Phương pháp quan sát.
Quan sát xu hướng chọn nghề của học sinh khối 12 chuyên Toán trường trung học phổ thông chuyên Biên Hòa, tỉnh Hà Nam thông qua các giờ Hướng nghiệp, các buổi tọa đàm về chủ đề lựa chọn nghề nghiệp trong các giờ sinh hoạt lớp, các buổi ngoại khóa…nhằm thu thập những thông tin cụ thể, khách quan xu hướng lựa chọn nghề của từng em trong khối 12 chuyên Toán.
Phương pháp đàm thoại
Tiến hành đàm thoại từng cá nhân và đàm thoại từng nhóm học sinh thuộc khối 12 chuyên Toán trường trung học phổ thông chuyên Biên Hòa, tỉnh Hà Nam xung quanh chủ đề về xu hướng chọn nghề, xu hướng về nghề nghiệp của các em sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở. Trên cơ sở đó, lôi cuốn các em vào phân tích, đánh giá các sự kiện hành vi, các hiện tượng trong lĩnh vực ngành nghề. Qua đó, giúp họ tự điều chỉnh cho mình những thái độ đúng đắn với hiện thực nghề nghiệp phù hợp với đặc điểm và tính cách của bản thân.
Phương pháp phân tích sản phẩm
Trên cơ sở thu thập các tài liệu và các sản phẩm thu được, tiến hành phân tích, xử lý các thông tin đó nhằm làm sáng tỏ vấn đề về xu hướng chọn nghề của học sinh chuyên Toán khối 12 trường trung học phổ thông chuyên Biên Hòa, tỉnh Hà Nam.
Phương pháp điều tra bằng phiếu hỏi.
Tiến hành điều tra bằng phiếu hỏi thông qua các câu hỏi đóng, câu hỏi mở và câu hỏi kết hợp…về xu hướng chọn nghề của học sinh chuyên Toán khối 12. Qua đó, các em tự thể hiện quan điểm, xu hướng của mình xung quanh chủ đề về lựa chọn nghề nghiệp. Đây là một phương pháp làm cơ sở vật chất cho sự tồn tại của thông tin trong quá trình thu thập các tài liệu thực tiễn.
Phương pháp mô hình hóa
Tiến hành thực nghiệm mô hình tư vấn nghề nghiệp thông qua việc thử nghiệm các biện pháp tác động nhằm giúp học sinh có những thông tin và khả năng lựa chọn nghề nghiệp trong xu hướng chọn nghề của bản thân mình phù hợp với bản thân và với thực tiễn nghề nghiệp trong xã hội.