II. Phần cơ bản:
1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2 Tiến hành các hoạt động
2. Tiến hành các hoạt động
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
- Chia lớp làm 2 dãy, một dãy tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ, một dãy tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hươu. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình cùng thảo luận các câu hỏi trang 122, 123.
- Hãy quan sát tranh minh hoạ, đọc thông tin trang 112 và trả lời.
(?) Hổ thường sinh sản vào mùa nào? (?) Hổ mẹ đẻ mỗi lứa bao nhiêu con? (?) Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu sau khi sinh?
(?) Khi nào hổ mẹ dạy con săn mồi? 1' 3' 1' 15' - Hát. - 2 HS đọc. (HĐ dãy)
- Hổ thường sinh sản vào mùa xuân, mùa hạ.
- Hổ mẹ đẻ mỗi lứa từ 2-4 con. - Vì hổ con rất yếu.
(?) Khi nào hổ con có thể sống độc lập? (?) Hình 1a chụp cảnh gì? (?) Hình 2a chụp cảnh gì? - (?) Hươu ăn gì để sống?
(?) Hươu sống theo bầy đàn hay theo cặp?
(?) Hươu đẻ mỗi lứa mấy con?
(?) Tại sao Hươu con mới khoảng 20 ngày tuổi hươu mẹ đã dạy con tập chạy?
(?) Hình 2 chụp ảnh gì?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét.
Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn
mồi và con mồi”
- Cho HS chơi trò chơi.
- Tổ chức cho HS chơi: Một nhóm tìm hiểu về hổ (nhóm 1) Sẽ chơi với một nhóm tìm hiểu về hươu (nhóm 2): Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn đóng vai hổ con. Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con. - Cách chơi: Trong hoạt động 1, các nhóm đều đã học về cách “săn mồi” ở hổ hoặc chạy kẻ thù ở hươu.
- Cho HS tiến hành chơi.
- Các nhóm nhận xét đánh giá lẫn 15'
mẹ dạy con săn mồi.
- Từ 1 năm rưỡi đến 2 năm hổ con có thể sống độc lập.
- Hình 1a chụp cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi. - Hình 2a... hổ con nằm phục sát đất để quan sát hổ mẹ săn mồi.
- Hươu ăn cỏ, lá cây. - Hươu sống theo bầy đàn. - Hươu thường đẻ 1 con.
- Hươu con vừa mới sinh ra đã biết đi và bú sữa mẹ.
- Vì hươu là loài động vật thường bị các loài khác ăn thịt...
- Hình 2 chụp cảnh hươu con đang chạy.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Các nhóm chơi trò chơi.
nhau.
- Nhận xét, tuyên dương.
IV. Củng cố - dặn dò:
(?) Hổ thường sinh sản vào mùa nào? (?) Hổ mẹ đẻ mỗi lứa bao nhiêu con? (?) Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu sau khi sinh?
- Nhấn mạnh nội dụng bài. - Về học bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
4'
đánh giá lẫn nhau.
- ... mùa xuân, mùa hạ. - ... từ 2-4 con.
- ... vì hổ con mới sinh rất yếu.
Tiết 5: Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG.A. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung, ý nghĩa của báo tường. HS biết cách trang trí đầu báo tường.
- Trang trí đầu báo của lớp đơn giản. H\s khá giỏi: Trang trí được đầu báo tường đơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền.
- HS yêu thích các hoạt động của tập thể.
B. Đồ dùng:
- Một số đầu báo nhân dân, Nhi đồng… - Giấy vẽ, bút vẽ…
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
I. Ổn định tổ chức:II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của h\s. - Nhận xét, đánh giá.
III. Bài mới: