Giải pháp về công tác (nề nếp) hành chính

Một phần của tài liệu Những vấn đề cơ bản của công tác hành chính tổng hợp nhằm phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học tại một đơn vị đào tạo luật chất lượng cao từ thực tiễn khoa L164800 (Trang 55)

C ô n g tá c h à n h c h ín h tro n g thờ i g ian q u a c h ư a th ự c sự đ á p ứng được yêu cầu c ô n g v iệ c, c ầ n có sự ch ỉ đ ạo k ịp th ờ i c ủ a B an c h ủ n h iệ m K h o a, có thể trên các b ìn h d iệ n dư ớ i đây :

T h ứ nhất, đ ể d ầ n đ ư a các h o ạ t đ ộ n g c ủ a K h o a L u ậ t vào n ề n ếp , c h ú n g tôi

th ấy rằ n g , đ ã đ ế n lú c c ầ n c ố g ẳ n g đ ể ch ư ơ n g trìn h h ó a c á c h o ạ t đ ộ n g cơ b ản (h o ặc c h ủ y ế u ) c ủ a K h o a (tấ t n h iê n trừ n h ữ n g c ô n g v iệc đ ộ t x u ất, d ịc h vụ, thờ i vụ v.v...) v à trê n c ơ sở cá c ch ư ơ n g trìn h đ ó cá c cá n h â n có liê n q u a n tự giác ch ấp

1 Xem.: Quyết định số 1955/QĐ-TCCB, ngày 16/11/2006 của Giám đốc Đại học Quởc gia Hà Nội ban hành vé quy định tuyển dụng và đào tạo giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội.

2 Xem.: Quyết định so 202/HCTH-KL, ngày 26/5/2005 của Chủ nhiệm Khoa Luật trực thuộc Đại Học Quốc gia Hà Nội vẻ việc bổ sung Điều 27 Quy chế-2003 “Về tổ chức và hoat động của Khoa Luật trực thuộc Đại Học Quốc gia Hà Nội

h à n h , th ự c h iộ n . N ê n c h ấ m dứt tìn h trạn g n h ắ c v iệ c, h o ặc g ọ i đ iệ n m ời các cá n h â n có liê n q u a n đ ế n h ọ p tro n g khi K h o a đ ã có lịc h cô n g tá c tu ầ n , h o ặc đ ã có các th ô n g b á o b ằ n g v ăn b ả n gửi các đ ơ n vị đ ể y ê u c ầ u (h o ặ c đề n g h ị) thự c hiện và trả lời (h o ặ c b á o c á o ) th e o thờ i g ia n (h o ặc tro n g m ộ t th ờ i g ia n ) q u y định. Đ iều đ ó , th e o c h ú n g tô i, là n h ữ n g điều cầ n th iế t, th ể h iệ n n ề n ếp h à n h ch ín h tro n g cơ q u an , đ ơ n vị. Đ ồ n g th ò i, đó c ũ n g là m ộ t b iệ n p h á p cầ n th iế t đ ể c á n b ộ , viên chức tự th ấy m ìn h p h ả i có trá c h n h iệ m gắn bó h o ặc c ố n g h iế n ch o K h o a, nơi m à ch ín h họ đ a n g c ô n g tá c , h ọ c tậ p , p h ấn đ ấu và rèn lu y ệ n , c ũ n g n h ư n h ậ n c h ế độ lương b ổ n g ;

T h ứ hai, về m ệ n h lệ n h h à n h ch ín h khi đ ã được K h o a b an h àn h cần phải

được n g h iê m tú c th ự c th i đ ể đ ảm bảo kỷ cư ơ n g p h é p nư ớc, m ộ t tổ chứ c m u ố n m ạnh k h ô n g th ể k h ô n g có k ỷ cư ơng, k h ô n g có p h áp ch ế . Đ ề n g h ị Ban C hủ nh iệm K h o a cầ n th ự c h iệ n v à d u y trì sự tu â n th ủ vấn đ ề n ày , vì c á c m ện h lệnh hành ch ín h do c h ín h B an c h ủ n h iệ m K h o a b an h à n h , n ếu các đ ơ n vị th u ộ c K h o a k h ô n g thực h iệ n (h o ặ c c ố tìn h k h ô n g thực h iện ) th ì có lẽ cần áp d ụ n g c h ế tà i, h o ặc xem xét lại n g a y c h ín h cá n h â n (tro n g Ban c h ủ n h iệ m K h o a) được p h ân cô n g phụ trác h m ả n g c ô n g v iệ c đ ó có ph ải “ n g ạ i” m à k h ô n g m u ố n ch ỉ đ ạ o thực h iện hay k h ô n g , h o ặ c n ế u k h ô n g th ì p h ải áp d ụ n g c á c b iệ n p h á p (h o ặ c c h ế tài) cần th iết theo lu ậ t đ ịn h đ ể c á c c á n h â n h o ặ c đơn vị c h ịu sự đ iề u c h ỉn h củ a các văn bản đó phải th ự c h iện ;

T h ứ b a, v iệ c th ự c h iệ n d â n ch ủ c ơ sở th e o cá c q u y đ ịn h h iệ n h àn h củ a n h à

nước (N g h ị đ ịn h s ố 7 1 /N Đ -C P n g à y 0 8 /9 /1 9 9 8 c ủ a C h ín h p h ủ “ V ề dân chủ tro n g h o ạt đ ộ n g c ủ a c ơ q u a n ” và Q u y ế t đ ịn h số 0 4 /Q Đ -B G D -Đ T n g à y 0 1 /3 /2 0 0 0 củ a Bộ trư ở n g Bộ G iá o d ụ c và Đ à o tạo “ V ề thự c h iệ n d â n c h ủ tro n g h o ạ t đ ộ n g củ a n h à trư ờ n g ” ) là c ầ n th iế t, n h ư n g rấ t th iế t k h ô n g đ ể c h o d â n ch ủ c ơ sở m à n h à nước q u y đ ịn h đ ư ợ c b iế n th à n h n h ữ n g đ iều k iệ n c h o n h ữ n g p h ầ n tử xấu lợi dụ n g dân c h ủ đ ể p h á t n g ô n k h ô n g đ ú n g nơi, đ ú n g lú c là m ản h h ư ở n g đ ế n uy tín củ a K h o a L u ậ t, đ ế n c ô n g sứ c p h ấ n đ ấu x ây d ự n g c ủ a c ả m ộ t tậ p th ể;

