1. Phần mở đầu
GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. Dậm chân theo một hàng dọc xung quanh sân. Trò chơi: "Chui qua hầm"
2. Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, Cả lớp thực hiện 2 lần 8 nhịp
Cả lớp tập liên hoàn các động tác một lợt. - Ôn bài thể dục phát triển chung.
Tập liên hoàn 8 động tác, mỗi động tác 4 x 8 nhịp. *Trò chơi "Thỏ nhảy"
- Cách chơi: Khi có lệnh chơi, các em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy chụm hai chân về phía trớc, ai nhảy đúng và nhảy nhanh về tới đích trớc là thắng(chân tiếp xúc đất bằng nửa bàn chân đầu gối hơi khuỵu) . Hàng thứ nhất thực hiện xong về vị trí cuối hàng, hàng thứ hai cứ tiếp tục nh vậy cho đến hết hoặc có thể quy định trong mỗi lần chơi, mỗi em chỉ bật nhảy 3 lần, em nào bật xa nhất em đó thắng. Sau một số lần chơi, GV có thể chọn những em nhất của từng đợt và thi với nhau để chọn ngời vô địch.
- GV nêu tên trò chơi
- Kẻ vạch xuất phát, đích cách nhau 8 mét. - GV chơi thử.
GV hớng dẫn cách chơi và luật chơi sau đó cho HS chơi thử rồi chơi chính thức.
Thi đua chơi giữa các tổ Tuyên dơng em vô địch. 3. Phần kết thúc:
GV cùng HS hệ thống lại bài. Nhận xét chung tiết học. Về nhà ôn lại bài thể dục.
---
CHíNH Tả
TRầN BìNH TRọNG
I. Mục đích, yêu cầu
1. Nghe - viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu trong bài. Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. Trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ.
2. Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống (phân biệt l/n; iêt/ iêc)
II. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp liên hoan, nên ngời, lên lớp, náo nức.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu, cầu tiết học. 2. Hớng dẫn viết chính tả.
- GV đọc một lần bài Trần Bình Trọng, một HS đọc lại , cả lớp theo dõi SGK. Một HS đọc chú giải các từ mới sau đoạn văn (Trần Bình Trọng, tớc Vơng, khảng khái)
- Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả, GV hỏi:
Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tớc vơng Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao?
Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng nh thế nào? Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa?
Câu nào đợc đặt sau dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm?
- GV đọc - HS viết bài - Chấm chữa bài.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập.
GV nêu yêu cầu bài tập 1, bài tập 2. HS làm vào vở. GV theo dõi, chấm chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò GV nhận xét. --- TOáN CáC Số Có BốN CHữ SÔ (TIếP) I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số.
- Đọc, viết các số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ:
Hai HS làm lại bài tập 1, 2 Cả lớp nhận xét, đánh giá. B, Bài mới:
1, GV giới thiệu bài
2. GV hớng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị
GV ghi: 5247
Hỏi: Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đợn vị? ( 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị)
Viết số 5247 thành tổng của 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị 5247 = 500 + 200 + 40 + 7
Làm tơng tự với số: 7070 = 7000 + 70 3. Thực hành
GV hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm và chữa bài. Bài tập 1: Hớng dẫn HS làm cá nhân, sau đó lên bảng mỗi em đọc một số.
Bài tập 2: Một HS viết số.
Bài tập 3: Một HS lên bảng điền.
III. Củng cố, dặn dò: Tuyên dơng những HS làm bài tốt.
--- Buổi chiều
H
Ư ớNG DẫN THựC HàNH
HOàN THàNH CáC BàI TậP TRONG NGàY
I. Mục tiêu
Giúp HS hoàn thành các bài tập cha hoàn thành trong các tiết học chính khoá.
II. Các hoạt động dạy học
1. GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2. Hớng dẫn HS hoàn thành bài tập. - Hoàn thành bài tập toán.(SGK) - Hoàn thành bài tập chính tả. (SGK)