- Học sinh nắm đợc cấu tạo, nguyên lí hoạt động sử dụng và bảo dỡng quạt bàn
Hoạt động3: Đánh giá buổi thực hành
G chia lớp theo nhóm và phân công vị trí thực hành : mỗi tổ 1 nhóm và ngồi tập trung vào làm thực hành
G yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự
G đi kiểm tra nhắc nhở, hớng dẫn(nếu cần)
G gọi một số nhóm trình bày cấu tạo của quạt bàn , nói tới đâu đa chi tiết đó lên cho cả lớp quan sát → nhận xét
G yêu cầu học sinh lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
G có thể chấm thi đua giữa các nhóm khi tiến hành tháo lắp - thời gian - kĩ năng thao tác - ý thức - tính đoàn kết G nhận xét chung Hoạt động 1: Qui trình thực hành
- Tìm hiểu số liệu kĩ thuật , chức năng của từng chi tiết
- Kiểm tra quạt trớc khi tháo
- Kiểm tra điện áp nguồn đã phù hợp cha - Tháo từng bộ phận chú ý sắp đặt có trật tự để khỏi nhầm lẫn .
- Khi tháo ra tránh va chạm → hỏng dây quấn.
- Quan sát cấu tạo từng chi tiết bạc,ổ bi, ... - Lắp lại quạt
- Thử lại quạt nếu thấy tốt cho đóng điện
Hoạt động 2: Thực hành theo qui trình trình
H: chia mỗi tổ 1 nhóm và ngồi tập trung vào làm thực hành
H: tháo quạt bàn theo thứ tự
Một số nhóm trình bày cấu tạo của quạt bàn và nêu nhận xét
H lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
Hoạt động 3: Đánh giá buổi thực hành hành
* C NG C .Ủ Ố * H
ớng dẫn về nhà
- Tập tháo lắp và bảo dỡng quạt bàn
Ngày soạn Ngày giảng
Tiết 54-55- 56
TH - quan sát cấu tạo quạt bàn bảo dỡng quạt bàn, bảo dỡng quạt bàn
I. Mục tiêu
-Học sinh biết cách bảo dỡng một số loại quạt bàn - Rèn ý thức bảo vệ tài sản , tính cẩn thận , chịu khó. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
H : + mỗi tổ một quạt bàn
+ Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, vịt dầu(có dầu) ………….. III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức 2 . Bài cũ
? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần chú ý điều gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thực hành của học sinh 3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò và những nội dung cơ bản
G yêu cầu học sinh đọc Pđm , Uđm của quạt ? Điện áp có thể sử dụng của quạt là bao nhiêu ?
G yêu cầu học sinh thao tác thực hành bảo dỡng theo nhóm
G quan sát và uốn nắn thao tác của học sinh G yêu cầu học sinh mang sản phẩm của mình lên chấm điểm
- Quạt đảm bảo sạch sẽ, quay êm nhẹ
- Kiểm tra các ốc vít, độ trơn , độ rơ của rôto, độ cách điện so với vỏ, các mối hàn nối điện
- Khi chạy quạt có phát ra tiếng kêu lạ không
G hỏi vấn đáp từng học sinh một số chi tiết để cho điểm riêng
Điểm cho mỗi học sinh = điểm chung
Hoạt động 1: Đọc số liệu kĩ thuật
H quan sát quạt và trả lời
Hoạt động 2: Thao tác thực hành
H thao tác thực hành bảo dỡng theo nhóm - Tháo lồng quạt , cánh quạt , thân quạt - Lau chùi sạch sẽ
- Tra dầu mỡ vào các ổ cơ
- Lau chùi sạch sẽ những dầu mỡ bị giây ra rồi lắp quạt lại
(6)+ điểm riêng(4) G nhận xét
- rút kinh nghiệm giờ thực hành
- tu dọn , làm vệ sinh nơi thực hành Hoạt động 3: Tổng kết thực hành
* C
NG C .Ủ Ố * H
ớng dẫn về nhà
- Quan sát cách sử dụng máy bơm nớc IV. RÚT KN
Ngày soạn Ngày giảng
Tiết 57+58
Một số đồ dùng điện trong gia đình
cấu tạo và nguyên lí làm việc của máy bơm nớc
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc cấu tạo và nguyên lí làm việc của máy bơm nớc - Biết vận dụng lí thuyết vào thực tế: sử dụng máy bơm nớc
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Máy bơm nớc loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc ( H5.13)
- Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức 2 . Bài cũ
? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần chú ý điều gì?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cơ bản
G treo tranh sơ đồ H5.18 rồi giới thiệu cấu tạo máy bơm nớc (máy bơm nớc li tâm)
H: theo dõi tranh G giới thiệu thân bơm H theo dõi và ghi bài
G tháo rời từng bộ phận của máy bơm nớc cho học sinh quan sát H qua sát từng bộ phận theo sự giới thiệu của giáo viên .
G giới thiệu chất liệu của ống thoát.
? Cho biết vị trí van điều chỉnh ? ? Van điều chỉnh có tác dụng gì?
? Trình bày nguyên lí làm việc của máy bơm nớc?
H trả lời (có thể cha đầy đủ) G uốn nắn ,bổ sung sau đó kết luận .