Thứ tư, v ă n h ó a ứng x ử tro n g K h o a L u ật, th e o c h ú n g tô i, cầ n được n h ìn n h ậ n ở m ộ t lă n g k ín h k h á c , K h o a L u ậ t là m ộ t đ ơ n vị g iá o d ụ c đ ào tạo trực th u ộ c Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i, m ộ t cơ sở đ à o tạo đ a n g đ ư ợ c Đ ả n g , N h à nước và C h ín h p h ủ đ ặ c b iệ t q u a n tâm , đ ầu tư p h át triể n với tiê u c h í x ây d ự n g th à n h m ột tro n g n h ữ n g đ ạ i h ọ c h à n g đ ầ u tro n g nước và c h u ẩ n k h u vực do đó th iế t n g h ĩ các c á n bộ , v iê n ch ứ c tro n g K h o a L u ậ t n ên d ù n g c á c h x ư n g hô với n h au cho gọi là “ có v ăn h ó a h ơ n ” h o ặ c “ có tín h co n n gư ờ i h ơ n ” , trá n h trư ờ n g h ợ p (h o ặc h ạn c h ế đ ế n m ứ c th ấ p n h ấ t) d ù n g các từ “ta o ” , “ m à y ” , “tớ ” , văn h ó a chợ , v.v..., th ậ m trí m iệ t th ị n h a u , n ó i x ấ u n h a u , m à đ ặc b iệ t n ên trá n h nói trư ớc c á c em sinh viên h o ặc c á c a n h (ch ị) sau đ ạ i h ọ c ở k h u vực cô n g sở, tro n g q u a n hệ cô n g tác ở cồ n g sở và đ ặc b iệ t là trê n c á c g iả n g đ ư ờ ng, đ ể là m sao tự c á c th ầ y (cô ) n ó i riên g và K h o a L u ậ t n ó i c h u n g tạo n ên m ộ t h ìn h ản h đ ẹp tro n g lò n g n h ữ n g sin h viên, học viên và q u a h ọ đ ế n g ia đ ìn h và to à n x ã h ộ i về n h ữ n g ngư ời th am g ia sự n g h iệp trồng n gư ờ i (với đ ú n g n g h ĩa n h à g iáo ) m à được Đ ả n g , N h à nước và n h ân dân giao p hó, về sự n ổ i tiế n g th ự c sự củ a K h o a L u ậ t với hơn 30 năm trự c tiếp trồ n g người. T h iế t n g h ĩ, B an c h ủ n h iệ m K h o a n ên áp d ụ n g n h ữ n g b iện p h áp th ích đáng, k ịp th ờ i, m a n g tín h vừ a g iá o d ụ c, vừa h à n h c h ín h , vừa q u y ề n lực, h o ặc có trường hợp cầ n n g h iê m trị th e o q u y đ ịn h c ủ a p h áp lu ậ t đ ể đ e m lại h ìn h ảnh đ ẹp củ a m ộ t đơn vị đ à o tạ o lu ậ t đ ầ u tiê n c ủ a c ả nước tro n g x ã h ộ i V iệ t N a m n ó i c h u n g và tro n g giớ i lu ậ t h ọ c c ả n ư ớ c n ó i riê n g , trá n h v iệ c đi đ ế n đ â u giớ i lu ậ t học cả nước và k ể c ả n h ữ n g n g ư ờ i v in h d ự đ ã và đ a n g được đ à o tạ o tạ i K h o a đ ều n h ận xét về m ột số n g ư ờ i “ n ổ i tiế n g ” tro n g giớ i lu ật h ọ c c ủ a cả n ư ớ c đ ề u là th à n h viên củ a K h o a L u ậ t trự c th u ộ c Đ ạ i h ọ c Q u ố c g ia H à N ội;

T h ứ n ă m, B an C h ủ n h iệ m K h o a n ên có b iệ n p h á p đ ể c h ấ m dứ t tìn h trạn g

“ ai to m ồ m ” th ì n g ư ờ i đ ó th ắ n g h o ặc th ậ m trí c ò n đư ợ c “ u n á i” h ơ n tro n g K hoa. C ần c h ấ m dứt tìn h trạ n g c á n bộ th u ộ c q u y ề n có cá c h à n h vi xúc p h ạm h o ặc q u át th áo n g ay c ả n g ư ờ i đ iề u h à n h tro n g các cu ộ c h ọ p c ủ a K h o a , làm m ấ t đi vai trò

c ủ a n g ư ờ i c h ủ tr ì (h o ặ c ch ủ tọ a ) các cu ộ c h ọ p , th ể h iệ n th iế u sự tô n trọ n g lẫn n h au ;

3.3. G iải pháp về m ôi quan hệ hành chính giữa thủ trưởng với các đơn vị và giữa các đơn vị với nhau trong Khoa.

Đ ể đ ả m b ả o tố t c h o k h â u q u ản lý, đ iề u h à n h , c h ỉ đ ạo từ Ban C hủ n h iệ m K h o a đ ế n trư ở n g c á c đ ơ n vị th u ộ c K h o a và đ ế n cá c viên chứ c tro n g các đơn vị th u ộ c K h o a c ầ n đ ư ợ c th a y đ ổ i tro n g lề lối là m v iệc. C ó th ể c á c h làm th eo h iện n ay là th ó i q u e n n h ư “ tậ p q u á n q u ố c t ế ”, n h ư n g th e o c h ú n g tô i và th eo g ó c độ n g h iê n cứ u c ủ a đ ề tà i th ì B an C hủ n h iệ m K h o a n ê n c h ỉ đ ạo , đ iều h àn h theo phư ơng ph áp :

M ộ t l à, k h ô n g n ê n là m việc trực tiế p với c á c v iên chứ c tro n g cá c đơn vị

th u ộ c K h o a m à b ỏ q u a c ấ p tru n g g ia n g iú p việc ch o c h ín h m ìn h là trư ởng các đơn vị th u ộ c K h o a;

