Các trường đại học, các tổ chức nghiên cứu và các cơ quan đào tạo quốc gia
• Nâng cấp chương trình đào tạo về quản lý đô thị của các cơ quan đào tạo địa phương bằng cách lý thuyết hiện đại, và các kỹ năng kỹ thuật dựa trên thực tế.
• Đóng vai trò tổ chức trung gian hỗ trợ nâng cao năng lực bằng cách:
o Phát triển các hoạt động đào tạo ở mọi cấp
o Đào tạo cho giảng viên
• Cập nhật các cách tiếp cận hiện đại đối với quản lý phát triển đô thị trong chương trình giảng dạy
• Huy động các học viên ở các cấp lãnh đạo (Học viện Chính trị và Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh). Mặc dù đã có sự sát nhập, nhưng có thể thấy rằng đào tạo hành chính cho các nhân viên cao cấp của chính phủ vẫn vẫn thuộc trách nhiệm của phía Học viện Hành chính Quốc gia - một bên chuyên về đào tạo hành chính công, trong khi các lý thuyết chính trị và cộng sản cũng như giáo dục lý tưởng thuộc trách nhiệm của bên kia)
Các cơ quan đào tạo quốc tế
• Đóng vai trò các tổ chức trung gian hỗ trợ nâng cao năng lực bằng việc:
o Cung ứng và phổ biến cách tiếp cận mới, hiện đại về quản lý và phát triển đô thị
o Cung cấp chuyên môn kỹ thuật như các giảng viên, giáo sư quốc tế
5. Vai trò ca các Hi p h i chuyên môn (ACVN, H i Quy hoch Phát trin Đô th Vi t
Nam, Hi p h i Môi trưng Đô th Vi t Nam và các t chc phi chính ph
• Hỗ trợ và cung cấp đầu vào chuyên môn cho các chương trình nâng cao năng lực
• Tổ chức các hội thảo, hội nghị về các chủđề liên quan và thông báo về các sản phẩm
• Huy động các học viên ở các cấp lãnh đạo
• Tổ chức các diễn đàn trao đổi ý kiến, đối thoại chính sách, nâng cao nhận thức, công bố thông tin, cách tiếp cận có sự tham gia của các bên liên quan.
• Hoạt động như một cơ quan tuyên truyền về cải cách và cải thiện