Nội dung phiếu giao việc.
A. Phiếu kiểm tra.
8 + 7 = 15 5 + 33 = 38 B. Phiếu học. 1. Điền số thích hợp và chỗ trống. a. 10 10 10 6 4 x 4 6 x 6 + 4 = …... x + 4 = 10 6 + x = 10 6 = 10 - … x = 10 - … x = 10 - ... 4 = 10 - … x = … x = … b. Điền chữ còn thiếu vào chỗ trống trong câu sau:
Muốn tìm một số hạng chưa biết ta lấy…..trừ đi… B. Phiếu luyện tập.
1. Điền số hoặc dấu thích hợp vao chỗ trống.
a. x + 5 = 10 c. x + 7 = 15
x = 10 - … x = 15 - … x = ……… x = ……… b. 4 + x = 13 d. 3 + x = 10 x = ……….. x = ……… x = ………… x = ……… 2. Viết số thích hợp vào ô trống. Số hạng 12 9 15 17 Số hạng 6 24 21 Tổng 10 34 18 42 39
3. Tóm tắt rồi viết lời giải cho bài toán sau.
Một ngôi trường có 19 phòng học gồm cả cũ và mới, trong đó có 11 phòng học mới. Hỏi ngôi trường đó có bao nhiêu phòng học cũ.
Tóm tắt: Bài giải:
Tổng số phòng học:…. ……… Phòng học mới:……… ………. Phòng học cũ:………? ……… Cách sử dụng phiếu giao việc.
A. Kiểm tra bài cũ.
- Phát phiếu giao việc: Yêu cầu học sinh làm phần A - Giáo viên thu và chấm nhanh một số phiếu.
- Giáo viên chữa bài, học sinh theo dõi và sửa sai. B. Hình thành kiến thức mới:
- Giới thiệu bài: Một vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Giáo viên treo hình vẽ trong sách giáo khoa lên bảng lớp đặt câu hỏi gợi ý về các ô.
- Giáo viên nêu: số ô vuông ở hình a chia làm 2 phần: phần 1 gồm 6 ô vuông, phần 2 gồm 4 ô vuông.
- Ghi B1a vào ô lệnh.
- Giáo viên hỏi: hình b có tất cả mấy ô vuông? - Số ô vuông ở hình thứ nhất đã biết chưa?
Giảng: số ô vuông ở hình thứ nhất chưa biết ta gọi là x. - Muốn tìm x ta làm như thế nào?
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tên gọi các thành phần của phép tính 6 + 4 = 10
- Giáo viên hỏi: trong các phép tính x + 4 = 10 và 6 + x = 10 thì x được gọi là gì?
- Ghi B2 vào ô lệnh.
- Yêu cầu học sinh đọc đầy đủ sau khi đã điền các từ còn thiếu vào chỗ trống, 1 vài học sinh nhắc lại
C. Hướng dẫn luyện tập.
- Ghi C1 vào ô lệnh. Lưu học sinh cách trình bày.
- Học sinh trình bày bài làm của mình (mỗi học sinh đọc 1 phần bài làm của mình, các em khác theo dõi và nhận xét)
- Ghi C2 vào ô lệnh. Học sinh tự làm.
- Học sinh đọc các số đã điền vào bảng, nói lại cách làm. - Ghi C3 vào ô lệnh.
- Học sinh tự làm vào phiếu giao việc. 2 học sinh lên bảng viết lời giải cho bài toán.
- Giáo viên chữa bài, thống nhất lời giải đúng. 2. Tiết 55: Tìm số bị trừ - sách giáo khoa trang 56.
Nội dung phiếu giao việc. A. Phiếu kiểm tra:
Viết chữ thích hợp vào mỗi ô trống sau để gọi tên các thành phần tương ứng. 12 - 8 = 4 B. Phiếu học. 1. Viết số thích hợp vào chỗ trống. a. 10 – 4 = b. x – 4 = 6 10 = 6 +…. x = ……… 2. Viết từ còn thiếu vào ô trong câu sau:
Muốn tìm số bị trừ ta lấy …………..cộng với………. C. Phiếu luyện tập. 1. Tìm x a. x – 4 = 8 b. x – 9 = 18 c. x – 10 = 25 x = ….. x = …….. x = …… x=……. x = …….. x = …… d. x – 8 = 24 e. x – 7 = 21 g. x – 6 = 18 x = ….. x = … x = ……. 2. Viết số thích hợp vào ô trống. Số bị trừ 11 Số trừ 4 12 34 27 48 Hiệu 9 15 35 46 3. Điền số vào ô trống. - 2 - 7
Cách sử dụng. A. Kiểm tra bài cũ.
