Ngày soạn:...
Lớp Ngày dạy Hs vắng mặt Ghi chỳ
8A8B 8B 8C
I. Mục tiêu :
- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát.
- Thông qua bài hát HS thêm yêu quê hơng, yêu cuộc sống.
II. Chuẩn bị :
- Đài, đĩa nhạc.
- Một số t liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Tranh bài hát.
III. Hoạt động dạy học :1. ổn định trật tự : (2') 1. ổn định trật tự : (2')
- GV cho HS hát khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đan xen trong quá trình học.
3. Bài mới : (38')
HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS
GV ghi bảng GV giảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng GV điều khiển GV dạy
Học hát : Bài Tuổi đời mênh mông
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn.
1. Giới thiệu tác giả:
- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại Huế và mất năm 2001 tại Thành phố Hồ Chí Minh, là tác giả của rất nhiều ca khúc nổi tiếng đợc tuổi trẻ yêu thích nh: Quỳnh hơng,
Huyền thoại mẹ, Em là bông hồng nhỏ, Nhớ mùa thu Hà nội, Nối vòng tay lớn, Tiếng ve gọi hè,...và những tình khúc có sức sống lâu
bền trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta. - Âm nhạc của Trịnh Công Sơn dung dị , nhẹ nhàng, giai điệu mợt mà, phóng khoáng, lời ca trau chuốt có nhiều chất thơ, nhiều khi chứa đựng cả những t tởng triết lí sâu sắc. - GV trình bày 1 số trích đoạn trong các bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
- Cho HS hát lại bài hát Tiếng ve gọi hè.
2. Giới thiệu bài hát:
- Quanh ta, cuộc sống thật rộn ràng và luôn mở ra những trang đời mới. Trớc mắt các em có biết bao điều gần gũi thân quen những cũng thật lạ kì. Một ngôi trờng. một hàng cây, một cơn ma, một làng quê,... tất cả đã gắn bó thân thiết với chúng ta từ thủa ấu thơ. Đó chính là tình yêu quê hơng, tình yêu cuộc sống đợc thể hiện qua bài hát Tuổi đời mênh
mông của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
3. Học hát:
- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát.
- GV phân tích bài hát: Bài hát gồm 3 đoạn (a -b -a') đoạn a' tái hiện nguyên dạng đoạn a. Đoạn a và a' viết ở giọng D dur, đoạn b viết ở giọng dmoll nên tính chất của đoạn aa' và đoạn b khác nhau, GV hớng dẫn HS cách trình bày bài hát.
- Cho HS luyện thanh âm mẫu...la...
- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại.
- Chú ý trờngđộ và cao độ của bài hát.
- Ghép từng 2 câu nhạc với nhau cho đến hết bài.
- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy sang đoạn b.
- Chú ý cao độ của đầu đoạn b, hớng dẫn HS cách hát chính xác (có thể cho HS hát nối câu cuối của đoạn a sang câu thứ nhất của đoạn b). 38' HS ghi bài HS nghe và ghi chép HS hát HS ghi bài HS nghe HS nghe HS thực hiện theo yêu cầu của GV
GV điều khiển
GV yêu cầu
- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách, yêu cầu HS gõ đều đặn các phách. GV nghe và sửa sai cho HS.
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt các nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe và nhận xét.
- GV hớng dẫn HS hát sinh động hấp dẫn (hát đối đáp và hoà giọng hoặc hát lĩnh xớng và hoà giọng).
- GV cho HS phân tích ô nhịp đầu tiên để biết cách đánh nhịp lấy đà.
- GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát (HS hát thể hiện rõ tính chất của bài hát).
- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát.
- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS thực hiện tốt.
- Cho HS kể 1 số bài hát viết về tình yêu quê hơng, yêu cuộc sống (Quê hơng tơi đẹp, Ước
mơ hồng, Quê em...)
HS hoạt động theo nhóm
HS trả lời
4. Củng cố bài dạy : (4')
- Cho HS hát lại bài hát "Tuổi đời mênh mông"
- GV hớng dẫn và yêu cầu HS tìm 1số động tác phụ hoạ cho bài hát.
5. Dặn dò : (1')
- Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát, xem trớc bài học sau.
Rỳt kinh nghiệm:
...
Tiết 31