Tửù ủóc phần ghi nhụự, nẽu ửu ủieồm ,nhửụùc ủieồm cuỷa saỷn xuaỏt ủieọn gioự, ủieọn maởt trụứi.
ẹóc phần ghi nhụự Hóc sinh suy nghú traỷ lụứi
ẹeứn LED : ủieọn naờng thaứnh quang naờng.
C4 . Hieọu suaỏt lụựn hụn ủụỷ hao phớ
Ngày soạn :12/5/2010
Tiết 69 : Ơn tập cuối năm
A, Mục tiêu :
GV cùng học sinh hệ thống lại các kiến thức cơ bản về phần điện học và quang học . - Luyện tập lại một số bài tập về phần điện và quang học
B- Chuẩn bị :
GV:Một số câu hỏi và bài tập
HS: Hệ thống các kiến thức về quang và điện học
C- Bài giảng
Hoạt động 1: Ơn tập phần điện học
GV kiểm tra bài chuẩn bị ở nhà của một số HS Nêu các câu hỏi đĩ cho từng em một trả lời GV sữa chữa bổ sung cho từng câu trả lời của HS . Và nhấn mạnh một số điểm cần lu ý Sau : 1- I = U / R
2- R = U /I => Với mỗi dây dẫn thì R khơng đổi đổi 3- R1 mắc nối tiếp R2 => Rtđ = R1+ R2 R1// R2 => Rtđ = 2 1 2 1 R R R R + 4; R = s l ρ 5- Q = I2 R t 6 - A= pt P = U I = I2 R = U2 / R
7; Nêu một số qui tắc sử dụng an tồn và tiết kiệm điện ?
HS: Nghe GV hỏi và trả lời theo yêu cầu của GV
Ghi một số điều cần ghi nhớ mà GV hớng dẫn
Bài 1:Hai bĩng đèn cĩ hiệu điện thế định mức là : U1 = 6V ; U2 = 3 V và khi sáng bình thờng cĩ điện trở là R1 = 5 Ω ; R2 = 3Ω.Cần mắc hai đèn này với biến trở vào hiệu điện thế U = 9 v để hai đèn sáng bình thờng
a; Vẽ sơ đồ mạch điện ?
b; Tính điện trở của biến trở khi đĩ ?
c; Biến trở này cĩ cĩ điện trở lớn nhất là 25Ω; đợc quấn bằng dây nỉcơm cĩ điện trớ suất là
HS : Ghi và tĩm tắt đề bài .
HS : Vẽ mạch điện
1,10 . 10-6 Ωm ; cĩ s= 0,2 mm2 . Tính chiều dài của dây ni crơm này ?
GV: Với các gt cho trong bài ; Hãy vẽ sơ đồ mạch điện ?
b; Tính điện trở của biến trở khi đĩ ? GVhớng dẫn :
Trớc tiên các em hãy tính cờng độ dịng điện tồn mạch ; sau đĩ tính R tồn mạch
Từ đĩ các em sẽ tính đợc điện trở của biến trở .là bao nhiêu?
c; Hãy tính chiều dài của dây ni crơm ?
R Đ2I1 = U1/ R1 = 6 /5 = 1,2 (A) I1 = U1/ R1 = 6 /5 = 1,2 (A) I2 = U2 /R2 = 3/3 = 1 (A) Itm =I1 +I2 = 1,2 +1 = 2,2 (A) Rtm = U /I = 9v/ 2,2A = 4,1 Ω Rtđ1;2 = 2 1 2 1 R R R R + = 5.3 / 5+3 = 1,85 Ω (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vậy điện trở của biến trở là :
Rbt = Rtm - R1,2 = 4,1 - 1,85 =2,25 Ω c; R= ρ ρ l Rs s l = ⇒ = 2,25.0,2.10-6/ 1,1.10-6 =4,1 m
Hoạt động 2: Ơn tập phần quang học
Hiện tợng khúc xạ là gì ?
Mối quan hệ giửa gĩc tới và gĩc
Khúc xạ cĩ giống mối quan hệ Hiện tợng khúc xạ Giữa gĩc tới và gĩc phản xạ khơng ?
ánh sáng qua TK , tia lĩ cĩ tính chất gì? So sánh ảnh của TK hội tụ và TK phân kỳ ?
Mối quan hệ giữa gĩc tới và tiak x
Thấu kính hội tụ ////////////////////////
ảnh thật d>f
ảnh ảo H/T a/s đi qua t/k t/c tia lĩ đi qua t/k Độ lớn phụ thuộc vàp d ảnh ảo d <f : ///////////////////// Cùng chiều , độ lớn lớn hơn vật Thấu kính phân kỳ ảnh ảo , ảnh cùng chiều Nhỏ hơn vật
So sánh cấu tạo và ánh của
máy ảnh và mắt Vận dụng
cấu tao chính của máy ảnh : cấu tạo mắt :thể thủy tinh làtk Vật kính là thấu kính hội tụ cĩ thay đổi f
Buồng tối . ảnh thật ngợc chiều mành lới
Hứng ở tên phim . ảnh thật ngợc chiều < hơn vật Nêu cấu tạo kính lúp ? tác dụng ?
So sánh ánh sáng sáng và ánh sáng
Màu các tật của mắt
Mắt cận Mắt láo
Tật Nhìn gần khơng nhìn xa Nhìn xa khơng nhìn gần Cách khắc phục Dùng kính phân kỳ tạo
kính lúp :tác dụng phĩng to ảnh của vật ảnh ảo cùng chiều lớn hơn vật
cáh sử dụng : vật đặt gần TK ánh sáng màu
ánh sáng trắng Qua lăng kính TK chỉ giữ nguyên màu đĩ . ánh sáng qua lăng kính phân tích thành giải ánh sáng màu chiếu vào vật cùng màu thì phản xạ cùng màu .chiếu vào vật khác màu thì phản xạ rất kém .
Nhiều màu , ánh sáng trắng chiếu vào vật màu ánh sáng qua tấm lọc màu cùng màu thì đợc Nào Thì phản xạ màu đĩ phản ánh sáng màu đĩ qua tấm lọc màu khác Thì ánh sáng màu tối
Trộn các ánh sáng màu khác nhau lên mà trắng Thì đợc màn mới
Nêu tác dụng của ánh sáng
Hoạt động 3: Hớng dẫn học ở nhà
- ƠN lại và làm thêm các bài tập về quang học bài 22- 23- 24 (trang 152- SGK ) - Chuẩn bị tiết sau làm bài kiểm tra học kì II (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn: 20/5/2008 Tiết 70: Kiểm tra học kì II
I- Mục tiêu:
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì II