II. Phát đề kiểm tra: ĐỀ :
a và b cùng thuộc một mặt phẳng //
khơng?
- AA’và BB’ thì sao?
III/ Bài Mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1:Hai đường thẳng song song trong kgơng gian (15p)
- Hình hộp chữ nhật
ABCD.A’B’C’D’ cĩ AA’và BB” cùng nằm trong một mặt phẳng và khơng cĩ điểm chung. Dường thẳng AA’và BB’ là hai đường thẳng song song.
- Thế nào là hai đường thẳng song song trong khơng gian ?
- ĐN này giống ĐN hai đường thẳng song song trong hình học phẳng.
- Hãy chỉ ra hai đường thẳng song song khác .
-Hai đường thẳng D’C’ và CC’ thế nào ? Cùng thuộc mặt phẳng nào?
- Hai đường thẳng AD và D’C’ cĩ điểm chung khơng? Cĩ song song khơng? Vì sao?
- Hai đường thẳng AD và D’C’ là hai đường thẳng chéo nhau - Vậy hai đường thẳng phân biệt trong kghơng gian cĩ thể xảy ra những vị trí tương đối nào?
- Trong khơng gian, hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau .
- HS quan sát hình
+ Khơng cùng nằm trong một mặt phẳng.
+ Khơng cĩ điểm chung .
- Chẳng hạn: AB//CD
- Hai đường thẳng D’C’ và CC’ cắt nhau. Cùng thuộc mặt phẳng (DCC’D’) - Hai đường thẳng AD và D’C’ khơng cĩ điểm chung . Khơng song song khơng. Vì sao khơng cùng thuộc mặt phẳng. - Cĩ thể xảy ra : + a/b + a cắt b + a và b khơng cùng thuộc mp nào .
1/ Hai đường thẳng song song trong kgơng gian: trong kgơng gian:
* Trong kgơng gian :
a và b cùng thuộc một mặt phẳng// //
a và b cùng thuộc một mặt phẳng// // ⇔
- Với hai đường thẳng phân biệt a,b trong khơng gian, cĩ thể : a/ Cắt nhau ( chẳng hạn D’C’và CC’ cắt nhau ở C) b/ Song song (chẳng hạn AA’//DD’) c/ Khơng cùng nằm trong mặt phẳng nào ( chẳng hạn AD và D’C’)
* Hai đường thẳng phân biệt, cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau. Chẳng hạn: // // ' ' ' '// BC AD BC A D A D AD ⇒
Hoạt động 2: Đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mặt phẳng song song (15p)
- Yêu cầu HS làm ?2 ?2 HS quan sát và trả lới + AB//A’B’ ( ABB’A’ là
2/ Đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mặt phẳng song mặt phẳng. Hai mặt phẳng song