8. Các chữ viết tắt trong đề tài:
4.2.5. Bài 57 Phản ứng nhiệt hạch
BÀI 57: PHẢN ỨNG NHIỆT HẠCH I . MỤC TIÊU :
- Nêu được phản ứng nhiệt hạch là gì.
- Nêu được điều kiện để phản ứng nhiệt hạch xảy ra.
- Nêu được ưu điểm của năng lượng do phản ứng nhiệt hạch tỏa ra.
II . CHUẨN BỊ : 1 . Giáo viên :
- Bản vẽ sẵn.
- GV chuẩn bị kiến thức có liên quan đến bày dạy.
2 . Học sinh :
- Học sinh ôn lại phản ứng hạt nhân tỏa năng lượng. - Đọc bài mới.
III . THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG KIẾN THỨC :
Phản ứng nhiệt hạch
Định nghĩa
2 2 3 1 1H1H 2He0n
Điều kiện thực hiện phản ứng nhiệt hạch
Phản ứng nhiệt hạch trong vũ trụ.
Thực hiện phản ứng nhiệt hạch trên Trái Đất.
Câu hỏi và bài tập vận dụng.
Để xảy ra phản ứng nhiệt hạch cần điều kiện gì? Chúng ta có thể thực hiện phản ứng nhiệt hạch ở đâu?
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động 1 ( 7 phút ) : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC, KIỂM TRA BÀI CŨ
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
* HS chuẩn bị trả lời câu hỏi :
- Một notron chậm va chạm vào hạt nhân nặng làm hạt nhân vỡ thành hai hạt nhân nhẹ hơn và tỏa nhiệt.
-Các notron sinh ra sau mỗi phân hạch của urani lại có thể bị hấp thụ bởi các hạt nhân urani làm xãy ra phân hạch tiếp theo. Cứ thế số hạt nhân tăng lên rất nhanh trong thời gian ngắn, phản ứng này là phản ứng phân hạch dây chuyền.
- k là số notron trung bình còn lại sau mỗi phân hạch.
- Khi k < 1 phản ứng dây chuyền không xảy ra.
- Khi k = 1 phản ứng dây chuyền xảy ra với mật độ nơtrôn không đổi.
- Khi k > 1 phản ứng dây chuyền xảy ra với mật độ nơtrôn tăng liên tục.
* Câu hỏi kiểm tra bài :
1) Phản ứng phân hạch là gì?
2) Phản ứng phân hạch dây chuyền là gì? Với điều kiện nào thì nó xảy ra?
Hoạt động 2 (14 phút) : TÌM HIỂU VỀ PHẢN ỨNG NHIỆT HẠCH
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Hai loại hạt nhân tương tác. - Một hạt.
- Hạt nhân được tạo thành có đặc điểm nặng hơn so với hai hạt nhân tương tác.
- Để xảy ra phản ứng nhiệt hạch cần điều kiện gì? Chúng ta có thể thực hiện phản ứng nhiệt hạch ở đâu?
-Có mấy hạt nhân tương tác? - Có mấy hạt nhân sản phẩm?
- Hạt nhân được tạo thành có đặc điểm gì so với hai hạt nhân tương tác ?
- Hai hạt nhân nhẹ kết hợp vơí nhau thành một hạt nhân nặng. - Tỏa nhiệt. - Ở nhiệt độ rất cao 108 k. - Bền vững và không có tính phóng xạ. - Phản ứng nhiệt hạch là gì ? - Phản ứng nhiệt hạch xảy ra có kèm theo hiện tượng gì ?
- Phản ứng nhiệt hạch xảy ra nhiệt độ như thế nào?
- Sản phẩm được tạo thành có đặc điểm gì ?
Hoạt động 3 ( 5 phút ) : PHẢN ỨNG NHIỆT HẠCH TRONG VŨ TRỤ
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Là các phản ứng nhiệt hạch. - Khoảng vài chục triệu độ. - Giảm đi không đáng kể.
- Nguồn gốc năng lượng mặt trời và các sao là gì?
- Giới thiệu nhiệt độ trong lòng Mặt Trời ?
- Khối lượng của mặt Trời và các ngôi sao như thế nào khi chúng bức xạ ?
Hoạt động 4 (8 phút) : THỰC HIỆN PHẢN ỨNG NHIỆT HẠCH TRÊN
TRÁI ĐẤT
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Con người đã thực hiện được phản ứng nhiệt hạch dưới dạng không kiểm soát được.
- Sự nổ bom nhiệt hạch hay bom H. Ban đầu kíp nổ làm bom nổ, tạo ra nhiệt độ hang trăm triệu độ, nhờ đó phản ứng nhiệt hạch xãy ra. Như vậy, ở đây có cả năng lượng nhiệt hạch lẫn năng lượng phân hạch. Nên mỗi bom H có sức tàn phá rất lớn, tương đương vài chục triệu tấn thuốc nổ TNT.
- Năng lượng tỏa ra trong phản ứng
- Trên trái đất con người đã thực hiện được phản ứng nhiệt hạch chưa?
- Phản ứng đó cụ thể là gì?
nhiệt hạch lớn hơn năng lượng tỏa ra trong phản ứng phân hạch rất nhiều.
hạch như thế nào so với năng lượng xãy ra trong phản ứng phân hạch?
Hoạt động 5 ( 5 phút ) : CỦNG CỐ BÀI
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- HS đọc các câu hỏi SGK và trả lời. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Các em trả lời câu hỏi SGK.
- Sau đó tóm tắt lại những vấn đề chính của buổi học hôm nay cho HS nắm vững để về học.
V. MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐƯỢC RÚT RA TỪ BÀI HỌC :
...
...
...
...
Chương 5. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM