(?) Hỡnh trờn bảng được tạo bởi những hỡnh nào?
(?) BT yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
(?) Diện tớch của hỡnh đú bằng tổng diện tớch của những hỡnh nào?
- Yờu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ. - GV quan sỏt hướng dẫn HS cũn yếu
- Chữa bài:
+ Yờu cầu HS gắn bảng phụ lờn bảng +Gọi HS khỏc nhận xột và chữa bài vào vở + Yờu cầu HS trao đổi vở kiểm tra bài +GV nhận xột, chữa bài
(?) (HS cũn yếu):Tại sao tớnh diện tớch hai nửa hỡnh trũn bằng cỏch đú ?
Bài 4:
- Gắn hỡnh minh hoạ lờn bảng (?) Đề bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
(?) Diện tớch phần tụ màu được tớnh bằng cỏch nào?
- Yờu cầu HS làm vào vở, sau đú kết luận đỏp ỏn đỳng
- Chữa bài:
+ Gọi HS đọc và giải thớch cỏch làm của mỡnh + HS khỏc nhận xột và chữa bài vào vở
+ GV nhận xột ,xỏc nhận. Gợi ý HS Khỏ giỏi: Từ hỡnh vẽ và kết quả ta cú thể suy luận để loại cỏc kết quả sai bằng cỏch nào?
* Lưu ý HS: Khi giải những BT hỡnh học về tỡm
Chu vi hỡnh trũn nhỏ là: 60 x 2 x 3,14 = 376,8(cm)
Chu vi h/trũn lớn dài hơn chu vi h/trũn nhỏ là: 471 - 376,8 = 94,2(cm)
Đỏp số: 94,2(cm)
- Cụng thức tớnh chu vi hỡnh trũn khi biết bỏn kớnh: C= r x 2 x 3,14
Bài 3:
- HS quan sỏt
- Hỡnh trờn tạo bởi một hỡnh chữ nhật cú chiều rộng bằng 10cm và hai nửa hỡnh tũn bằng nhau cú bỏn kớnh là 7cm
- Tớnh S hỡnh đó cho - Lấy SHCN+ S hỡnh trũn
Bài giải
Chiều dài của hỡnh chữ nhật là: 7 x 2 = 14(cm)
Diện tớch hỡnh chữ nhật là: 10 x 14 = 140(cm2)
Diện tớch của hai nửa hỡnh trũn là: 07 x 07 x 3,14 = 153,86(cm2)
diện tớch thành giếng là: 140 + 153,86 = 293,86(cm2) Đỏp số: 293,86(cm2)
- Vỡ hai nửa hỡnh trũn này cú r bằng nhau nờn diện tớch 2 nửa đú cũng chớnh là diện tớch hỡnh trũn cú bỏn kớnh r
Bài 4:
- HS quan sỏt
- Chọn đỏp ỏn đỳng cho cõu trả lời: Diện tớch phần tụ màu của hỡnh vuụng ABCD.
- Tớnh diện tớch phần tố màu bằng diện tớch hỡnh vuụng - diện tớch hỡnh trũn.
- HS làm bài
- Kết quả: Khoanh vào (A)
*Giải thớch cỏch 1:
- Để tớnh được diện tớch hỡnh trũn ta phải tỡm được bỏn kớnh. Bỏn kớnh đường trũn bằng một nửa độ dài đoạn AB = 8:2 = 4(cm)
Diện tớch hỡnh trũn là: 4 x 4 x 3,14 = 50,24(cm2)
Diện tớch hỡnh vuụng là: 8 x 8 =64(cm2)
diện tớch của một hỡnh hoặc một phần của hỡnh, điều quan trọng là ta phải phõn tớch được cấu tạo của hỡnh đú, từ đú quy về việc tớnh diện tớch của cỏc hỡnh đó biết cụng thức tớnh.
