IV: Củng cố luyện tâp
bằng cách phối hợp nhiều phơng pháp.
A. Mục tiêu :
* Kiến thức : HS biết vận dụng một cách linh hoạt các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải loại tốn phân tích đa thức thành nhân tử.
* Kỹ năng : Cĩ kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử. *Thái độ : Say sa yêu thích mơn học
B. Chuẩn bị của GV và HS:
- Giáo viên : Bảng phụ
- Học sinh : Học và làm bài đầy đủ ở nhà.
C. Tiến trình dạy học:
I: Tổ chức II: Kiểm tra II: Kiểm tra
HS 1: Chữa bài 47c và bài 50b SGK tr22. HS 2: Chữa bài 50b SGK tr22.
- Yêu cầu các HS khác theo dõi, nhận xét. GV nhận xét , cho điểm.
III: Bài mới
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
- GV đa ra VD, yêu cầu HS suy nghĩ. - Cĩ thể dùng phơng pháp nào để phân tích? - Nh vậy ta đã dùng những phơng pháp nào để phân tích? HS: Sử dụng pp đặt nhân tử chung, dùng HĐT - GV đa ra VD 2.
- ở đây ta dùng phơng pháp nào để phân tích? Nêu cụ thể.
HS: Nhĩm hạng tử, dùng HĐT A2 - B2 - GV : Khi phải phân tích một đa thức thành nhân tử nên theo các bớc sau: + Đặt nhân tử chung nếu tất cả các hạng tử cĩ nhân tử chung.
+ Dùng hằng đẳng thức nếu cĩ.
+ Nhĩm nhiều hạng tử( Thờng mỗi nhĩm cĩ nhân tử chung, hoặc hđt) nếu cần thiết phải đặt dấu"-" trớc ngoặc và đổi dấu các hạng tử.
- Yêu cầu HS làm ?1.
1. Ví dụ
Ví dụ 1:
Phân tích đa thức sau thành nhân tử: 5x3 + 10 x2y + 5 xy2
= 5x(x2 + 2 xy + y2) = 5x(x+ y)2
Ví dụ 2: Phân tích đa thức sau thành nhân tử:
x2 - 2 xy +y2 - 9 = (x+y)2 - 32 = (x-y+3)(x -y-3)
- GV cho HS hoạt động nhĩm làm ?2a. - Đại diện một nhĩm lên trình bày bài làm, các nhĩm khác kiểm tra kết quả của mình.
- GV đa lên bảng phụ ?2b yêu cầu HS chỉ rõ trong các cách làm đĩ, bạn Việt đã sử dụng những phơng pháp nào để phân tích đa thức thành nhân tử.
2x3y - 2xy3 - 4xy2 - 2xy = 2xy(x2 - y2 - 2y - 1) = 2xy[x2 ( 2 2− y + y+1)] = 2xy(x - y - 1)( x+y+1) 2. á p dụng ?2a. x2 + 2x +1 - y2 = (x2 + 2x +1) - y2 = (x +1)2- y2 = (x+1+y)(x+1-y) = (94,5 +1 +4,5)(94,5+1-4,5) = 100. 91 =9100 ?2. Bạn Việt đã sử dụng nhũng phơng pháp: Nhĩm hạng tử, dùng HĐT, đặt nhân tử chung. IV: Củng cố - luyện tập GV cho HS làm bài 51 tr 24 SGK Hs 1 làm phần a,b ; HS 2 làm phần c. Bài 51a) x3 - 2x2 + x = x(x2- 2x +1) = x(x -1)2 b) 2x2 + 4x +2 - 2y2 = 2(x2+2x+1-y2 = 2(x+1+y)(x+1-y) c) 2xy - x2 - y2 +16 = 16 - (x2 - 2xy +y2) = 42 - (x-y)2 =42 - (x - y)2 = (4 -x + y)( 4+x - y) V: ớng dẫn về nhàH
- Ơn lại các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử. - Làm bài 52, 54, 55 tr 24 SBT.
- Bài 34 tr7 SGK
- Nghiên cứu phơng pháp tách hạng tử để phân tích đa thức thành nhân tử qua bài 53 SGK.
Tuần 7 Ngày soạn : 21/09/2014
Ngày dạy : Từ 22/09 đến 27/09/2014