- Hiệu ứng trong bài trỡnh chiếu là gi? Cỳ mấy dạng hiệu ứng động? Nờu lợi ớch của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trỡnh chiếu?
2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành
3. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU
- Cho học sinh ổn định theo vị trớ đó phõn cụng
- Cho học sinh kiểm tra mỏy Cỏc kiến thức cần thiết :
- Khởi động Microsoft PowerPoint. - Mở bài trỡnh chiếu Ha Noi lưu trong bài thực hành 8.
- Tạo cỏc hiệu ứng chuyển động trang chiếu
- Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu. - Trỡnh chiếu.
HS: Ổn định vị trớ trờn cỏc mỏy.
HS : Kiểm tra tỡnh trạng mỏy tớnh của mỡnh => Bỏo cỏo tỡnh hỡnh cho Gv.
Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYấN
GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tõm để học sinh vận dụng vào bài tập.
GV: Phổ biến nội dung yờu cầu chung trong
tiết thực hành .
GV làm mẫu cho HS quan sỏt một lần. GV: Thụng bỏo rừ cụng việc của HS và làm trong 36’
- Quan sỏt học sinh làm bài. Học sinh nào làm sai, giỏo viờn nhắc nhở và đặt ra cõu hỏi giỳp cỏc em nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại bài.
- Nhắc nhở cả lớp khi cú nhiều em cựng sai một lỗi, uốn nắn sai sút.
- Khen ngợi cỏc em làm tốt, động viờn nhắc nhở và thỏo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu.
- Cho học sinh phỏt biểu cỏc thắc mắc và giải đỏp .
HS: Lắng nghe và ghi nhớ HS : Quan sỏt, làm thử.
Bài 2. Tạo bộ sưu tập ảnh
Tạo bài trỡnh chiếu và chốn hỡnh ảnh cỏc loài hoa đẹp tự sưu tầm được để cú bộ sưu tập ảnh như hỡnh 98.
- Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc phải.
- Tiếp tục ghi nhận, giỳp đỡ cỏc học sinh yếu để cỏc em làm theo đỳng tiến trỡnh của lớp.
Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen những bạn cú thao tỏc tốt
Hỡnh
Áp dụng cỏc hiệu ứng động cho cỏc trang chiếu và lưu kết quả.
Hoạt động 3 : HƯỚNG DẪN KẾT THÚC
GV: Cho học sinh đọc kết luận cỏc kiến thức đạt được thụng qua bài thực hành ngày hụm nay.
GV: Nhắc luận cỏc kiến thức trong bài một lần nửa và nhấn mạnh những kiến thức cỏc em hay bị sai sút.
HS lắng nghe, rỳt kinh nghiệm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4.Tổng kết đỏnh giỏ
- GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh. - Cho điểm HS.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Quột virus ổ đĩa.
Tiết 51 Thứ 5 ngày 08 thỏng 03 năm 2013
BÀI THỰC HÀNH 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1)I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
Học xong bài học này, học sinh cú khả năng sau:
*. Kiến thức:
- ễn lại những kiến thức và kỹ năng đó học trong cỏc bà
- Tạo được một bài trỡnh chiếu hoàn chỉnh dựa trờn nội dung cú sẵn - Nờu lợi ớch của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trỡnh chiếu?
*. Kĩ năng: Tạo được cỏc hiệu ứng động cho trang trỡnh chiếu.
*.Thỏi độ: Giỏo dục thỏi độ học tập nghiờm tỳc.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị phũng mỏy, giỏo ỏn, tài liệu,...
III. Tiến trỡnh dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Gv nờu cõu hỏi
Gọi HS lờn bảng trả lời
? Khi sử dụng cỏc hiệu ứng động cần chỳ ý điều gỡ?
- Trước hết, hóy xõy dựng dàn ý của bài trỡnh chiếu và chọn nội dung văn bản cũng như hỡnh ảnh và cỏc đối tượng khỏc một cỏch thớch hợp.
- Nội dung của mỗi trang chiếu chỉ nờn tập trung vào một ý chớnh.