Diện tớch phần tụ màu là: 64 - 50,24 =13,76(cm2)
*Cỏch 2 suy luận:
- Ta cú thể loại ngay kết quả (b) và (d) vỡ lớn hơn 64 cm2 (là cả diện tớch hỡnh vuụng); loại được cả kết quả (c) vỡ lớn hơn nửa diện tớch hỡnh vuụng 32 cm2 ). Chỉ nhận kết quả (a).
iv. Hướng dẫn thực hiện
Yờu cầu HS tớnh chớnh xỏc. GV cần kiểm tra kết quả cụ thể của một số đối tượng HS cũn yếu hoặc chưa cẩn thận.Yờu cầu HS về nhà ụn lại cỏc dạng biểu đồ, cỏc BT về tỉ số phần trăm đó học để chuẩn bị cho bài sau.
*******************************************************************************
Tiết 3: khoa học
Tiết 40: năng lượng
I. Mục tiờu
*Giỳp HS:
- Nờu vớ dụ hoặc làm thớ nghiệm đơn giản về cỏc vật cú biến đổi vị trớ, hỡnh dạng, nhiệt độ, nhờ được cung cấp năng lượng
- Nờu vớ dụ về hoạt động ccủa con người , động vật, phương tiện , mỏy múc và chỉ ra nguồn năng lượng cho cỏc hoạt động đú.
II. Đồ dựng dạy học
- Chuẩn bị theo nhúm: nến, diờm, ụ tụ đồ chơi chạy pin cú đốn, cũi, đốn pin.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: (4')
(?) Thế nào gọi là sự biến đổi hoỏ học?
(?) Nờu vai trũ của ỏnh sỏng đối với sự biến đổi hoỏ học? - GV nhận xột ghi điểm.
B. Bài mới: (28')
1. Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu bài học-> ghi đầu bài. -> ghi đầu bài.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Thớ nghiệm
+ Mục tiờu: HS nờu được vớ dụ hoặc làm thớ nghiệm đơn giản về cỏc vật cú biến đổi vị trớ , hỡnh dạng , nhiệt độ... nhờ được cung cấp năng lượng
+ Cỏch tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhúm - HS làm thớ nghiệm và nờu rừ: - Hiện tượng quan sỏt được (?) Vật biến đổi như thế nào? (?) Nhờ đõu vật cú biến đổi đú?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- HS trảlời
- HSlàm thớ nghiệm và nờu kết quả
- Đại diện nhúm bỏo cỏo. => KL: như SGK
* Hoạt động 2: Quan sỏt và thảo luận
+ Mục tiờu: HS nờu được một số vớ dụ về hoạt động của con người, động vật phương tiện mỏy múc và chỉ ra nguồn năng lượng cho cỏc hoạt động đú.
+ Cỏch tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp
- HS tự đọc SGK mục bạn cần biết trang 83 SGK
- Quan sỏt hỡnh vẽ và nờu thờm vớ dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện....và chỉ ra nguồn năng lượng đú.
Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện một số bỏo cỏo kết quả
- Yờu cầu tỡm thờm vài vớ dụ khỏc về cỏc biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng
*VD:
- HS thảo luận theo cặp
Hoạt động Nguồn năng lượng
Người nụng dõn cày cấy thức ăn
Cỏc bạn HS đỏ búng, học bài... thức ăn
Chim đang bay thức ăn
Mỏy cày cày nương xăng..
3. Củng cố dặn dũ: (4')
- Nhận xột tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau
*******************************************************************************
Tiết 4: kể chuyện
Bài 20: Kể CHUYệN Đó NGHE - Đó ĐọC.
I. Mục tiờu
*Giỳp HS:
1- Rốn luyện kỹ năng núi:
- HS được kể cõu chuyện đó nghe, đó đọc về một tấm gương sống, làm việc theo phỏp luật, theo nếp sống văn minh.
- Hiểu và trao đổi được với bạn bố về nội dung ý nghĩa cõu chuyện.
2- Rốn kỹ năng nghe:
- HS nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn.
