II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo(tiết 2)
đạo (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức ở tiết 1 để giải quyết các bài tập tình huống ở tiết 2 về tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
II. Đồ dùng:
- Nội dung trị chơi " Dịng chữ kì diệu". - Một số câu ca dao, tục ngữ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ. -Đánh giá bằng Nhận xét. B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp. - GV phổ biến luật chơi.
- Yêu cầu HS trả lời:
1. Đây là câu ca dao cĩ 14 tiếng nĩi về tình yêu giữa hai lồi cây.
2. Câu tục ngữ cĩ 8 tiếng nĩi về sự cảm thơng chung sức đồng lịng giữa những ngời trong một tập thể.
3. Câu thành ngữ cĩ 5 tiếng nĩi về tình tơng thân tơng ái của những ng- ời với nhau trong một cộng đồng. - Gọi HS đọc lại.
* Hoạt động 2: Thảo luân cặp đơi.
- Yêu cầu HS thảo luận và và đa ra cách ứng xử trong các tình huống
- 2 HS thực hiện yêu cầu.
1. Trị chơi " Những dịng chữ kì diệu".
- Nghe. - HS trả lời:
Bầu ơi thơng lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn.
Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
Lá lành đùm lá rách. -
1,2 HS đọc lại. 2. Bày tỏ ý kiến. - Thảo luận cặp đơi.
sau:
1. Uống nớc ngọt để lấy thởng.
2. Gĩp tiền ủng hộ quỹ vì ngời nghèo. 3. Biểu diễn nghệ thuật để quyên gĩp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật.
4. Gĩp tiền để thởng cho đội bĩng đá của trờng.
- Gọi đại diện các nhĩm trình bày kết quả.
- Nhận xét.
=>TK: Cĩ rất nhiều cách thể hiện tình cảm của mình tới ngời cĩ hồn cảnh khĩ khăn....
* Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra(BTVN).
- Nhận xét.
+ Khi tham gia các hoạt động nhân đạo em cĩ cảm giác nh thế nào?
=>TK: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo là gĩp phần nhỏ bé của mình giúp nhiều ngời vợt qua khĩ khăn..
3. Củng cố, dặn dị: - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học.
- Dặn dị: Học bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. CBB: Tơn trọng luật giao thơng.
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
3. Liên hệ.
- 5-7 HS trình bày. - Vài HS phát biểu.
- HS nêu: Em cảm thấy rất vui vì mình đã làm đợc một việc tốt. - 2,3 HS đọc. --- Tốn (Tiết 135) Luyện tập I. Mục tiêu 1. Kiến thức :
- HS vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tốn cĩ liên quan.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng giải tốn cĩ lời văn.
3. Thái độ : Rèn cho HS yêu thích mơn học. II. Đồ dùng dạy học
- 4 miếng bìa hình tam giác vuơng kích thớc nh bài 4 SGK. - 1 tờ giấy hình thoi.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập hớng dẫn luyện thêm.
+ Muốn tính diện tích hình thoi ta làm nh thế nào?
- Gọi HS khác nhận xét.
- Biểu điểm: đúng đủ đạt 10 điểm. B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Thực hành luyện tập. - HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở. - Cho HS nhận xét, GV đánh giá.
- Cho HS nêu yêu cầu bài.
- HS tự làm bài, nêu kết quả, HS khác nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá. - Cho HS nêu yêu cầu bài.
- GV tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đĩ tính diện tích hình thoi.
- GV nhận xét đánh giá.
- 2 HS làm trên bảng
- Lấy tích của độ dài 2 đờng chéo chia cho 2.
- HS khác nhận xét. - Lắng nghe. Bài 1( SGK/ 143) a. Diện tích hình thoi là : 19 ì 12 : 2 = 114( cm2) b. Cĩ 7 dm = 70 cm Diện tích hình thoi là : 30 ì 70 = 2100 (cm2) Bài 2 (SGK/ 143) Diện tích miếng kính là: 14 ì 10 : 2 = 70 (cm2) Đáp số : 70 (cm2) Bài 3( SGK/ 143) - HS xếp hình nh sau. Bài giải Đờng chéo AC là : 2 + 2 = 4 ( cm )
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS gấp giấy nh trong bài tập hớng dẫn .. - HS cả lớp cùng làm. - GV tổng kết, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dị - GV nhận xét tiết học: Nhìn chung các em làm bài cịn chậm về nhà cần luyện tập nhiều thêm.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. Đờng chéo BD là : 3 + 3 = 6 ( cm ) Diện tích hình thoi là: 4 ì 6 : 2 = 12 (cm2) Đáp số: 12 cm2 Bài 4( SGK/ 144) - 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - HS cả lớp cùng làm. --- Tập làm văn (Tiết 54)