- Thời gian thực nghiệm từ 05/7 – 30/9 năm 2014.
- Tiến hành trao đổi về việc bồi dưỡng HSG với cỏc giỏo viờn cú nhiều kinh nghiệm, cỏc giỏo viờn trực tiếp phụ trỏch đội tuyển đồng thời trao đổi trực tiếp với HS trong cỏc đội tuyển, từ đú nắm bắt tỡnh hỡnh học tập thực tế của HS.
- Tổ chức kiểm tra trước thực nghiệm (90 phỳt) để kiểm tra khả năng học tập của học sinh.
- Quỏ trỡnh dạy đội tuyển:
+ Cỏc trường cú đội tuyển được chọn làm nhúm đối chứng, giỏo viờn dạy học theo hệ thống lý thuyết, hệ thống bài tập và phương phỏp dạy học học tự xõy dựng.
+ Cỏc trường cú đội tuyển được chọn làm nhúm thực nghiệm, giỏo viờn dạy học theo hệ thống cỏc dạng bài tập và phương phỏp dạy học về phần điện húa học
biờn soạn theo nội dung của luận văn (xem giỏo ỏn minh hoạ).
Ở cả hai nhúm đối chứng và nhúm thực nghiệm chỳng tụi đều tăng cường sử dụng cỏc phương phỏp dạy học tớch cực. Đồng thời, cố gắng khai thỏc triệt để những phương phỏp dạy học mới, những tiện ớch từ internet và cỏc phương tiện dạy học: mỏy tớnh, mỏy chiếu, đặc biệt là thớ nghiệm hoỏ học.
Đối với cỏc nhúm thực nghiệm chỳng tụi biờn soạn tài liệu tự học cho HS theo từng chuyờn đề cụ thể và phỏt cho HS nghiờn cứu trước 1 tuần trước khi đến lớp. Mỗi chuyờn đề được chia làm 3 phần:
- Phần 1: Ghi rừ mục tiờu HS cần đạt sau khi kết thỳc chuyờn đề.
- Phần 2: + Túm tắt lý thuyết chớnh của chuyờn đề (trớch từ nội dung của luận văn).
- Phần 3: Hệ thống bài tập trắc nghiệm khỏch quan (trớch từ nội dung của luận văn).
Trong phần này cũng ghi rừ cỏc bài tập HS bắt buộc phải hoàn thành trước khi đến lớp, khuyến khớch cỏc em làm hết số bài tập được giao nếu cú thể.
Bảng 3.1: Cỏc chuyờn đề dạy thực nghiệm STT Tờn chuyờn đề Thời gian
(Tiết) 1 Phản ứng oxi húa – khử 6
2 Pin điện húa 8
3 Sự điện phõn 6