H a i là, n ế u B an ch ủ n h iệ m làm n h ư v ậy th ì đ ô i k h i sẽ làm k h ó cho ch ín h

các v iê n ch ứ c đ ó , đ ồ n g thờ i là m m ất đi vai trò th a m m ư u g iú p v iệc trực tiếp củ a m ột cấ p tru n g g ia n và là m ph ứ c tạp th ê m m ố i q u a n hệ: Ban C hủ n h iệ m - T rư ở ng đơn vị th u ộ c K h o a — v iê n ch ứ c c ủ a cá c đơn vị th u ộ c K h o a và n g ư ợ c lại;

Ba là, k h i c á n b ộ , v iên ch ứ c p h á t h iệ n và có k iế n n g h ị m ộ t việc (h o ặc vụ

việc) n ào đ ó k h ô n g n h ấ t th iế t p h ải g ọ i đ iệ n h o ặ c trự c tiế p b áo cá o với C hủ n h iệ m K h o a (h o ặc B an c h ủ n h iệ m K h o a ) m à n ê n b á o c h o lã n h đ ạo c ủ a đơ n vị phụ trá c h cô n g v iệc đ ó (h o ặ c có n g ư ờ i vi p h ạ m đó) đ ể lã n h đ ạ o đ ơ n vị đó g iải q u y ết (hoặc trả lời). T ro n g trư ờ n g h ợ p g ọ i (h o ặc b áo c á o ) trự c tiế p c h o C h ủ n h iệ m K h o a (h o ặc Ban c h ủ n h iệ m ), th e o c h ú n g tôi C hủ n h iệ m K h o a (h o ặc B an chủ n h iệ m ) yêu cầ u b á o c h o lã n h đ ạ o đ ơ n vị th u ộ c K h o a có liê n q u a n để g iải q u y ết. T rư ờ ng h ợp lãn h đ ạ o đ ơ n vị có liê n q u a n k h ô n g g iả i q u y ế t, g iả i q u y ế t k h ô n g th ỏ a đ án g th ì có th ể đ ể n g h ị lê n C hủ n h iệ m K h o a (h o ặ c B an ch ủ n h iệ m ). T h iế t n g h ĩ, đó cũ n g c h ín h là trìn h tự g iả i q u y ế t c á c vụ v iệc m à đ ã đ ư ợ c q u y đ ịn h h ó a tro n g các văn b ả n c ủ a N h à n ư ớ c v à c ủ a Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i. T h e o c h ú n g tô i, làm

đ ư ợ c đ iể u đ ó tấ t y ế u sẽ g iả m th iể u g iải q u y ế t các c ô n g v iệc đ ố i với C hủ n h iệ m K h o a (h o ặ c B an c h ủ n h iệ m ) k h i ch ư a thự c sự c ầ n th iế t và trá n h v iệc làm phức tạp h ó a v ấn đề.

M ặ c d ù , B an C h ủ n h iệ m K h o a có q u y ề n làm đ iề u đó , n h ư n g c h ú n g tôi th iế t n g h ĩ n ê n c h ỉ đ ạ o v à đ iề u h à n h th e o q u a n hệ: Ban C h ủ n h iệ m lã n h đ ạo đ iều h àn h đơn vị th ô n g q u a lã n h đ ạ o c á c đ ơ n vị th u ộ c K h o a; L ãn h đ ạo các đơn vị th u ộ c K h o a đ ến v iê n ch ứ c th u ộ c q u y ề n , sau đó lã n h đ ạo các đ ơ n vị th u ộ c K h o a b áo cáo Ban C h ủ n h iệ m K h o a (tứ c là, th eo m ối q u an hệ: Ban c h ủ n h iệ m K h o a - L ãn h đ ạo các đ ơ n vị th u ộ c K h o a - ch u y ê n viên). Đ ây là vấn đề th ư ờ n g d iễ n ra g iữ a Ban C hủ n h iệ m K h o a v à h a i p h ò n g ch ứ c n ăn g . C h ú n g tô i n g h ĩ rằ n g , n ên tạo đ iều kiện để lãn h đ ạ o c á c đ ơ n vị th u ộ c K h o a thực h iệ n q u y ề n và trá c h n h iệ m củ a m ìn h th eo lu ật đ ịn h và b ê n c ạ n h đ ó c ầ n ch ú ý hơn đ ến m ệ n h lện h h à n h ch ín h tro n g k hâu chỉ đ ạ o và đ iề u h à n h c á c h o ạ t đ ộ n g c ủ a K hoa.

