+ Hãy chứng minh TTLL đã hạn chế đợc khoảng cách không gian và thời gian.
+ Chứng minh TTLL đã góp phần to lớn vào việc phát triển kinh tế xã hội.
- Hoạt động 2 cả lớp
+ Gv đọc sgk kết hợp những kiến hiểu biết:
-> nêu lịch sử ra đời của TTLL
-> Viễn thông bao gôm những thiết bị gì ?
-> Sự phát triển của ngành viễn thông gắn bó mật thiết với ngành công nghiệp nào? nêu biểu hiện?
-Hoạt động 3 nhóm/cặp đôi
+ Bớc 1 Giao nhiệm vụ, hớng dẫn học sinh đọc mục II, điền những thông tin thích hợp vào bảng.
-> nhóm 1 nhiệm vụ nghiên cứu, tìm hiểu về điện báo, điện thoại, theo hớng dẫn ở bảng.
-> nhóm 2 Fax, Telex, rađio, ti vi. -> nhóm 3 máy tính cá nhân, In tơ nét. + Bớc 2 nhóm tìm hiểu, thảo luận, bổ sung cho nhau.
II. Tình hình phát triển và phân bố ngành thông tin liên lạc. ngành thông tin liên lạc.
1. Đặc điểm chung
- Thông tin liên lạc đã tiến bộ không
ngừng trong lịch sự phát triển của xã hội loại ng ời.
-> thời kì sơ khai chuyển thông tin bằng cách dùng ám hiệu(đốt lửa, đánh trống…) và các phơng tiện thông thờng.
-> ngày nay: các phơng tiện và phơng thức khác nhau
(điện thoại, điện báo…)
- sự phát triển gắn liền với công nghệ
truyền dẫn.
2. Viễn thông
a. Viên thông bao gồm: các thiết bị thu và phát, cho phép truyền các thông tin, âm thanh, hình ảnh đến các khoảng cách xa trên trái đất
b. các dịch vụ viễn thông
Các dịch vụ
viễn thông Năm ra đời Chức năng điện báo 1844 - là hệ thống
phi thoại. - sử dụng trong ngành hàng hải và hàng không điện thoại 1876 - truyền tín
hiệu âm thanh. - truyền dữ liễu máy tính.` Telex & Fax 1958 - telex: truyền
tin nhắn, số liệu trực tiếp với các thuê bao. - Thiết bị truyền văn bản và đồ hoạ. Rađi o & ti vi -rađio : 1895
-Ti vi: 1936 Truyền âm thanh và hình ảnh
Máy tính &In
tơ nét 1989 nối mạngtoàn cầu - truyền âm thanh, văn bản, hình ảnh. - Lu dữ thông tin
C. Đặc điểm phân bố máy điện thoại trên thế giới.
+ Bớc 3 đại diện nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung nếu thiếu.
+ Bớc 4 giáo viên treo bảng thông tin.
Thông tin:
- 1937 : Xa- mu en Mooc xơ ngời Mĩ phát minh ra máy điện báo(1844 điện báo bắt đầu mang tính thpng mại) - 1976 A- lê-xan-đơ gra-ham ben phát minh rta máy điện thoại(1877 đợc lắp đờng dây điện thoạ đầu tiên ở bôx tơn) - 1895 gug-liên-mô Mác cô ni ngời Italia đã truyền tín hiệu điện báo Mooc xơ bằng rađio.
- 1936 Buổi truyền hìh cho công chúng đầu tiên tại luân đôn anh.
- 1958 telex (hệ thống cho phép truyền các thông điệp bằng máy in từ xa đợc đa vào sử dụng)
- 1973 hệ thống định vị toàn cầu GPS đợc ra đời
- Intơnét: đợc nghiên cứu từ thập kỉ 60. đến năm 1989, ra đời mạng toàn cầu.
Hoạt động 4 (cả lớp): phân tích đặc điểm phân bố máy điện thoại trên thế giới
- Gv : dựa vào hình 39 sgk nêu nhận xét phân bố điện thoại trên thế giới - Giải thích?
- học sinh trả lời. Giáo viên chuẩn kiến thức
Số máy điện thoại
tính trên 1000 dân Phân bố(khu vc-n-ớc)
> 500 301-500 101-300 30-100
< 30
4- Kiểm tra đánh giá:
1.Trình bày vai trò của ngành thông tin liên lạc
2. Dùng gạch nối các ý ở cột A với cột B sao cho đúng
A B
1. điện báo a. truyền thông tin không
có lời thoại
2. điện thoại b. thiết bị thông tin đa
phơng tiện
3. Telex d. truyền tín âm thanh
4. Fax e. thiết bị điện báo hiện
đại, tryền tin nhắn và số liệu
5. Rađio Truyền văn bản và đồ hoạ
6. Vô tuyến truyền hình Hệ thống tin đại chúng,
truyền âm thanh 7.Máy tính in tơ nét
5- Hoạt động nối tiếp:
Làm câu hỏi sau sách giáo khoa.
___________________________________________________________
Ngày soạn: 12 / 04/ 2008
Ppct: 48
Bài 40 địa lí thơng mại
I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần: 1. kiến thức
- Biết vai ỷtò của ngành thơng mại đối với phát triển của nền kinh tế quốc dân và đối với phục vụ đời sống của nhân dân, đặc biệt trong nền kinh tế thị trờng
hiện nnay.
- Hiểu đợc những nét cơ bản của thị trờng thế giới và biến động của nó trong những năm gần đây; những tổ chức thơng mại lớn trên thế giới hiện nay.
2. Kĩ năng
Phân tích đợc các sơ đồ, biểu đồ, bảng số liệu thông kê
II- Đồ dùng dạy học:
- Các sơ đồ, biểu đồ, bảng thông kê trong sách giáo khoa phóng to.
III- Tiến trình dạy học:
1- ổn định lớp.2- Bài cũ. 2- Bài cũ. 3- Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
- Hoạt động1 học sinh trình bày hiểu biết về thị trờng.
* dựa vào sơ đồ nêu khái niệm hàng hoá, dịch vụ, vật ngang giá.
* Giáo viên chuẩn kiến thức. _ Hoạt động 2: cá nhân
* Nêu các quy luật hoạt động của thị trờng.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm và giao cau hỏi cho các nhóm
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về vai trò ngành thơng mại , dịch vụ
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về vai trò của nội thơng
+Nhóm 3: Tìm hiểu về vai trò của ngoại thơng
+nhóm 4: Tìm hiểu về vai trò của cán cân xuất nhập khẩu
+ Nhóm 5: tìmhiểu về cơ cấu hàng
I. khái niệm về thị trờng
- thị trờng là nơi gặp gỡ giữa ngời bán và ngời mua.
- Vật đem ra trao đổi trên thị trờng là hàng hoá.
- Vật ngang giá hiện đại nhất là tiền. - Thị trờng hoạt động theo quy luật cung cầu:
+ Cung > cầu: giá giảm, có lợi cho ngời mua.
+ Cung < cầu: giá tăng, kích thích sản xuất mở rộng.
+ Cung = cầu: giá cả ổn định -> hoạt động maketting(tiếp thị) II- Ngành thơng mại
1. Vai trò
- Khâu nối giữa sản xuất và tiêu dùng, điều tiết sản xuất hớng dẫn tiêu dùng + Thơng mại: nội thơng và ngoại thơng. + Nội thơng: trao đổi hàng hoá dịch vụ trong nớc.
+ Ngoại thơng: trao đổi hàng hoá giửa các quốc gia.
2. cán cân xuất nhập khẩu và cơ cấu xuất nhập khẩu
a. Cán cân xuất nhập khẩu. - Quan hệ giữa giá trị hàng xuất
xuất nhập khẩu các nhóm nớc - đại diện các nhóm trình bày -GV nhận xét ,kết luận
Hoạt động 4: Cá nhân
GV nêu câu hỏi : Dựa vào hình 40 em hãy nhận xét tình hình xuất nhập khẩu trên thế giới ?
Dựa vào bảng 40.1 nhận xét về tình hình xuất nhập khẩu 1 số nớc có nền ngoại thơng phát triển
Hoạt động 5: Cá nhân
- Nêu các tổ chức thơng mại thế giới - Hiểu biét về WTO
khẩu(kim ngạch xuất khẩu) và giá trị hàng nhập khẩu (kim ngạch nhập khẩu) - Xuất khẩu > Nhập khẩu : Xuất siêu - Xuất khẩu < Nhập khẩu: Nhập siêu b. Cơ cấu hàng xuất – nhập khẩu.
- Xuất khẩu : Nguyên liệu cha qua chế biến
- Nhập khẩu : t liệu sản xuất và sản phẩm tiêu dùng
-> Nớc đang phát triển:XK…NK nớc phát triển: XK…..NK:
III. Đặc điểm của thị trờng thế giới . - Toàn cầu hoá nền kinh tế là xu thế quan trọng nhất .
- Châu âu, Châu á , Bắc Mĩ có tỉ trọng buôn bán so với toàn thế giới và nội vùng lớn nhất
- Ba trung tâm buôn bán lớn nhất thế giới ; Hoa kỳ ,Tây Âu , Nhật
- Các cờng quốc tế xuất khẩu : Hoa kỳ , đức , Nhật
IV. Các tổ chức thơng mại thế giới - EU, APEC, MERCOSUR,
ASEAN,NAFTA
- WTO : là tổ chức thơng mại lớn nhất thế giới ra đời 15-11-1994 gồm
151thành viên
4- Kiểm tra đánh giá:
4.1 Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu thể hiệh ý đúng Trên thị trờng, khi cung lớn hơn cầu giá cả sẽ:
A. Đắt B. Rẻ C. Phải chăng: 4..2. Dùng gạch nối ô ở vế trái với ô ở vế phải sao cho phù hợp
a.
Tạo ra thị trờng thống nhất trong nớc Thúc đẩy phân công lao động quốc tế Thúc đẩy phân công lao động theo lãnh thổ
đẩy mạnh quan hệ quốc tế
5- Hoạt động nối tiếp:
Làm câu hỏi sau sách giáo khoa.
Chơng X: Môi trờng và sự phát triển bền vững Bài 41: Môi trơng và tài nguyên thiên nhiên
I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần:
- Nắm đợc khái niệm cơ bản về môi trờng, sự phân biệt các loại môi trờng - Nắm đợc chức năng của môi trờng , vai trò của môi trờng đối với sự phát triển xã hội loài ngời
- Khái niệm tài nguyên , các cách phân loại tài nguyên - Liên hệ Việt Nam