a. Về ngôn ngữ
T.L đã nói được nhưng chỉ biết nhại lại và cũng chỉ nhại lại được câu có 3 từ.
VD: Cô bảo T.L nói: “ Cháu chào cô ạ” T.L chỉ nói: “ Chào cô ạ”
T.L không biết trả lời bất cứ câu hỏi nào mà luôn nhại lại chính câu hỏi dù là câu hỏi dễ nhất. Nhưng khi hái T.L “ Mẹ đâu”, T.L nói “ Mẹ đâu” còn tay T.L lại biết chỉ về phía mẹ.
Giọng nói của T.L thì rất đặc biệt. Cháu nói bằng chất giọng của người nước ngoài học tiếng Việt. Cháu biết lên xuống giọng và đổi tông giọng nhưng lại không đúng kiểu.
VD: T.L nói câu “ Chào cô chưa” thành câu “ Chào cố chứa”. 119
T.L có biết dùng ngôn ngữ để bày tỏ nhu cầu, yêu cầu song cháu thường dùng câu mà người khác hay hỏi để cháu trả lời.
VD: T.L muốn uống nước, thay vì nói “ Cho cháu uống nước” thì T. L nói “ Uống nước không”.
b. Về vận động
Như đã biết, T.L là một đứa trẻ biết đi sớm. Vào thời điểm quay trở lại trung tâm thì các kỹ năng vận động thô của cháu tương đối tốt, gần tương đồng với tuổi thực. Tuy nhiên, kỹ năng vận động tinh của T.L còn chưa tốt, hạn chế ở một số mặt nh kỹ năng sử dụng các ngón tay, kỹ năng định hình…Song theo mẹ kể T.L rất hiếm khi ngủ trưa, cháu ngủ tối muộn và hay thức dậy sớm. Đã có lần mẹ cắt thuốc bắc cho cháu uống với hy vọng sẽ cải thiện được giấc ngủ của cháu nhưng T.L không chịu uống. c. Về giao tiếp
T.L biết bày tỏ một số nhu cầu của bản thân bằng cách nói những câu mà người khác thường hay hỏi cháu. Cháu cũng biết bộc lé sự hài lòng hay không hài lòng, giận dữ hay vui vẻ nhưng thường chỉ bộc lé sự không hài lòng, không đồng ý, không vui vẻ….T.L thể hiện những cảm xúc đó theo cách la hét, khóc thật to, giậm chân….
T.L biết và thích chơi với bạn nhưng chỉ là ngồi cùng, cháu thích ôm bạn, vuốt tóc bạn chứ không biết chơi tương tác. T.L cũng biết báo hiệu cho cô rằng đến lượt mình bằng cách hướng về phía cô và bảo “ T.L ơi”. Chau biết chào khi đến và khi về. Đặc biệt là khi bố mẹ đưa cháu đến trung tâm, vừa bước chân vào líp là cháu quay ra “bai bai” bố mẹ ngay. Cách chào của T. L đồng nghĩa với việc “bố mẹ đi về đi”. Vì khi cháu chào rồi mà bố mẹ cứ bước vào líp là cháu đẩy ra, khóc và lên tục nói “ bai bai”. Khi nào cháu giận bố mẹ thì khi đến líp cháu nhất định không chào bố mẹ để bố mẹ về, cứ xị mặt ra, có khi nửa ngày làm mặt buồn.
Ở nhà T.L “ bắt nạt” cả nhà. Cháu đánh bố mẹ, chị gái và người giúp việc khi không vừa ý. Cháu thường dứt tóc mọi người. Nhưng ở líp thì cháu gần nh không làm điều đó.
d. Về hành vi xã hội
Đến nơi lạ, T.L mà thích cái gì là đòi bố mẹ lấy cho bằng được, không cần biết đồ vật đó có thể không thích hợp với mình. Có lần cháu thích mua chai nước mắm chinsu, nhưng là thích mua chứ không phải là mua mét chai rồi thôi. Thế là khoảng một tuần liền, ngày nào khi bố mẹ đưa T.L đi học, cháu cũng bắt bố mẹ mua mét chai để cầm ở tay. Đến cửa líp thì cháu đưa cho bố mẹ cầm về.
T.L thích được mặc quần áo theo ý mình. Cháu cũng thích ăn mặc bắt chước chị gái hoặc bắt chước những người trong tivi. Vì thế có tuần cháu mặc suốt cái áo đồng phục của chị hoặc có khi trời lạnh nhưng cháu cứ đòi mặc áo sát nách và váy ngắn. Khi đến líp, cháu còn cố tình kéo cho hai vai áo trễ ra theo kiểu mặc áo ngang ngực.
Khi không vừa ý, cháu có những cơn cáu giận kéo dài, gào khóc to cho đến khi được vừa ý. T.L rất thích hát, cháu thuộc rất nhiều và rất nhanh các bài hát thiếu nhi. Mặc dù khi nói thì T.L chỉ nói được câu 3- 4 từ nhưng cháu có thể hát hết cả bài hát khá dài và hát rất đúng nhạc. Song cháu lại hay bịt tai khi nghe một số loại nhạc mạnh, bịt tai khi nghe tiếng bạn khác khóc hoặc la hét.
Cháu đã tự biết đi vệ sinh và biết tự uống nước, tự xúc cơm ăn. T.L ăn uống rất tốt và ăn được nhiều loại hoa quả. Nhiều loại hoa quả T.L chỉ ăn ở líp. Mẹ thấy ở líp con ăn nên về nhà mẹ cũng mua thì không bao giê cháu ăn, thậm chí còn la hét khi mẹ đưa.