Nội dung Định lượng Phương phỏp tổ chức
Mở đầu 3 phỳt
1. Nhận lớp *
2. Phổ biến nhiệm vụ yờu cầu bài học 2phỳt ********
********
3. Khởi động: 3 phỳt Đội hỡnh nhận lớp
- Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vũng trũn, thực hiện cỏc động tỏc xoay khớp cổ tay, cổ chõn, hụng, vai, gối, …
2x8 nhịp
Đội hỡnh khởi động
cả lớp khởi động dưới sự điều khiển của cỏn sự
Phần Cơ bản 18-20 phỳt
- Chơi trũ chơi búng chuyền 6
- ễn tung và bắt búng bằng 2 tay, tung búng bằng 1 tay và bắt búng bằng 2 tay - ễn nhảy dõy kiểu chụm 2 chõn - Củng cố: tung và bắt búng …
10 phỳt
10 phỳt
GV hướng dẫn điều khiển trũ chơi yờu cầu cỏc em chơi nhiệt tỡnh, vui vẻ, đoàn
kết
GV cho tập chung cả lớp ụn tập sau đú chia nhúm
* ******** ******** *******
Cỏc tổ thi đua với nhau GV quan sỏt biểu dương đội làm tốt động tỏc GV và h/s hệ thống lại kiến thức
kết thỳc
- Tập chung lớp thả lỏng. - Nhận xột đỏnh giỏ buổi tập
- Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà.
5 phỳt *
********* *********
*******************************************************************************
Ngày soạn: 30/01/2009 Ngày giảng thứ 6/06/02/2009
Ngày soạn: 30/01/2009 Ngày giảng thứ 6/06/02/2009
Tiết 1: tập làm văn
Biết 40: Lập chương trỡnh hoạt động
I. Mục tiờu
1. Dựa vào một mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trỡnh hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đú và cỏch lập chương trỡnh hoạt động núi chung.
2. Qua việc lập chương trỡnh hoạt động, rốn luyện úc tổ chức, tỏc phong làm việc khoa học, ý thức tập thể.
II. đồ dựng dạy - học
- Bảng phụ.
- Bỳt dạ và một số tờ giấy khổ to để HS làm bài
III. Cỏc hoạt động dạy - học
TG Hoạt động dậy Hoạt động học
(1)Giới thiệu bài Giới thiệu bài
1’
Trong cuộc súng chỳng ta luụn cú những sinh hoạt tập thể. Để những buổi sinh hoạt ấy cú hiệu quả thỡ việclờn kế hoạch là rất cần thiết. Tiết tập làm văn hụm nay sẽ giỳp cỏc em biết lập chương trỡnh hoạt động cho một buổi sinh hoạt tập thể
- HS lắng nghe. (2) Làm BT 34’-35’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 16’-17’ - Cho HS đọc toàn bộ BT1. - GV giao việc:
a/ Nờu được mục đớch của buổi liờn hoan văn nghệ. b/ Nờu được những việc cần làm và sự phõn cụng của lớp trưởng.
c/ Thuật lại diễn biến của buổi liờn hoan. - Cho HS làm bài.
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng. GV đưa bảng phụ đó ghi kết quả đỳng lờn.
- HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài cỏ nhõn. - HS lần lượt trả lời 3 yờu cầu của bài tập. - Lớp nhận xột.
I.Mục đớch Mục đớch
*Bảng phụ:
- Chỳc mừng cỏc thầy cụ giỏo nhõn Ngày Nhà giỏo Việt Nam. - Bày tỏ lũng biết ơn với thầy cụ.
II.Chuẩn bị Chuẩn bị
- Nội dung cần chuẩn bị:
+ Bỏnh kẹo, hoa quả, chộn đĩa + Làm bỏo tường.
+ Chương trỡnh văn nghệ - Phõn cụng cụ thể:
+ Bỏnh kẹo, hoa quả, chộn đĩa....Tõm, Phượng và cỏc bạn nữ. + Trang trớ lớp học - Trung, Nam, Sơn.
+ Ra bỏo - lớp trưởng, ban biờn tập và cả lớp nộp bài. + Cỏc tiết mục văn nghệ • Kịch cõm - Lưu Ly • Kộo đàn - Thu Hạ • Cỏc tiết mục văn nghệ khỏc + Dẫn chương trỡnh văn nghệ: Lờ Hà III. Chương trỡnh cụ thể
- Mở đầu chương trỡnh văn nghệ • Lờ Hà dẫn chương trỡnh • Lưu Ly biểu diễn kịch cõm • Thu Hạ kộo đàn
- Thầy chủ nhiệm phỏt biểu: • Khen bỏo tường hay
• Khen những tiết mục văn nghệ biểu diễn tự nhiờn • Buổi sinh hoạt tổ chức chu đỏo
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yờu cầu của BT - Đọc gợi ý.
- GV giao việc:
+Em đúng vai lớp trưởng, lập một chương trỡnh hoạt động của lớp để chào mừng Ngày Nhà giỏo Việt Nam. - Cho HS làm bài. GV phỏt giấy khổ to +Bỳt dạ cho cỏc nhúm (hoặc phỏt bảng nhúm).
- Cho HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột và bỡnh chọn nhúm làm bài tốt, trỡnh bày sạch, đẹp.
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS làm việc theo nhúm:
- Đại diện cỏc nhúm dỏn phiếu của nhúm mỡnh lờn bảng lớp.
- Lớp nhận xột.
(3)
Củng cố, dặn dũ
(?) Theo em lập chương trỡnh hoạt
động cú ớch gỡ?
- GV nhận xột tiết học.
- HS phỏt biểu
*******************************************************************************
Tiết 2: toỏn
Tiết 100: giới thiệu biểu đồ hỡnh quạt
A. Mục tiờu
*Giỳp HS:
- Làm quen với biểu đồ hỡnh quạt
- Bước đầu biết cỏch đọc, phõn tớch và xử lớ số liệu trờn biểu đồ hỡnh quạt
B.đồ dựng dạy - học
- Hỡnh vẽ một biểu đồ tranh (hoặc biểu đồ cột ở lớp 4)
- Phúng to biểu đồ hỡnh quạt ở vớ dụ 1 trong SGK (để treo lờn bảng) hoặc vẽ sẵn biểu đồ đú vào bảng phụ (nếu khụng cú điều kiện cú thể dựng hỡnh vẽ trong SGK)