A.Mục tiêu: Giúp học sinh
-Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa 2 điểm) trong thực tế bằng thớc dây, chẳng hạn nh: đo chiều dài, chiều rộng phịng học, khoảng cách giữa hai cây, hai cột ở sân trờng...
-Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng khoảng cách giĩng thẳng hàng các cọc tiêu).
B.Đồ dùng dạy hoc
-Dây dài cĩ ghi dấu từng nét, một số cộc mốc... (để đo đoạn thẳng trên mặt đất)
- Cọc tiêu (giĩng thẳng hàng trên mặt đất) C.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
-Nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ? -Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hớng dẫn thực hành tại lớp a)Đo đoạn thẳng trên mặt đất
- Giáo viên chọn lối đi giữa lớp rộng nhất sau đĩ dùng phấn chấm 2 điểm A, B trên lối đi.
- Giáo viên nêu vấn đề: Dùng thớc dây, đo độ khoảng cách giữa 2 điểm A và B.
- Giáo viên nêu yêu cầu: Làm thế nào để đo đợc khoảng cách giữa hai điểm A và B?
- Học sinh phát biểu ý kiến trớc lớp.
- Gv kết luận: Cố định một đầu thớc dây tại điểm A sao cho vạch số 0 của thớc trùng với điểm A.
-Kéo thẳng dây thớc cho tới điểm B.
-Đọc số đo ở vạch trùng với điểm B. Số đo đĩ là số đo độ dài đoạn thẳng AB. -Giáo viên và 1 học sinh thực hành đo độ dài khoảng cách 2 điểm A và B vừa chấm.
b) Giĩng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất - Giáo viên yêu cầu học sinh quan
sát hình minh họa SGK và nêu.
+ Để xác định 3 điểm trong thực tế cĩ thẳng hàng với nhau hay khơng ngời ta sử dụng các cọc tiêu và giĩng các cọc này.
- Học sinh quan sát hình minh họa trong SGK và nghe giảng.
Cách giĩng cọc tiêu nh sau:
-Đĩng 3 cọc tiêu ở 3 điểm cần xác định
-Đĩng ở cọc tiêu đầu tiên hoặc cọc tiêu cuối cùng. Nhắm một mắt, nheo mắt cịn lại và nhìn vào cạnh cọc tiêu thứ nhất: Nếu:
-Nhìn thấy 1 cạnh (sờn) của hai cọc tiêu cịn lại là ba điểm đã thẳng hàng. 2.3. Thực hành ngồi lớp học
- Giáo viên phát cho mỗi nhĩm 1 phiếu thực hành nh đã nêu ở phần đồ dùng dạy học.
- Giáo viên nêu các yêu cầu thực hành nh trong SGK và nêu yêu cầu thực hành, sau đĩ ghi kết quả vào
- Học sinh nhận phiếu. - 6 nhĩm.
phiếu.
2.4.Báo cáo kết quả thực hành
-Giáo viên cho học sinh vào lớp, thu phiếu của các lớp và nhận xét về kết quả thực hành của từng nhĩm.
3.Củng cố, dặn dị
-Giáo viên tổng kết giờ thực hành, tuyên dơng các nhĩm học sinh tích cực làm việc, cĩ kết quả tốt, nhắc nhở các học sinh cịn cha cố gắng.
-Về nhà chuẩn bị cho tiết thực hành sau.
---