T h e o c h ú n g tô i, b ầ u k h ô n g k h í làm việc và n h ấ t là q u a n h ệ giữ a các đ ồ n g n g h iệ p (h o ặ c g iữ a c á c v iên ch ứ c) với n h au tro n g K h o a đ a n g ở m ức “n ặn g n ề ” , cần có p h ư ơ n g th ứ c n à o đó đ ể người lao đ ộ n g y êu K h o a h ơ n , p h ụ c vụ và cố n g hiến n h iề u hơ n.

3.4. Giải pháp về công tác văn thư.

N h ư c h ú n g ta đ ã p h â n tíc h trê n th ì c ô n g tác văn th ư lu ô n c h iếm m ộ t vai trò q u an trọ n g tro n g m ọ i c ơ q u a n , tổ chứ c. C h ín h vì v ậy , để ch o c ô n g tác văn th ư thực sự p h ụ c vụ tố t c h o c ô n g tác đ ào tạo và n g h iê n cứ u k h o a h ọ c tại K h o a L uật trực th u ộ c Đ ạ i h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i, th e o c h ú n g tô i, tro n g thờ i g ia n tới K h o a cần q u án triệ t m ộ t s ố v ấn đ ề sau đây:

M ộ t ỉà, c ầ n n h ấ n m ạ n h (h o ặ c đ á n h g iá đ ú n g m ứ c) vai trò c ủ a c ô n g tác văn

th ư đ ể c á c c á n b ộ , v iê n ch ứ c (kể c ả lã n h đ ạo ) tro n g K h o a có sự th a y đ ổ i cách h iểu và tô n trọ n g c ô n g tá c n ày , trá n h c á c h n h ìn p h iế n d iệ n k h i ch o rằn g đó là m ột c ô n g việc “d ư ớ i” b ìn h th ư ờ n g , k h ô n g c ầ n h ọ c và c h ẳ n g c ầ n đ à o tạo th ì ai cũ n g có th ể là m đ ư ợ c, h o ặ c c h o rằ n g ngư ời làm c ô n g tá c văn th ư ch ỉ là “ c ô n g dân loại

h a i” n ế u đ e m so với c á n bộ g iả n g d ạ y h o ặ c cá c c á n b ộ , v iên chứ c k h á c tro n g

Khoa;

H ai là, d o đ ặ c th ù là K h o a trực th u ộ c (k h ô n g n h ư c á c T rư ờ n g Đ ại học

K h o a h ọ c X ã h ộ i v à N h â n văn; T rư ờ n g Đ ại h ọ c K h o a h ọ c T ự n h iệ n ; và T rư ờ ng Đ ại h ọ c K in h t ế w . . . ) Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i, có tư c á c h p h á p n h ân , có con dấu v à tài k h o ả n r iê n g 1, n h ư n g về vị trí đ ịa lý lạ i n ằ m n g a y tại k h u ô n viên của Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i, sát n h à đ iểu h àn h , do đ ó d ẫ n đ ến v iệc các đơn vị (bộ p h ận ) tro n g K h o a n h ậ n (h o ặ c x in ) c ô n g v ăn trự c tiế p từ Đ ạ i h ọ c Q u ố c g ia H à N ội m à k h ô n g đ i th e o co n đ ư ờ n g c ô n g văn. D o đó , d ẫ n đ ế n có trư ờ n g h ợ p m ất, th ấ t lạc h o ặc c h ậ m k h ô n g x ử lý k ịp thờ i và gây k h ó d ễ ch o c ô n g tá c v ăn th ư như: vào sổ c ô n g văn đ ế n , trìn h lã n h đ ạ o p h ò n g h àn h c h ín h tổ n g h ợ p x ử lý cô n g văn giấy tờ th e o th ẩ m q u y ề n w . „ . C h ín h vì n g u y ê n d o đ ó , k h i th ấ t lạc (h o ặ c cô n g văn đ ế n k h ô n g đ ú n g lú c , đ ú n g n g ư ờ i) th ì lạ i có sự đỗ lỗ i c h o n h a u , g ây m ấ t đ o àn k ết nội bộ và k h u y ế t đ iể m c u ố i c ù n g lại q u y cho n gư ờ i trự c tiế p làm c ô n g tác văn thư;