- Giáo viên phát phiếu giao việc cho học sinh. - Ghi A vào ô lệnh. Học sinh tự làm bài.
- Giáo viên xem nhanh một số bài của học sinh rồi nhận xét. B. Hình thành kiến thức mới.
- Giáo viên đưa ra miếng bìa có kẻ sẵn số ô vuông như sách giáo khoa. Vừa nói vừa thao tác bằng tay. Một miếng bìa có 10 ô vuông, cắt đi 6 ô vuông, hỏi miếng bìa còn lại có mấy ô vuông.
- Ghi B1a vào ô lệnh, học sinh tự làm.
- Giáo viên viết lên bảng x – 4 = 6. Sau đó hỏi học sinh về tên gọi các thành phần của phép tính này.
- Ghi B1b vào ô lệnh. Học sinh làm tương tự như B1a.
- Hỏi: số bị chia được tính như thế nào (giáo viên chỉ vào phép tính ở phần B1b)
- Ghi B2 vào ô lệnh.
- Yêu cầu 3 học sinh nêu quy tắc sau khi đã hoàn chỉnh. C. Hướng dẫn luyện tập.
- Giáo viên lần lượt ghi các lệnh C1, C2, C3 vào ô lệnh. - Học sinh tự làm bài tập trong phiếu giao việc.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả và nhận xét để đi đến kết quả đúng.
3. Tiết 92: Phép nhân – sách giáo khoa trang 92. Nội dung phiếu giao việc. Nội dung phiếu giao việc.
A. Phiếu kiểm tra.
Điền số thích hợp vào chỗ trống. 4 + 7 + 8 = ………..
5 + 5 + 5 + 5 =……… 18 23 + 33 + 23 21 23 B. Phiếu học. Điền số và chữ thích hợp vào chỗ trống. Nam lấy mỗi lần 2 quả cam, và lấy tất cả 3 lần. Hỏi Nam đã lấy tất cả bao nhiêu quả cam. Giải. ……… ……… ………. Tổng 2 + 2 + 2 có ……số hạng, mỗi số hạng đều bằng………. C. Phiếu luyện tập. 1. Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân. a. 4 được lấy 2 lần 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 b. 5 được lấy 3 lần. 5 + 5 + 5 = 15 ……….. c. 4 được lấy 4 lần. 4 + 4 + 4 + 4 = ………… ………..
2. Nối mỗi tổng sau với phép nhân tương ứng.
5 + 5+ 5 + 5 = 20 5 x 4 = 20 8 + 8 + 8 + 8 = 32 9 x 3 = 27 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x 5 = 50 3. Cho bài toán sau:
Mỗi túi có 6 quả cam, mẹ mua tất cả 3 túi cam như vậy. Hỏi mẹ đã mua tất cả bao nhiêu quả cam.
Giải bằng phép cộng Giải bằng phép nhân
……… ………... ……… ……….. ... ……….. Cách sử dụng phiếu giao việc.
A. Kiểm tra bài cũ. - Ghi A vào ô lệnh.
- Học sinh tự làm sau đó đọc kết quả phép tính. - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. B. Hình thành kiến thức mới.
- Ghi B1 vào ô lệnh. Học sinh tự làm vào phiếu giao việc.
- Giáo viên giới thiệu: 2 + 2 + 2 là tổng của 3 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2.
Ta có thể chuyển thành phép nhân viết như sau: 2 x 3 = 6 trong đó 2 là số hạng của tổng, 3 là số các số hạng. Dấu x gọi là dấu nhân.
- Ghi B2 vào ô lệnh, học sinh tự làm B2 vào phiếu giao việc. - Yêu cầu học sinh đọc phép nhân.
- Giáo viên chỉ phép nhân 2 x 3 = 6 và giải thích 2 được lấy 3 lần ta viết 2 x 3 = 6
C. Luyện tập:
- Giáo viên hướng dẫn mầu phần C1a.
- Học sinh tự làm C1b và C1c vào phiếu giao việc tương tự bài B1a. - Học sinh đọc phép nhân làm được.
- Ghi C2 vào ô lệnh. Học sinh tự làm vào phiếu giao việc sau đó đọc bài làm của mình.
- Ghi C3 vào ô lệnh.
- Yêu cầu 2 học sinh lên bảng lớp giải thích bằng phép nhân và phép cộng. Học sinh dưới lớp tự làm vào phiếu giao việc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét sau đó chữa bài cho học sinh.
4. Tiết :97 Bảng nhân 3 – sách giáo khoa trang 97. Nội dung phiếu giao việc. Nội dung phiếu giao việc.
A. Phiếu kiểm tra.
1. Viết thành phép cộng rồi tính kết quả. 7 x 2 = …………..=……… 4 x 3 = ………… = ……… 2. Điền số thích hợp vào chỗ chấm. 2 x 4 = …….. 2 x 8 = ………….. 2 x …..= 18 2 x …….= 12 B. Phiếu học
1. Làm tính cộng rồi suy ra kết quả của phép nhân
3 được lấy 1 lần vậy 3 x 1 = 3 3 được lấy 2 lần vậy 3 x 2 = 6 3x2 = 3 + …= …
3 được lấy 3 lần
2. Điền các số thích hợp để được bảng nhân 3. 3 x 1 = 3 x 2 = 3 x 3 = 3 x 4 = 3 x 5 = 3 x 6 = 3 x 7 = 3 x 8 = 3 x 9 = 3 x 10 = C. Phiếu luyện tập. 1. Tính. 3 x 3 = 3 x 8 = 3 x 1 = 3 x 5 = 3 x4 = 3 x 10 = 3 x 9 = 3 x 2 = 3 x 6 = 3 x 7 =
2. Mỗi nhóm có 3 học sinh. Có 10 nhóm như vậy. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh? Giải ……… ……… ……… ………... 3. Viết số thích hợp vào ô trống. 3 6 9 21 30
Cách sử dụng A. Kiểm tra bài cũ:
- Phát phiếu giao việc cho học sinh.
- Học sinh làm bài tập A trong phiếu giao việc. - Giáo viên thu và chấm một số phiếu giao việc. - Chữa bài.
B. Hình thành kiến thức mới. - Ghi B1 vào ô lệnh.
- Yêu cầu học sinh nhận xét kết quả của phép nhân so với phép nhân liền trước, thừa số thứ nhất, thừa số thứ 2.
- Giáo viên kết luận: kết quả của phép nhân liền sau bằng kết quả của phép nhân liền trước cộng thêm 3 đơn vị,trong mỗi phép nhân thừa số thứ nhất là 3 thừa số thứ 2 là các số tự nhiên từ 1 đến 10.
- Ghi B2 vào ô lệnh.
- Học sinh tự làm vào phiếu giao việc như B1, sau đó dọc bài làm của mình.
- Giáo viên thong báo, muốn có các kết quả ở bảng C3 ta chỉ cần điền thêm 3 từ 3 đến 30.
C. Hướng dẫn luyện tập.
- Lần lượt ghi các bai C1, C2, C3 vào ô lệnh. - Học sinh tự làm vào phiếu giao việc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình.
- Với bài C3 giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm, các em còn lại làm vào phiếu giao việc.
5. Tiết 118: Bảng chia 4 – sách giáo khoa trang 118 Nội dung phiếu giao việc. Nội dung phiếu giao việc.
A. Phiếu kiểm tra:
1. Điền số thích hợp vào chỗ trống. 3 x 4 = 12 12 : …= 4 12 : 4 = … 2. Tìm x: x × 4 = 20 x = … x = ….
Muốn tìm một thừa số, ta lấy … chia cho thừa số kia. B. Phiếu học 1. Điền số thích hợp 4 x 1 = 4 4 : 4 = 1 4 x 2 = 8 8 : 4 = 2 4 x 3 = 12 12 : 4 = 3 4 x 4 = 16 16 : 4 = 4 4 x 5 = 20 20 : 4 = 5 4 x 6 = 24 24 : 4 = 6 4 x 7 = 28 28 : 4 = 7 4 x 8 = 32 32 : 4 =8 4 x 9 = 39 36 : 4 = 9 4 x 10 = 40 40 : 4 = 10 C. Phiếu luyện tập. 1. Điền số thích hợp. 16 : 4 = … 40 : 4 = … 20 : 4 = … 4 : 4 = … 28 : 4 =… 24 : 4 =…
12 : 4 = 32 : 4 = ... 8 : 4 =… 36 : 4 =… 2. Giải bài toán sau:
a. Có 24 quyển vở đem chia đều cho 4 người. Hỏi mỗi người được mấy quyển vở?
Giải:
……… ……… ………..
b. Có 24 quyển vở đem chia cho mỗi người 4 quyển. Hỏi số vở đó được chia cho mấy người?
Giải:
……… ……… ………..
Cách sử dụng phiếu giao việc: A. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên phát phiếu giao việc.
- Học sinh làm bài tập A trong phiếu giao việc.
- Giáo viên thu và chấm nhanh một số phiếu giao việc. - Chữa bài.
B. Hình thành kiến thức mới:
- Giáo viên sử dụng các tấm bìa có chấm tròn, hướng dẫn học sinh lập phép tính chia tương ứng với 3 trường hợp.
4 : 4 = 1 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3
- Yêu cầu học sinh nhận xét:
- Giáo viên giảng: có thể suy ra các phép chia trong bảng chia 4 từ bảng nhân 4.
- Ghi B vào ô lệnh. Học sinh tự làm vào phiếu giao việc. - Học sinh nối tiếp đọc bảng chia 4.
C. Hướng dẫn luyện tập:
- Ghi C1 vào ô lệnh. Học sinh tự làm sau đó mỗi học sinh đọc một phép tính.
- Ghi C2 vào ô lệnh. 2 học sinh lên bảng lớp làm phần a, b. Học sinh dưới lớp làm vào phiếu giao việc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, giáo viên chữa bài. 6. Tiết 128: tìm số bị chia – sách giáo khoa trang 128
Nội dung phiếu giao việc. A. Phiếu kiểm tra:
1. Điền chữ thích hợp vào ô trống.
a. Hà đến trường lúc 7 giờ, Lan đến trường lúc 7 giờ 30 phút. Vậy … đến trường sớm hơn …
b. Phương ăn trưa lúc 12 giờ, Thảo ăn trưa lúc 12 giờ 30 phút. Vậy … ăn trưa muộn hơn…
B. Phiếu học:
1. Viết tên gọi của các thành phần và kết quả tương ứng. 6 : 2 = 3
Điền số thích hợp vào chỗ trống: …….= 2 x 3
x : 2 = 3 x =….. x = ….
3. Điền chữ còn thiếu vào chỗ trống.
Muốn tìm số bị chia ta lấy… nhân với ….. C. Phiếu luyện tập: 1. Viết số thích hợp vào chỗ trống. 8 : 2 = … 12 : 3 = … 18 : 3 = 4 x 2 = … 4 x 3 = 6 x 3 = 2. Tìm x: x : 3 = 3 x : 3 = 4 x : 3 = 6 x = … x = … x = … x = … x = … x = …
3. Có một số quả cam chia đều cho 3 em, mỗi em được 7 quả. Hỏi có tất cả bao nhiêu quả cam?
Cách sử dụng phiếu giao việc: A. Phiếu kiểm tra:
- Giáo viên phát phiếu giao việc cho học sinh. - Yêu cầu học sinh làm phần A.
- Giáo viên thu và chấm nhanh một số phiếu. - Giáo viên chữa bài.
B. Hình thành kiến thức mới:
- Giáo viên gắn hình vẽ như trong sách giáo khoa lên bảng. Yêu cầu học sinh đọc phép chia tương ứng.
- Ghi B1 vào ô lệnh. Sau khi học sinh làm phần B1 xong, giáo viên hướng dẫn học sinh nhận ra số bị chia bằng thương nhân với số chia.
- Giáo viên đưa ra phép tính chứa x: x : 2 = 3 và thông báo x ở đây là số bị chia chưa biết.
- Ghi B2 vào ô lệnh.
- Giáo viên thống nhất kết quả B2 trong phiếu giao việc. - Ghi B3 vào ô lệnh.
- Học sinh tự điền vào bài tập B3 trong phiếu giao việc. Sau đó đọc bài làm của mình.
C. Hướng dẫn luyện tập:
- Ghi C1 vào ô lệnh. Học sinh tự làm sau đó từng em đọc lại bài làm của mình
- Ghi C2 vào ô lệnh, 3 học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp làm vào vở bài tập.
- Ghi C3 vào ô lệnh, 1 học sinh lên bảng. Lớp làm vào phiếu giao việc. - Giáo viên chữa bài.
KẾT LUẬN
Đề tài: “Dạy số học cho học sinh lớp 2 bằng phiếu giao việc” đã hoàn thành. Qua quá trình nghiên cứu, tôi đã thu được một số kết quả như sau: Việc nghiên cứu đề tài đã giúp tôi hiểu hơn về sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, trong đó có đổi mới phương pháp dạy học toán ở Tiểu học. Một trong những biện pháp đưa ra đó là việc sử dụng phiếu giao việc trong dạy học Toán nói chung và trong dạy số học nói riêng. Thông qua việc nghiên cứu tìm hiểu các tài liệu có liên quan đến đề tài, tôi nắm được cơ sở lí luận của việc dạy học số học cho học sinh lớp 2 bằng phiếu giao việc. Bước đầu biết thiết kế và sử dụng phiếu giao việc trong dạy học Toán ở Tiểu học nói chung và phiếu giao việc trong thiết kế tiết học bài mới về nội dung số học trong môn Toán lớp 2 nói riêng. Đây chính là bước tập dượt ban đầu để tôi có điều kiện thuận lợi trong công tác giảng dạy sau