- Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm
2.Phương pháp sản xuất
Đá vôi, đất sét, quặng sắt) clanhke xi măng.
3. Quá trình đông cứng ximang
Khái niệm: là sự kết hợp của các hợp chất có trong xi măng với nước tạo nên những tinh thể hidrat đan xen vào nhau tạo nên khối cứng và bền.
Pthh xảy ra: 3CaO.SiO2 +5H2O →Ca2SiO4.4H2O + Ca(OH)2 2CaO.SiO2 + 4 H2O→ Ca2SiO4.4H2O
3CaO.Al2O3+ 6 H2O→ Ca3(AlO3)2.6H2O
Hoạt động 4 (2 phút) . Củng cố bằng trò chơi ô chữ và giao bài tập về nhà.
- Hàng ngang số 1: 2 chữ cái - Một vật liệu có tính chất cứng, xốp, cốt màu trắng, gõ kêu . (SỨ)
- Hàng ngang số 2: 8 chữ cái - Vật liệu không có cấu trúc tinh thể, là chất vô định hình, có nhiệt độ nóng chảy không xác định. (THỦY TINH)
- Hàng ngang số 3: 5 chữ cái- Thủy tinh chứa nhiều chì oxit dễ nóng chảy và trong suốt được gọi là thủy tinh gì? (PHA LÊ)
- Hàng ngang số 4: 5 chữ cái – Tên của vật liệu được sản xuất chủ yếu từ đất sét và cao lanh. (ĐỒ GỐM)
- Hàng ngang số 5: Khi nung các nguyên liệu trong lò quay ở 14000 -16000 C thu được hỗn hợp nào? ( CLANHKE)
- Hàng ngang số 6: Sau khi đổ bê tông 24 h, người ta thường làm việc này để bảo dưỡng bê tông . (PHUN NƯỚC).
- Hàng ngang số 7: Tên của một loại axit, ăn mòn thủy tinh (AXITFLOHIDRIC) TỪ KHÓA: TÀI NGUYÊN.
GV giao bài tập về nhà:
Nhóm 7: Tìm hiểu về những ảnh hưởng của ngành công nghiệp silicat đến môi trường. Vấn đề khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên khoáng sản hiện nay.
Nhóm 8: Có một nhà đầu tư muốn cải tạo đoạn đường nối giữa thôn Đông và thôn Đoài. Hãy đóng vai trò là người tư vấn em hãy đưa ra phương án cải tạo đoạn đường đó
Hoạt động 5 (12 phút). Công nghiệp silicat và vấn đề tài nguyên môi trường.
Mục tiêu:
- Hiểu được khái niệm ô nhiễm môi trường và thấy được ngành công nghiệp silicat gây ô nhiễm môi trường như thế nào. Ô nhiễm môi trường là một trong những vấn đề cấp thiết của nhân loại hiện nay.
- Hiểu được khái niệm về tài nguyên thiên nhiên, cách phân loại tài nguyên thiên nhiên.
- Hiểu được thế nào là sự phát triển bền vững.
- Thấy được trách nhiệm của công dân nói chung và học sinh nói riêng trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Đưa ra các biện pháp nhằm làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường trong sản xuất công nghiệp silicat.
Phương pháp: thảo luận, giảng giải, dạy học dự án. Hình thức tổ chức dạy học: Nhóm/ cá nhân / toàn lớp. Tiến hành:
Bước 1: Nhóm 7. Công nghiệp silicat và vấn đề tài nguyên, môi trường
Hình thức báo cáo: thuyết trình, hình ảnh minh họa Sản phẩm: bài trình chiếu powerpoint
HS lắng nghe và hoàn thành phiếu ghi nhận thông tin. GV kiểm tra thông tin đã ghi nhận bằng các câu hỏi:
- Ô nhiễm môi trường là gì?
- CN silicat gây ô nhiễm MT như thế nào? - Hậu quả của ô nhiễm môi trường là gì?
- Biện pháp nhằm bảo vệ môi trường trong sản xuất công nghiệp silicat?
- Trong quá trình sản xuất hóa chất nói chung và công nghiệp silicat nói riêng cần phải chú ý điều gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS thảo luận và trả lời câu hỏi của GV đặt ra GV nhận xét, kết luận và chốt kiến thức.
Bước 2: GV chiếu hình ảnh một số loại tài nguyên thiên nhiên. Yêu cầu HS kết hợp với
- Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- Phân loại tài nguyên theo khả năng có thể bị hao kiệt thì có những loại nào? Cho ví dụ . - Ngành công nghiệp silicat sử dụng nguyên liệu gì, chúng thuộc loại tài nguyên thiên nhiên nào?