Ba là, lã n h đ ạ o K h o a L u ậ t cần g ó p ý (h o ặc đ ề n g h ị) Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à

N ội gửi c ô n g v ăn đ ú n g lu ồ n g , k h ô n g đ ư a trự c tiếp. Đ iề u đ ó sẽ tạo đ iều k iện tốt cho n g ư ờ i là m c ô n g tá c v ăn th ư h o à n th à n h n h iệ m vụ, và c ô n g văn giấy tờ sẽ được c h u y ể n k ịp th ờ i đ ế n n g ư ờ i có trá c h n h iệ m x ử lý n ộ i d u n g c ủ a cá c văn bản

3.5. Giải pháp về cơ sở vật chất.

M ụ c tiê u m à K h o a L u ậ t p h ấ n đ ấu đư ợc g h i n h ậ n tro n g “ K ế h o ạc h ch iến lược p h á t triể n c ủ a K h o a L u ậ t trự c th u ộ c Đ ạ i h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i đ ến năm 201 0 , tầ m n h ìn đ ế n n ă m 2 0 2 0 ” là: M ộ t là, đ ế n n ă m 2 0 1 0 , k h i K h o a L u ật trở

th à n h T rư ờ n g đ ại h ọ c L u ậ t th à n h viên trự c th u ộ c Đ ạ i h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i, và trở th à n h m ộ t tro n g 5 T ru n g tâ m đ à o tạo đ ại h ọ c, sau đ ại h ọ c , n g h iê n cứu k h o a học và p h ản b iệ n p h á p lý h à n g đ ầ u c ủ a cả nước c ầ n p h ải có trụ sở là m v iệc, g iản g

1 X e m : Q u y c h ế v ề t ổ c h ứ c v à h o ạ t động c ù a Đ ạ i h ọ c Q u ố c gia H à N ộ i (Lưu h à n h nội b ộ ) . H à N ội-2001, Đ . 102,

T r . 5 8 .

đ ư ờ n g , c á c p h ò n g là m việc riê n g b iệt và cơ sở v ật c h ấ t đ ầ y đủ đ á p ứng được yêu cầu về q u y m ô đ à o tạo. C ụ th ể phải có: T h ư v iện , p h ò n g đ ọ c sá c h b áo , tài liệu p h ụ c vụ h ọ c tậ p , g iả n g d ạy và n g h iê n cứ u k h o a h ọ c; H ệ th ố n g th ư viện được tin h ọ c h ó a, đ ư ợ c n ố i m ạ n g liê n k ế t k h ai th á c tài liệ u với T h ư v iện c ủ a Đ ại h ọ c Q uốc g ia H à N ộ i, với c á c T rư ờ n g đ ại h ọ c k h ác tro n g và n g o à i nước; có đủ các p h ò n g thự c h à n h (p h ò n g m á y tín h , p h ò n g diễn án, v.v... được tra n g bị đ ầy đ ủ cá c th iê t bị cầ n th iế t th e o y ê u c ầ u c ủ a từ ng n g àn h đ à o tạo); Đ ầ y đ ủ d iệ n tíc h các p h ò n g học th eo q u y đ ịn h c h o v iệc d ạ y và họ c; có ký tú c xá c h o n gư ờ i h ọ c và sân b ãi cho các h o ạt đ ộ n g v ăn h ó a th ể th ao ; có q u y h o ạc h tổ n g th ể về sử d ụ n g và ph át triển cơ sở vật c h ấ t c ủ a đ ơ n vị; v à H a i là, từ n ăm 2 0 1 1 -2 0 2 0 , T rư ờ n g đ ại h ọ c L u ật th àn h

