Hình trang 120, 121 SGK. Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2-Hoạt động 1: Quan sát
*Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
-Phân tích đợc sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh sản của chim.
*Cách tiến hành:
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4
Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình và trả lời các câu hỏi:
+Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào
thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu?
+Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy?
+Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?
+Thú con ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? +So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì?
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 189.
-Bằng sữa mẹ
-Sự sinh sản của thú khác với sự sinh sản của chim là:
Chim Thú Chim đẻ trứng ấp trứng nở thành con . ở thú, hợp tử phát triển thành phôi rồi thành thai trong cơ thể mẹ , thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống nh thú mẹ.
3-Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập
*Mục tiêu: HS biết kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con ; mỗi lứa nhiều con.
*Cách tiến hành:
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 GV phát phiếu học tập cho các nhóm. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 120 SGK và dựa vào hiểu biết của mình để hoàn thành nhiệm vụ đề ra trong phiếu:
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm điền đợc nhiều tên con vật và điền đúng.
- HS làm bài theo nhóm 4 Thú mỗi lứa một
con Thú mỗi lứa nhiều con Bò , trâu , voi ,
ngựa , ... Lợn , chó , thỏ , chuột , ....
3-Củng cố, dặn dò:
- HS đọc mục bạn cần biết - GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
---
$60: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú của một số loài thú
I/ Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
Trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và hơu.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: HS trình bày đợc sự sinh sản, nuôi con của hổ và hơu. *Cách tiến hành:
-Bớc 1: GV chia lớp thành 4 nhóm: - 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ
- 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hơu.
-Bớc 2: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình và trả lời các câu hỏi:
a) 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ:
+Hổ thờng sinh sản vào mùa nào? +Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu khi sinh?
+Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? +Khi nào hổ con có thể sống độc lập. b) 2 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hơu.
+Hơu ăn gì để sống?
+Hơu đẻ mỗi lứa mấy con?
+Hơu con mới sinh ra đã biết làm gì? +Tại sao hơu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hơu mẹ đã dạy con tập chạy? -Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét.
3-Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn mồi và con mồi”
*Mục tiêu: -Khắc sâu cho HS kiến thức về tập tính dạy con của một số loài thú. -Gây hớng thú học tập cho HS.
- HS thực hiện theo HD của giáo viên
- Mùa xuân và mùa hạ .
- Vì hổ con lúc mới sinh rất yếu ớt - Khi hổ con đợc hai tháng tuổi . - Từ một năm rỡi đến hai năm tuổi . - Hơu ăn cỏ , lá cây để sống
- Hơu thờng đẻ mỗi lứa một con - Đã biết đi và biết bú .
- Hơu mẹ dạy con tập chạy để hơu con biết chạy trốn hay chống lại kẻ thù .
*Cách tiến hành:
+GV hớng dẫn cách chơi và luật chơi (SGV-trang 193). +GV tổ chức cho HS chơi +Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. +GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm chơi tốt. - HS chơi trò chơi . 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Chiều Tiết 1 : Kĩ thuật
Lắp Rô - bốt (tiết 1 )
I/ Mục tiêu:
HS cần phải :
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô - bốt. -Lắp đợc Rô - bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. -Mẫu Rô - bốt đã lắp sẵn.