1-Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. - GV nhận xét chung.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích nhiệm vụ của tiết học.
2.2-Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho HS quan sát mẫu Rô - bốt đã lắp sẵn .
- Cho HS nêu tên các bộ phận
2.3 - Hoạt động 2 : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật
I. Chi tiết và dụng cụ * Chọn chi tiết:
-Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.
II. Quy trình thực hiện
- HS quan sát .
- HS nêu : đầu , thân , chân , tay , trục bánh xe , ăng ten .
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.
1. Lắp từng bộ phận:
GVHDHS lần lợt lắp từng bộ phận của Rô - bốt
+ Lắp chân và thanh đỡ thân Rô - bốt (H2- SGK)
+ Lắp thân rô - bốt (H3- SGK) + Lắp Đầu rô– bốt (H4-SGK) +Lắp các bộ phận khác
- Lắp tay rô - bốt (H5a -SGK) - Lắp ăng ten (H5b -SGK) - Lắp trục bánh xe (H5c- SGK) 2. Lắp ráp rô- bốt
- Lắp đầu rô - bốt vào thân .
- Lắp thân rô bốt vào thanh đỡ cùng với 2 tấm tam giác .
- Lắp ăng ten vào thân rô- bốt. - Lắp 2 tay vào khớp vai rô - bốt . - Lắp các trục bánh xe vào tấm đỡ rô - bốt .
d. HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp .
GVHD cách tháo rời từng chi tiết và yêu cầu HS xếp gọn đồ dùng vào hộp
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát - nhận xét theo sự HD của GV.
- HS tháo rời từng bộ phận và xếp gọn đồ dùng vào hộp .
- HS kiểm tra chéo nhau .
___________________________________________________
Tiết 2 : Tập làm văn*
Luyện tập (Kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu:
Dựa trên kiến thức có đợc về văn tả con vật và kết quả quan sát, HS viết đợc một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện đợc những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra. -Giấy kiểm tra.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu giờ học 2. HDHS thực hành
* Đề bài : Chọn một trong các đề sau :
1. Tả một con vật nuôi trong nhà mà em yêu thích . 2. Tả một con vật đặc biệt có tình có nghĩa .
3. Tả con vật là một nhân vật chính đáng yêu trong các phim truyện , phim hoạt hình .
3-Hớng dẫn HS làm bài:
-Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc lệnh của đề bài
-Cả lớp đọc thầm lại đề văn. - Đề bài yêu cầu gì ?
-GV nhắc HS : Các em có thể dựa vào gợi ý
Trong SKG để tham khảo và làm bài . Cần chú ý xác định kĩ yêu cầu của đề bài tránh lạc đề .
- Em chọn đề nào ? 3-HS viết bài: -HS viết bài vào vở
-GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc. - GV yêu cầu học sinh đọc bài viết . - GV nhận xét cho điểm .
-HS nối tiếp đọc đề bài
- HS xác định lại yêu cầu của . - Chọn một trong các đề trên . -HS chú ý lắng nghe.
-HS trình bày. - HS viết bài
- HS đọc bài trớc lớp
- HS nhận xét bổ sung , sửa chữa . 4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết làm bài.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 1: Lịch sử
Đ30: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình
I.Mục tiêu
- Biết Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô.
- Biết Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nớc: cung cấp điện, ngăn lũ,…
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh, ảnh t liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình.
III. Các hoạt động dạy học 1-Kiểm tra bài cũ
- Nêu ý nghĩa lịch sử của việc bầu QH thống nhất và kì họp đầu tiên của QH thống nhất? - GV nhận xét đánh giá. 2-Bài mới 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV nêu tình hình nớc ta sau 1975. - Nêu nhiệm vụ học tập.
2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) - GV nêu câu hỏi HS thảo luận nhóm 4: + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc
- HS nêu.
1. Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. Bình.
chính thức xây dựng khi nào?
+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc XD ở đâu?
+ Sau bao nhiêu lâu thì hoàn thành? - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) - Cả lớp thảo luận câu hỏi:
+Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cán bộ, CN Việt Nam và Liên Xô đã phải LĐ ra sao?
- Mời một số HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét- Kết luận ( SGV- 74)
2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 4) - GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi: + Nêu vai trò của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nớc?
+ Nêu ý nghĩa của việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình?
- Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
2.5-Hoạt động 5 (làm việc cả lớp)
- GV nhấn mạnh ý nghĩa LS của việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. - HS nêu cảm nghĩ sau khi học bài này. - Cho HS nêu một số nhà máy thuỷ điện lớn của đất nớc đã và đang xây dựng.
3-Củng cố, dặn dò: Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Hoà Bình đợc chính thức khởi công. - Ngày 30-12-1988, tổ máy đầu tiên bắt đầu phát điện.
- Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối cùng đã hoà vào lới điện quốc gia.
- Tỉnh Hoà Bình. - 15 năm ( 1979-1994)
2. Tinh thần lao động của công nhân và các chuyên gia Liên Xô và các chuyên gia Liên Xô
- Hơn ba vạn ngời và hàng vạn xe cơ giới làm việc hối hả trong điều kiện khó khăn thiếu thốn ...
3. Vai trò và ý nghĩa của việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
- Cung cấp điện cho tới mọi miền tổ quốc; ngăn lũ, diều hoà nớc cho vùng đồng bằng.
- Là công trình thuỷ điện lớn bậc nhất Châu á, là thành tựu nổi bật trong 20 năm, sau khi thống nhất đất nớc. Là công trình tiêu biểu đầu tiên thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH. - HS nêu. ……… ______________________________________________________ Tiết 5: Mĩ thuật $30: Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tờng.
-HS hiểu ý nghĩa của trang trí đầu báo tờng
-HS biết cách trang trí vàtrang trí đợc đầu báo tờng. -HS yêu thích các hoạt động của tập thể.
II/ chuẩn bị:
- Một số đầu báo nhân dân, Nhi đồng…
- Giấy vẽ, bút vẽ…