Nội dung phiếu giao việc.
A. Phiếu kiểm tra:
1. Điền số thích hợp vào chỗ trống. 3 x 4 = 12 12 : …= 4 12 : 4 = … 2. Tìm x: x × 4 = 20 x = … x = ….
Muốn tìm một thừa số, ta lấy … chia cho thừa số kia. B. Phiếu học 1. Điền số thích hợp 4 x 1 = 4 4 : 4 = 1 4 x 2 = 8 8 : 4 = 2 4 x 3 = 12 12 : 4 = 3 4 x 4 = 16 16 : 4 = 4 4 x 5 = 20 20 : 4 = 5 4 x 6 = 24 24 : 4 = 6 4 x 7 = 28 28 : 4 = 7 4 x 8 = 32 32 : 4 =8 4 x 9 = 39 36 : 4 = 9 4 x 10 = 40 40 : 4 = 10 C. Phiếu luyện tập. 1. Điền số thích hợp. 16 : 4 = … 40 : 4 = … 20 : 4 = … 4 : 4 = … 28 : 4 =… 24 : 4 =…
12 : 4 = 32 : 4 = ... 8 : 4 =… 36 : 4 =… 2. Giải bài toán sau:
a. Có 24 quyển vở đem chia đều cho 4 người. Hỏi mỗi người được mấy quyển vở?
Giải:
……… ……… ………..
b. Có 24 quyển vở đem chia cho mỗi người 4 quyển. Hỏi số vở đó được chia cho mấy người?
Giải:
……… ……… ………..
Cách sử dụng phiếu giao việc: A. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên phát phiếu giao việc.
- Học sinh làm bài tập A trong phiếu giao việc.
- Giáo viên thu và chấm nhanh một số phiếu giao việc. - Chữa bài.
B. Hình thành kiến thức mới:
- Giáo viên sử dụng các tấm bìa có chấm tròn, hướng dẫn học sinh lập phép tính chia tương ứng với 3 trường hợp.
4 : 4 = 1 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3
- Yêu cầu học sinh nhận xét:
- Giáo viên giảng: có thể suy ra các phép chia trong bảng chia 4 từ bảng nhân 4.
- Ghi B vào ô lệnh. Học sinh tự làm vào phiếu giao việc. - Học sinh nối tiếp đọc bảng chia 4.
C. Hướng dẫn luyện tập:
- Ghi C1 vào ô lệnh. Học sinh tự làm sau đó mỗi học sinh đọc một phép tính.
- Ghi C2 vào ô lệnh. 2 học sinh lên bảng lớp làm phần a, b. Học sinh dưới lớp làm vào phiếu giao việc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, giáo viên chữa bài. 6. Tiết 128: tìm số bị chia – sách giáo khoa trang 128
Nội dung phiếu giao việc. A. Phiếu kiểm tra:
1. Điền chữ thích hợp vào ô trống.
a. Hà đến trường lúc 7 giờ, Lan đến trường lúc 7 giờ 30 phút. Vậy … đến trường sớm hơn …
b. Phương ăn trưa lúc 12 giờ, Thảo ăn trưa lúc 12 giờ 30 phút. Vậy … ăn trưa muộn hơn…
B. Phiếu học:
1. Viết tên gọi của các thành phần và kết quả tương ứng. 6 : 2 = 3
Điền số thích hợp vào chỗ trống: …….= 2 x 3
x : 2 = 3 x =….. x = ….
3. Điền chữ còn thiếu vào chỗ trống.
Muốn tìm số bị chia ta lấy… nhân với ….. C. Phiếu luyện tập: 1. Viết số thích hợp vào chỗ trống. 8 : 2 = … 12 : 3 = … 18 : 3 = 4 x 2 = … 4 x 3 = 6 x 3 = 2. Tìm x: x : 3 = 3 x : 3 = 4 x : 3 = 6 x = … x = … x = … x = … x = … x = …
3. Có một số quả cam chia đều cho 3 em, mỗi em được 7 quả. Hỏi có tất cả bao nhiêu quả cam?
Cách sử dụng phiếu giao việc: A. Phiếu kiểm tra:
- Giáo viên phát phiếu giao việc cho học sinh. - Yêu cầu học sinh làm phần A.