II. Đồ dựng dạy - học
- Một số sỏch bỏo cú những cõu chuyện về cỏc tấm gương sống, làm việc theo phỏp luật. - Bảng lớp viết đề bài.
III. Cỏc hoạt động dạy - học
TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 HS.
(?) Em hóy nờu nội dung chớnh của tranh 1+2 - Kể đoạn cõu chuyện “Chiếc đồng hồ”.
•Tranh 1: Được tin trung ương rỳt một số người đi học lớp tiếp quản Thủ đụ, cỏc cỏn bộ đang dự hội nghị
5’ (?) Em hóy nờu nội dung chớnh của tranh 3+4.
- GV nhận xột và cho điểm
bàn tỏn sụi nổi.
Ai nấy đều nỏo nức muốn đi. •Tranh 2: Giữa lỳc đú, Bỏc Hồ đến thăm hội nghị. Cỏc đại biểu ựa ra đún Bỏc.
- Kể phần cũn lại.
•Tranh 3: Bỏc kể cõu chuyện chiếc đồng hồ để đả thụng tư tưởng cỏn bộ.
•Tranh 4: Cõu chuyện về chiếc đồng hồ khiến mọi người thấm thớa.
Bài mới (1) Giới thiệu bài
1’
Trong tiết kể chuyện trước, cụ đó dặn cỏc em về nhà chuẩn bị một cõu chuyện về tấm gương sống làm việc theo phỏp luật, theo nếp sống văn minh. Trong tiết Kể chuyện hụm nay, cỏc em sẽ kể cho cụ và cỏc bạn trong lớp nghe cõu chuyện mà mỡnh đó chuẩn bị. - HS lắng nghe (2) Kể chuyện 29’-30’
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài.
- GV viết đề bài lờn bảng lớp.
- GV gạch dưới cỏc từ ngữ quan trọng trong bài. Cụ thể.
*Đề bài: Kể lại cõu chuyện đó được nghe
hoặc đó được đọc về những tấm gương sống, làm việc theo phỏp luật, theo nếp sống văn minh.
- Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK.
- GV lưu ý HS: Cỏc em nờn kể cỏc cõu chuyện đó nghe, đó đọc ngoài chương trỡnh để tạo sự hứng thỳ, tũ mũ cho cỏc bạn.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà.
- GV cho HS núi trước lớp về cõu chuyện cỏc em sẽ kể.
*Hoạt động 2: HS kể chuyện - Cho HS đọc lại gợi ý 2.
- Cho HS kể chuyện theo nhúm: Hai em nhớ kể cho nhau nghe cõu chuyện của mỡnh và phải thống nhất ý nghĩa của từng cõu chuyện.
- Cho HS thi kể.
- GV nhận xột và khen những HS chọn được cõu chuyện đỳng yờu cầu của đề và kể hay, nờu ý nghĩa đỳng
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- HS lần lượt đọc cỏc gợi ý trong SGK
- Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1.
- Một số HS lần lượt núi tờn cõu chuyện mỡnh sẽ kể.
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và sắp xếp cõu chuyện theo gợi ý. - Từng nhúm đụi (cặp) HS kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của cõu chuyện.
- Đại diện cỏc nhúm lờn thi kể + núi về ý nghĩa của cõu chuyện.
(3)Củng cố, Củng cố, dặn dũ 2’ - GV nhận xột tiết học. - Dặn những HS chưa kể tốt về nhà luyện kể thờm.
- Dặn HS đọc trước tiết Tập làm văn tuần 21
*******************************************************************************
Tiết 5: thể dục
Bài 40: tung và bắt búng - trũ chơi - nhảy dõy
I. Mục tiờu
- ễn tung và bắt búng bằng 2 tay, tung búng bằng 1 tay và bắt búng bằng 2 tay, ụn nhảy dõy kiểu chụm 2 chõn. Yờu cầu biết và thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc.
- Làm quen búng chuyền 6, yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia đỳng quy định