TIỂU KẾT CHƯƠNG

Một phần của tài liệu luận văn thạc sĩ Sử dụng các biện pháp trong trị liệu ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ (Trang 126 - 127)

Mỗi một biện pháp trị liệu tự kỷ hiện nay thường chỉ tác động tốt ở một, hai lĩnh vực phát triển cho TTK.

Có kết hợp các biện pháp song chỉ kết hợp một hay hai biện pháp cho dù là hai biện pháp tối ưu nhất thì vẫn chưa can thiệp triệt để được các lĩnh vực phát triển cho TTK. Và vẫn không giúp TTK có thể khỏi bệnh. Trị liệu cho trẻ tự kỷ có kết hợp nhiều biện pháp can thiệp khác nhau mà không tính đến đặc điểm riêng của từng trẻ thì hiệu quả trị liệu sẽ không cao, không đồng đều ở các lĩnh vực phát triển của trẻ và vẫn không giúp trẻ nhanh thoát bệnh, nhanh khỏi bệnh. Đôi khi áp dụng một cách cứng nhắc, không quan sát, để ý đến các đặc điểm riêng biệt của từng trẻ, thì vô tình nhà trị liệu đã làm tuột mất cơ hội phục hồi bệnh nhanh chóng của trẻ. Cho dù kết hợp nhiều biện pháp, căn cứ vào các đặc điểm riêng của trẻ song nếu trẻ đi can thiệp khi đã lớn tuổi ( từ 3,5 tuổi trở đi) thì cơ hội để khỏi bệnh cũng rất thấp, thời gian phải can thiệp lâu, quá trình can thiệp luôn căng thẳng, vất vả, mệt mỏi, chi phí tốn kém. Thực tế nhiều công trình nghiên cứu đã chứng minh việc phát hiện sớm hội chứng tự kỷ ở trẻ cũng như việc can thiệp sớm sẽ tăng cơ hội khỏi bệnh của trẻ mắc chứng tự kỷ. Hiện nay chưa có một biện pháp can thiệp nào là tối ưu cho mọi trẻ tự kỷ. Vì vậy việc can thiệp sớm phối hợp đa trị liệu nh tâm lý, giáo dục, hoạt động trị liệu, âm ngữ trị liệu..có tính đến các đặc điểm tâm sinh lý của từng trẻ sẽ thực sù đem lại hướng đi đúng và niềm hy vọng cải thiện được chất lượng cuộc sống cho TTK, trong đó khó khăn giao tiếp, khả năng ngôn ngữ- mối quan tâm, lo lắng nhất của nhiều gia đình có con bị tự kỷ – nếu phát hiện sớm cũng có rất nhiều cơ hội được cải thiện và phát triển.

Một phần của tài liệu luận văn thạc sĩ Sử dụng các biện pháp trong trị liệu ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ (Trang 126 - 127)

w