- Cần sử dụng nguồn tài nguyên đó như thế nào? Em sẽ làm gì để đóng góp bảo vệ nguồn tài nguyên đó.
HS thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi trên. GV nhận xét, bổ sung và kết luận Việc sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường là điều kiện để phát triển.
HỘP KIẾN THỨC CỦA HOẠT ĐỘNG 5
IV. Công nghiệp silicat với vấn đề tài nguyên thiên nhiên và môi trường
1. Công nghiệp silicat và vấn đề môi trường.
- Khái niệm: Ô nhiễm MT là sự biến đổi các thành phần của môi trường, không phù hợp với tiêu chuẩn môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến con người và sinh vật.
- Ngành công nghiệp silicat gây ô nhiễm môi trường:
• ô nhiễm không khí do các khí thải của các nhà máy, lò sản xuất như khí SO2, CO2, khói, bụi,...
• Ô nhiễm nước từ các lò gốm mỹ nghệ, từ nước thải của các nhà máy, xí nghiệp.
• Ô nhiễm tiếng ồn. - Hậu quả:
• Góp phần làm thời tiết khí hậu thay đổi thất thường, hạn hán kéo dài, mưa lũ, mưa axit, Trái Đất nóng lên gây hiệu ứng nhà kính.
• Con người bị mắc các bệnh về hô hấp,.. - Biện pháp khắc phục
Tiến hành đầu tư, trang bị dây truyền sản xuất tiến tiến và khép kín. Sử dụng qui trình sử lý khí thải như SOx,CO2 và NOx .
Chuyển giao các công nghệ tiết kiệm năng lượng và giảm thiểu CO2 chống ô nhiễm môi trường (VD: Dùng lò gas, lò điện trong sant xuất ).
được sử dụng để làm phương tiện sản xuất hoặc làm đối tượng tiêu dùng. - Phân loại theo khả năng có thể bị hao kiệt: 2 loại
- Ngành công nghiệp silicat sử dụng các nguyên liệu: Cát trắng, đá vôi dùng sản xuất thủy tinh
Đất sét, cao lanh, fenspat, đá vôi để sản xuất gốm, sứ, ximang. Đó là những tài nguyên có thể bị hao kiệt.
- Cần sử dụng các nguồn tài nguyên đó hợp lý, đúng mục đích, đúng qui định.
Hoạt động 6 (8 phút). Bài toán thực tiễn
Mục tiêu: HS có khả năng vận dụng linh hoạt kiến thức của dự án và kiến thức thực tế
giải quyết bài toán thực tiễn.
Tiến hành:
Đề bài: Có một nhà đầu tư muốn cải tạo đoạn đường nối giữa thôn Đông và thôn Đoài. Hãy đóng vai trò là người tư vấn em hãy đưa ra phương án cải tạo đoạn đường đó và thuyết minh cho phương án lựa chọn của em.
Bước 1: Nhóm 8. Giải bài toán thực tiễn
Hình thức báo cáo: thuyết trình, thảo luận Sản phẩm: bài trình chiếu powerpoint
HS các nhóm khác lắng nghe và hoàn thành phiếu ghi nhận thông tin. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sau khi nhóm 6 thuyết trình xong , GV yêu cầu học sinh các nhóm khác đưa ra câu hỏi về phần thuyết minh của nhóm 6. Nhóm 6 ghi lại các câu hỏi và đưa ra các phương án trả lời. GV hỗ trợ và bổ sung. Từ các câu hỏi và trả lời của các nhóm nảy sinh vấn đề cần giải thích là vì sao giữa các miếng bê tông lại có các khe, rãnh nhỏ. Một trong các lý do đó là do có sự giãn nở vì nhiệt của vật rắn.
Hoạt động 7 (7 phút). Tìm hiểu sự nở vì nhiệt của vật rắn.
Mục tiêu:
- HS biết được dưới tác dụng của nhiệt độ các vật rắn sẽ tăng kích thước.
- Hiểu và giải thích được một số hiện tượng liên quan đến cuộc sống nói chung và những sản phẩm của công nghiệp silicat nói riêng.
Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại.
Tiến hành:
GV mô tả thí nghiệm về sự nở dài và nở khối của vật rắn khi nhiệt độ tăng. Yêu cầu HS trả lời sự nở dài là gì?
HS trả lời
GV cùng học sinh phân tích và đưa ra công thức tính sự nở dài và sự nở khối.
HỘP KIẾN THỨC CỦA HOẠT ĐỘNG 8