chuyên toán trong xu hướng chọn nghề
Để tìm hiểu nhận thức của học sinh khối 12 chuyên Toán về mục đích giáo dục hướng nghiệp trong trường Trung học phổ thông, Đề tài sử dụng câu hỏi số 2 (Mẫu phiếu KS 01). Kết quả thu được như sau:
Bảng 3.1: Nhận thức của học sinh khối lớp 12 chuyên toán về mục
đích của hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường Trung học phổ thông.
Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ (%)
A 30 66,67
B 2 4,44
C 10 22,22
D 3 6,67
Chú thích các phương án trả lời:
A. Giúp học sinh chọn đúng nghề trên cơ sở phù hợp giữa năng lực, hứng thú, sở thích của cá nhân với nhu cầu lao động của xã hội.
B. Cập nhật những thông tin về các nghề đã có và các nghề mới có trong xã hội.
C. Giúp học sinh chọn các khối ngành và thi vào các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp.
D. Dạy cho họ một số nghề nhất định, nhằm giúp họ bước vào cuộc sống và lao động.
Qua bảng 3.1, đề tài nhận thấy đa số học sinh khối 12 chuyên Toán đã nhận thức đúng về mục đích của giáo dục hướng nghiệp trong trường Trung học phổ thông (66,67%). Có tương đối ít học sinh lựa chọn phương án B, C, D. Tuy nhiên đáng chú ý là có khá nhiều học sinh lựa chọn phương án C: " Giúp học sinh chọn các khối ngành và thi vào các trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp", chiếm 22.22%.
Như vậy, thông qua bảng 3.1 cùng việc quan sát, thu thập thông tin, đề tài nhận thấy: Hầu hết học sinh khối 12 chuyên Toán đều nhận thức được mục đích của giáo dục hướng nghiệp thông qua các tài liệu, sách giáo khoa, bài giảng của giáo viên. Tuy nhiên, theo các em thì biết được mục đích của giáo dục hướng nghiệp là một chuyện, còn việc lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân lại là chuyện khác, các em vẫn chọn nghề theo ý muốn chủ quan của mình. Kết quả là chất lượng của hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường còn thấp, chưa thật sự thu hút học sinh. Bên cạnh đó, lại chú ý nhiều đến công tác tuyển sinh chuẩn bị cho học sinh làm hồ sơ thi vào các trường Đại học, Cao đẳng..cho nên đã khiến nhiều học sinh lầm tưởng hoạt động này là mục đích của giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông.
Để tìm hiểu nhận thức của học sinh khối 12 chuyên Toán về tầm quan trọng của việc đinh hướng nghề nghiệp trong trường Trung học phổ thông chuyên, đề tài sử dụng câu hỏi số 3 (Mẫu phiếu KS 01). Kết quả thu được như sau:
Bảng 3.2: Nhận thức của học sinh khốil ớp 12 chuyên Toán về tầm
quan trọng của việc đinh hướng nghề nghiệp trong trường Trung học phổ thông chuyên.
Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ (%)
A 27 60 B 18 40 C 0 0 Chú thích các phương án trả lời: A. Rất quan trọng, rất cần thiết. B. Quan trọng,cần thiết
D. Không quan trọng, không cần thiết.
Có tới 60 % học sinh cho rằng việc đinh hướng nghề nghiệp trong trường trung học phổ thông chuyên là rất quan trọng, rất cần thiết; 40% học sinh cho rằng kaf quan trọng, cần thiết; không có hoc sinh nào cho rằng không quan trọng, không cần thiết.
Như vậy thông qua bảng 3.2 cho thấy rằng: học sinh khối 12 đã tự ý thức và tự có nhu cầu được hướng nghiệp một cách nghiêm túc trong nhà trường.