III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khởi động A. Bài cũ:
- 1 số em đọc đoạn văn kể về con vật em yờu thớch. - Nhận xột
B. Bài mới:
- Hỏt
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:Bài 1: Bài 1:
- Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yờu cầu. - Gọi 2 HS lờn làm mẫu.
- Yờu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đú suy nghĩ để tỡm cỏch núi khỏc.
- Yờu cầu nhiều HS lờn thực hành.
Bài 2:
- Đọc mẫu bài Quả măng cụt.
- Cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật. - Cho HS thực hiện hỏi đỏp theo từng nội dung.
- Yờu cầu HS núi liền mạch về hỡnh dỏng bờn ngồi của quả măng cụt. Cho HS chỉ vào quả thật hoặc tranh ảnh cho sinh động.
- Nhận xột, cho điểm từng HS.
- Phần núi về ruột quả và mựi vị của quả măng cụt. Tiến hành tương tự phần a.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yờu cầu.
- Yờu cầu HS tự viết.
- Yờu cầu HS đọc bài của mỡnh. Lưu ý nhận xột về cõu, cỏch sỏng tạo mà vẫn đỳng.
- Nhận xột, ghi điểm
3. Củng cố – Dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS thực hành núi lời chia vui, đỏp lời chia vui lịch sự, văn minh.
- Viết về một loại quả mà em thớch.
- Chuẩn bị: Đỏp lời chia vui. Nghe – TLCH.
- Nghe
- 1 HS đọc thành tiếng,lớp đọc thầm và suy nghĩ về yờu cầu của bài. - Đọc
- Thực hành núi.
- 2 HS đọc lại . Lớp đọc thầm . - Quan sỏt.
- Hoạt động theo cặp hỏi – đỏp trước lớp. VD:
HS 1: Quả măng cụt hỡnh gỡ? HS 2: Quả măng cụt trũn như
quả cam./……..
- 3 đến 5 HS trỡnh bày.
- Viết vào vở cỏc cõu trả lời cho phần a hoặc phần b (bài tập 2).
- Tự viết trong 5 đến 7 phỳt.
- 3 đến 5 HS đọc bài viết của mỡnh.
- Lắng nghe