******************************
Tiết 20: Ngày soạn:
Đ11. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO 5A. MỤC TIấU : A. MỤC TIấU :
1. Kiến thức : HS nắm Vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
2. Kĩ năng: HS biết Vận dụng cỏc dấu hiệu chia hết cho 2 Và cho 5 để nhanh chúng nhận ra một số, một tổng, một hiệu cú hay khụng chớa hết cho 2, 5.
3. Thỏi độ : Rốn luyện cho HS nhận ra một số chia hết cho 2, 5
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Gợi mở, Vấn đỏp
C. CHUẨN BỊ :
GV: Phấn màu, SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề bài ? ở SGK Và cỏc bài tập Củng cố.
D. TIẾN TRèNH DẠY HỌC :I. Ổn định : 6A , 6B , 6C I. Ổn định : 6A , 6B , 6C II. Kiểm tra bài cũ :3’
HS1: Cho biểu thức : 246 + 30 + 12
Khụng làm phộp tớnh, xột xem tổng trờn cú chia hết cho 6 khụng? Phỏt biểu tớnh chất tương ứng.
III. Bài mới:
Hoạt động của Thầy Và trũ Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Nhận xột mở đầu GV: Cho cỏc số 70; 230; 1130 Hóy phõn tớch cỏc số trờn thành một tớch một số tự nhiờn Với 10 HS: 70 = 7 . 10 230 = 23 . 10 1130 = 113 . 10 GV: Em hóy phõn tớch số 10 dưới dạng tớch của hai số tự nhiờn?
HS: 70 = 7 . 10 = 7 . 2 . 5 230 = 23 . 10 = 23 . 2. 5 230 = 23 . 10 = 23 . 2. 5 1130 = 113 . 10 = 113 . 2. 5
GV: Cỏc số 70; 230; 1130 cú chia hết cho cho 2, cho 5 khụng ? Vỡ sao?
HS: Cú chia hết cho 2, cho 5. Vỡ tớch tương ứng của cỏc số trờn cú chứa thừa số 2 Và 5.
GV: Dựng phấn màu tụ đậm Vào chữ số tận cựng của cỏc số trờn. Hỏi:
Em cú nhận xột gỡ Về cỏc chữ số tận cựng của cỏc số 70; 230; 1130?
HS: Cỏc số trờn đều cú chữ số tận cựng là 0.
GV: Vậy cỏc số như thế nào thỡ chia hết cho 2 Và chia hết cho 5?
HS: Cỏc số cú chữ số tận cựng là 0.
GV: Giới thiệu nhận xột mở đầu Và yờu cầu HS đọc nhận xột.
1. Nhận xột mở đầu:
♦ Củng cố:
Cõu 1: Cho cỏc số sau: 637; 325; 322; 620, số chia hết cho 2 Và 5 là:
A. 637 B. 325 C. 322 D. 620
HS: Cõu D.
GV: Kiểm tra bài làm của HS qua mỏy chiếu.
* Hoạt động 2: Dấu hiệu chia hết cho 2 (15’)
GV: Ghi Vớ dụ SGK trờn bảng phụ. - Xột số n = 43*
- Giới thiệu * là chữ số tận cựng của số 43* Và Viết: n = 43* = 430 + *
GV: Số 430 cú chia hết cho 2 khụng? Vỡ sao?
HS: 430 cú chia hết cho 2. Vỡ cú chữ số tận cựng là 0 (theo nhận xột mở đầu).
GV: Thay * bởi chữ số nào thỡ 430 (hay n) chia hết cho 2?
HS: * = 0; 2; 4; 6; 8
Hoặc: HS cú thể trả lời thay dấu * bởi một trong cỏc chữ số 0; 2; 4; 6; 8.
GV: Gợi ý thờm cho HS: Em cú thể thay dấu * bởi chữ số nào khỏc khụng?
HS: Trả lời lần lượt trả lời cỏc chữ số đó nờu.
GV: Cỏc số 0; 2; 4; 6; 8 là cỏc chữ số chẵn.
Vỡ sao thay *= 0; 2; 4; 6; 8 thỡ n chia hết cho 2?
HS: Vỡ cả hai số hạng đều chia hết cho 2 (Theo tớnh chất 1)
GV: * chớnh là chữ số tận cựng của số 43*.
Vậy số như thế nào thỡ chia hờt cho 2?
HS: Đọc dấu hiệu chia hết cho 2.
♦ Củng cố: Làm ?2. Cho 328; 895; 1230; 1437 Cõu 2: Cỏc số chia hết cho 2 là:
A. 328 B. 1437 C. 328 Và 1320 D. 895
* Hoạt động 3: Dấu hiệu chia hết cho 5 GV: Cho Vớ dụ SGK ghi Vào bảng phụ Và thực hiện cỏc bước trỡnh tự như dấu hiệu chia hết cho 5 => Dẫn đến kết luận 1 Và 2. Từ đú cho HS phỏt biểu dấu hiệu chia hết cho 5.HS:
2. Dấu hiệu chia hết cho 2:Dấu hiệu chia hết cho 2 Dấu hiệu chia hết cho 2
Vớ dụ: (Sgk)
+ Kết luận 1: (Sgk) + Kết luận 2: (Sgk)
* Dấu hiệu chia hết cho 2: (Sgk)
- Làm ?1
3. Dấu hiệu chia hết cho 5:
Vớ dụ: (Sgk)
Đọc dấu hiệu.
♦ Củng cố: Làm ?3
Cho b = 37*. Thay dấu * bởi cỏc chữ số nào để b chia hết cho 5.
A. 0 B. 5 C. 2 Và 5 D. 0 Và 5
+ Kết luận 2: (Sgk)
IV. Củng cố : 4’
GV: Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5?
- Làm bài tập 91; 92/38 SGK.