vở những dự đoỏn, kết quả thảo luận và kết quả thớ nghiệm… Trong khi đú giỏo viờn đi tới cỏc nhúm quan sỏt, hướng dẫn học sinh.
* Bƣớc bỏo cỏo kết quả thớ nghiệm và tổng kết
- Từng nhúm trỡnh bày ý tưởng trước rồi mới trỡnh bày thớ nghiệm. Tất cả cỏc nhúm quan sỏt.
- Nhúm hỏng (sai) trỡnh bày trước, nhúm tốt trỡnh bày sau cựng.
- Cỏc nhúm tự giải thớch cho bạn, giải đỏp thắc mắc cho cỏc bạn nếu cú. - Sau đú tất cả cỏc nhúm làm lại thớ nghiệm của nhúm thành cụng.
- Sau khi làm thớ nghiệm thành cụng, học sinh viết lại tiến trỡnh vào vở thực nghiệm.
- Giỏo viờn tổng kết, củng cố lại kiến thức của học sinh thụng qua một trũ chơi (giỏo viờn đưa ra, yờu cầu học sinh núi cỏch làm, tiến hành làm).
Trờn đõy là quy trỡnh sử dụng phương phỏp thớ nghiệm.