- Giáo viên thu và chấm nhanh một số phiếu. - Giáo viên chữa bài.
B. Hình thành kiến thức mới:
- Giáo viên gắn hình vẽ như trong sách giáo khoa lên bảng. Yêu cầu học sinh đọc phép chia tương ứng.
- Ghi B1 vào ô lệnh. Sau khi học sinh làm phần B1 xong, giáo viên hướng dẫn học sinh nhận ra số bị chia bằng thương nhân với số chia.
- Giáo viên đưa ra phép tính chứa x: x : 2 = 3 và thông báo x ở đây là số bị chia chưa biết.
- Ghi B2 vào ô lệnh.
- Giáo viên thống nhất kết quả B2 trong phiếu giao việc. - Ghi B3 vào ô lệnh.
- Học sinh tự điền vào bài tập B3 trong phiếu giao việc. Sau đó đọc bài làm của mình.
C. Hướng dẫn luyện tập:
- Ghi C1 vào ô lệnh. Học sinh tự làm sau đó từng em đọc lại bài làm của mình
- Ghi C2 vào ô lệnh, 3 học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp làm vào vở bài tập.
- Ghi C3 vào ô lệnh, 1 học sinh lên bảng. Lớp làm vào phiếu giao việc. - Giáo viên chữa bài.
KẾT LUẬN
Đề tài: “Dạy số học cho học sinh lớp 2 bằng phiếu giao việc” đã hoàn thành. Qua quá trình nghiên cứu, tôi đã thu được một số kết quả như sau: Việc nghiên cứu đề tài đã giúp tôi hiểu hơn về sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, trong đó có đổi mới phương pháp dạy học toán ở Tiểu học. Một trong những biện pháp đưa ra đó là việc sử dụng phiếu giao việc trong dạy học Toán nói chung và trong dạy số học nói riêng. Thông qua việc nghiên cứu tìm hiểu các tài liệu có liên quan đến đề tài, tôi nắm được cơ sở lí luận của việc dạy học số học cho học sinh lớp 2 bằng phiếu giao việc. Bước đầu biết thiết kế và sử dụng phiếu giao việc trong dạy học Toán ở Tiểu học nói chung và phiếu giao việc trong thiết kế tiết học bài mới về nội dung số học trong môn Toán lớp 2 nói riêng. Đây chính là bước tập dượt ban đầu để tôi có điều kiện thuận lợi trong công tác giảng dạy sau này.
Trong quá trình thực hiện khóa luận, còn có những vấn đề mà tôi chưa có điều kiện đề cập tới. Tôi rất mong nhận được sự đóng góp, bổ sung ý kiến của các thầy cô giáo và toàn thể các bạn để đề tài của tôi được hoàn thiện hơn.
Sinh viên Vũ Thị Chúc
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 .Nguyễn Thế Hào – Nguyễn Thế Dũng (1998), Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở Tiểu học.
2. Đỗ Đình Hoan – Nguyễn Áng – Đỗ Tiến Đạt, Hỏi – đáp về dạy học Toán 2, Nhà xuất bản, 2007.
3. Nguyễn Phụ Huy (chủ biên) (2005), dạy học môn Toán ở bậc Tiểu học, nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
4. Đỗ Trung Hiệu – Đỗ Đình Hoan, (1999), phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học, nhà xuất bản giáo dục, 1999.
5.Nguyễn Tuấn (chủ biên), (2007), Thiết kế bài giảng Toán 2, Nhà xuất bản Hà Nội.
6. Phạm Đình Thực, Dạy Toán ở Tiểu học bằng phiếu giao việc, Nhà xuất bản giáo dục, 2007.
7. Sách giáo khoa Toán lớp 2, nhà xuất bản giáo dục, 2005. 8. Sách giáo viên Toán lớp 2, nhà xuất bản giáo dục.
9. Luật giáo dục 2004. 10. Các tạp chí giáo dục.