- Nội dung văn bản trờn mỗi trang chiếu càng ngắn gọn càng tốt. Khụng nờn cú quỏ nhiều mục liệt kờ trờn một trang chiếu (tối đa là 6).
- Màu nền và định dạng văn bản, kể cả vị trớ cỏc khung văn bản cần được sử dụng thống nhất trờn trang chiếu.
Khi tạo nội dung cho cỏc trang chiếu cần trỏnh:
- Cỏc lỗi chớnh tả;
- Sử dụng cỡ chữ quỏ nhỏ;
- Quỏ nhiều nội dung văn bản trờn một trang chiếu;
- Màu nền và màu chữ khú phõn biệt.
3. Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU
- Cho học sinh ổn định theo vị trớ đó
- Cho học sinh kiểm tra mỏy Cỏc kiến thức cần thiết :
- Khởi động Microsoft PowerPoint.
- Tạo cỏc hiệu ứng chuyển động trang chiếu
- Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu.
- Trỡnh chiếu.
=> Bỏo cỏo tỡnh hỡnh cho Gv.
Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYấN
Tạo một bài trỡnh chiếu hoàn chỉnh - Với nội dung về lịch sử mỏy tớnh
GV: Yờu cầu Hs đọc thụng tin SGK - Đọc kỹ bài viết về lịch sử phỏt triển mỏy tớnh dưới đõy và chuẩn bị dàn ý làm nội dung để tạo bài tỡnh chiếu về chủ đề này
- Tạo bài trỡnh chiếu về lịch sử phỏt triển mỏy tớnh dựa trờn dàn ý đó chuẩn bị trong mục 1
- Trỡnh chiếu để kiểm tra thực hiện chỉnh sửa nếu cần và lưu bài trỡnh chiếu với tờn Lịch sử mỏy tớnh
Gv:Cho HS quan sỏt hỡnh 99SGK Và gợi ý SGK
GV: Trước khi vào bài thực hành ? Em hóy nờu thứ tự cỏc bước để tạo một bài trỡnh chiếu?
- GV: theo dừi hướng dẫn học sinh làm - GV: cho từng nhúm lờn trỡnh bày bài làm của mỡnh
Cỏc nhúm khỏc nhận xột GVKL cho điểm cỏc nhúm
HS: Nghiờn cứu Yờu cầu:
- Bài trỡnh chiếu phản ỏnh đỳng nội dung của bài viết
- Nội dung văn bản trờn từng trang chiếu ngắn gọn cụ đọng.
- Cú màu nền, vị trớ và định dạng văn bản thống nhất trờn mọi trang chiếu
- Màu chữ nỗi rừ trờn màu nền, cú cỡ chữ dễ đọc
- Nội dung từng trang chiếu minh hoạ phự hợp
- Cú hiệu ứng động thống nhất, hiệu ứng xuất hiện của văn bản hỡnh ảnh một cỏch hợp lý
HS:Trả lời Hs thực hành
Hoạt động 3 : HƯỚNG DẪN KẾT THÚC
GV: Cho học sinh đọc kết luận cỏc kiến thức đạt được thụng qua bài thực hành ngày hụm nay.
GV: Nhắc luận cỏc kiến thức trong bài một lần nửa và nhấn mạnh những kiến thức cỏc em hay bị sai sút.
HS lắng nghe, rỳt kinh nghiệm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4.Tổng kết đỏnh giỏ
- GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh. - Cho điểm HS.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Quột virus ổ đĩa.
Tiết 52 Thứ 5 ngày 08 thỏng 03 năm 2013
BÀI THỰC HÀNH 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2)I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
Học xong bài học này, học sinh cú khả năng sau:
*. Kiến thức:
- ễn lại những kiến thức và kỹ năng đó học trong cỏc bà
- Tạo được một bài trỡnh chiếu hoàn chỉnh dựa trờn nội dung cú sẵn - Nờu lợi ớch của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trỡnh chiếu?
*. Kĩ năng: Tạo được cỏc hiệu ứng động cho trang trỡnh chiếu.
*.Thỏi độ: Giỏo dục thỏi độ học tập nghiờm tỳc.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị phũng mỏy, giỏo ỏn, tài liệu,...
III. Tiến trỡnh dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.