I. Mục tiêu:
- Giúp H nhận củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
- Vận dụng dấu hiệu trên để viết các số chia hết cho 2, 3, 5, 9 và áp dụng khi giải toán
II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu học tập - HS: SGK, vở ô li
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ:
5'
"Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9"
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Hướng dẫn luyện tập: 27'
* Bài 1 trang 99
- Trong các số sau: .... a. Số nào chia hết cho 2? b. Số nào chia hết cho 3? c. Số nào chia hết cho 5? d. Số nào chia hết cho 9? * Bài 2
- Trong các số sau: ....
a. Số nào chia hết cho cả 2 và 5?
b. Số nào chia hết cho cả 3 và 2?
c. Số nào chia hết cho cả 2, 3, 5, 9?
- H nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 cho VD 2H
- G nêu yêu cầu của tiết học
- H nêu yêu cầu của bài
- H nêu những dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 2H
- H làm bài, nối tiếp nêu và giải thích
- G chốt:
- H nêu dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
- G gợi ý H dựa vào dấu hiệu chia hết 2 và 3 để tìm dấu hiệu chia hết cho cả 2 và 3 - H thực hiện theo nhóm đôi, trình bày
Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống: a. ... để được số chia hết cho 3 b. ... để được số chia hết cho 9 * Bài 5:
Toán có lời văn
3. Củng cố dặn dò: 2'
Ôn lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
gần nhau kiểm tra lẫn nhau, lên bảng chữa, giải thích 2H
- G giúp đỡ H yếu, chốt KQ:
- H đọc bài toán, phân tích, nêu cách giải - G hướng dẫn H xác định số lớn hơn 20 và bé hơn 35 mà chia hết cho 3 và 5 - H làm theo nhóm, trình bày 6N - G chốt: - H+G hệ thống ND bài, nhận xét tiết học hướng dẫn bài về nhà.
Ngày giảng: 11.01