I. Mục tiêu:
- Giúp H nhận biết dấu hiệu chia hết cho 9
- Vận dụng dấu hiệu trên để tìm, nêu các số chia hết và không chia hết cho 9
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập - HS : SGK, vở ô li
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ:
5P
Bài 4 trang 96 B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- H lên thực hiện , lớp làm vào nháp 2H - H nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5 1H
7P
* Những số có tổng các chữ
số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9
4. Thực hành: 20P
* Bài 1 trang 97
- Trong các số sau: .... + số nào chia hết cho 9? * Bài 2
- Trong các số sau: ....
+ số nào không chia hết cho 9? * Bài 3: Viết hai số có ba chữ số và chia hết cho 9 * Bài 4: Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để được số chia hết cho 9 3. Củng cố dặn dò: 2P
- G yêu cầu H nêu những phép chia chia hết cho 9 và những phép chia không chia hết cho 9 4H - H nhận xét để nêu những dấu hiệu chia và không chia hết cho 9
- GKL:
- H nêu yêu cầu của bài
- G gợi ý H dựa vào dấu hiệu chia hết
- H thực hiện theo nhóm đôi, nêu miệng
- H tự làm vào vở, 2 H ngồi gần nhau kiểm tra lẫn nhau, lên bảng chữa 2H - G giúp đỡ H yếu - H làm theo nhóm đôi, trình bày 3H - H+G: Nhận xét, bổ sung, Đánh giá - H làm theo nhóm, trình bày 4N - H+G: Nhận xét, bổ sung, Đánh giá
Làm bài trong vở bài tập
- H nêu dấu hiệu chia hết cho 9
- H+G hệ thống ND bài, nhận xét tiết học
Ngày giảng: 3.12