III. Chia sẻ về động cơ, phƣơng pháp học tập và hƣớng nghiên cứu của tô
1. Vai trò của từ vựng trong tiếng Anh
Học từ vựng đóng vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình học ngoại ngữ. Theo nhà ngôn ngữ học nổi tiếng D. A. Wilkins (1972) đã nói rằng “Không có ngữ pháp, rất ít thông tin
Hội nghị Khoa học Sinh viên ngày 19/5/2015
có thể đƣợc truyền đạt; Không có từ vựng, không một thông tin nào có thể đƣợc truyền đạt cả.”. Nhƣ vậy, từ vựng là công cụ giúp ngƣời học có thể tiến hành giao tiếp thành công. Ngoài ra, từ vựng là nền tảng để phát triển các kỹ năng ngôn ngữ khác nhƣ: đọc hiểu, nghe hiểu, nói, viết... Nhận thức đƣợc tầm quan trọng này, ngày nay các phƣơng pháp áp dụng trong giảng dạy đều chú trọng đến việc dạy từ vựng. Và việc bắt đầu học tiếng Anh luôn gắn liền với việc học từ vựng.
2. Phƣơng pháp để học từ vựng
Theo nhà nghiên cứu tâm lý học ngƣời Đức Ebbinghous thì trí não con ngƣời sau khi tiếp nhận thông tin sẽ bắt đầu quá trình quên lãng. Quá trình quên lãng này bắt đầu từ phút thứ 10 trở đi sau khi học, sau 20 phút não ngƣời chỉ nhớ 58% lƣợng thông tin vừa học, sau 1 tiếng nhớ 44%, 9 tiếng nhớ 36%, sau 1 ngày nhớ 33%, sau 2 ngày nhớ 28% và cuối cùng sau 1 tháng chỉ nhớ khoảng 20%. Nên việc học kiên trì và ôn lại từ vựng hàng ngày theo chu kỳ nhất định là một điều hết sức quan trọng trong việc học từ vựng cũng nhƣ các môn học cần khả
năng ghi nhớ.
3. Thực trạng học từ vựng của sinh viên lớp Tiếng Anh 38.
3.1. Qua kết quả thi học phần I.
Sau đây là bảng thống kê số liệu kết quả đạt đƣợc của môn từ vựng trong kỳ thi Học phần 1 lớp tiếng Anh 38 vừa qua:
Theo kết quả thống kê cho thấy, số lƣợng sinh viên đạt điểm từ 5 đến 7 chiếm tỉ lệ cao nhất( 89.7%), không có sinh viên đạt điểm dƣới trung bình, 10.3% sinh viên đạt từ 8 đến 10 điểm.Nhìn chung, lực học của các sinh viên này chỉ đạt mức từ trung bình đến khá, chỉ đủ đáp ứng cho các kì thi học phần.Vì vậy có thể xem đây là một thực trạng đáng quan tâm của sinh viên sƣ phạm chuyên Anh.
3.2. Về phương pháp học từ vựng.
Kết quả phân tích nhƣ sau:
- Tổng số sinh viên tham gia: 29 sinh viên (lớp Tiếng Anh 38) Các phƣơng pháp học từ mới đƣợc đem vào thử nghiệm
Phƣơng pháp học từ vựng Mức độ Rất thƣờng xuyên Thƣờng xuyên Không thƣờng xuyên SL % SL % SL % Sử dụng thẻ từ (flash card) 15 51.7% 9 31.1% 5 17.2% Sử dụng phép nhớ (mnemonics) 1 3.4% 10 34.5% 18 62.1% Sử dụng bản đồ từ (word map) 5 17.2% 8 27.6% 16 55.2%
Điểm Số sinh viên Tỷ lệ (%)
Dƣới trung bình(dƣới 5 điểm) 0 0%
Từ 5 đến 7 điểm 26 89.7%
Hội nghị Khoa học Sinh viên ngày 19/5/2015
Qua bảng số liệu trên cho ta thấy, đa số sinh viên rất thƣờng xuyên sử dụng thẻ từ để học (51.7%). Đồng thời sinh viên cũng thƣờng xuyên sử dụng bản đồ từ (27.6%). Và số lƣợng sinh viên không thƣờng xuyên sử dụng phép nhớ chiếm tỉ lệ khá cao (62.1%)