viên củ a đ ạ i h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i (tức là K h o a L u ậ t h iệ n n a y ) n ằm tro n g n h ó m 10 T rư ờ n g đ ại h ọ c có đ ào tạo L u ật, n g h iê n cứu k h o a h ọ c và p h ả n b iện p h áp lý h àn g đ ầ u c ủ a k h u vự c Đ ô n g N a m Á, p h ải đư ợc tra n g bị đ ầ y đ ủ và h iện đại các tran g th iế t bị p h ụ c vụ g iả n g d ạy , h ọ c tập và vui ch ơ i, g iải trí. C ụ th ể n h ư sau: C ác tran g th iế t bị đ ả m b ả o về c h ấ t lượng, đ a d ạ n g về c h ủ n g lo ại được sử d ụ n g tối đa vào các h o ạ t đ ộ n g d ạ y , h ọ c và n g h iê n cứu k h o a h ọ c ; n g o à i ra p h ải có m ột số tran g th iế t bị q u ý h iế m p h ụ c vụ n g h iê n cứu k h o a h ọ c đ ạt trìn h đ ộ tiê n tiến về các hướng m ũ i n h ọ n ; c u n g c ấ p đ ầ y đ ủ các th iế t bị tin h ọ c đ ể h ỗ trợ cá c h o ạ t đ ộ n g dạy học, n g h iê n cứ u k h o a h ọ c , c ô n g tác q u ả n lý và đ iề u h à n h .

N h ư v ậy , m u c tiêu tro n g K ế h o ạ c h c h iế n lược p h á t triể n c ủ a K h o a L u ật

trực th u ộ c Đ ạ i h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i đ ế n n ă m 2 0 1 0 , tầ m n h ìn đ ến n ăm 2 0 2 0 đ ã cụ thể, n h ư n g trư ớ c m ắ t đ ể p h ò n g h àn h c h ín h tổ n g h ợ p từ n g bước thự c h iệ n tốt m ục tiêu trê n , tro n g p h ạ m vi n g h iê n cứ u c ủ a đ ẻ tà i, c h ú n g tô i x é t th ấ y cần k iế n nghị với B an c h ủ n h iệ m K h o a m ộ t số v iệc sau đây:

T h ứ nhất, c ầ n đ ề n g h ị Đ ạ i h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i đ ể có g iải p h á p n ào đó tạo

điều k iệ n đê K h o a L u ậ t trự c th u ộ c Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i có đư ợc đủ d iệ n tích phò n g h ọ c p h ụ c vụ c h o c ô n g tá c đ à o tạo, h o ặ c đ ê n g h ị Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à N ội c h o K h o a cơ c h ế tự liê n h ệ xin d iệ n tíc h đ ể x â y d ự n g p h ò n g h ọ c, trác h trư ờ n g h ợ p

h iệ n n a y c ứ v à o đ ầ u m ỗ i n ă m h ọ c p h ò n g h à n h c h ín h tổ n g h ợ p p h ải đi liên hệ tìm th u ê đ ịa đ iê m rấ t k h ó k h ăn . T ất n h iê n , đ ây là g iải p h áp trư ớc m ắ t cần làm vì về lâu d ài, K h o a lu ậ t đ ã có c ơ sở trên kh u cô n g n g h ệ c a o L á n g -H ò a L ạc;

T h ứ hai, c ầ n k iế n n g h ị Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à N ộ i c h o sin h v iên K h o a L uật

được d ù n g c h u n g sâ n b ã i với m ộ t c ơ sở đào tạ o k h á c tro n g Đ ại h ọ c Q u ố c g ia H à N ội đ ể h ọ c g iá o d ụ c th ể ch ấ t, đ iều đ ó sẽ g iải q u y ế t bớ t m ộ t p h ần k h ó k h ăn ch o p h ò n g h à n h c h ín h tổ n g h ợ p và c ũ n g là tạo th ê m đ iều k iệ n th u ậ n lợi ch o sin h viên;

T h ứ b a, v iệ c đ ầ u tư đ ể n â n g cấp th ư v iện K h o a L u ậ t là đ iề u cầ n th iế t nh ằm

Một phần của tài liệu Những vấn đề cơ bản của công tác hành chính tổng hợp nhằm phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học tại một đơn vị đào tạo luật chất lượng cao từ thực tiễn khoa L164800 (Trang 55)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(79 trang)