II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *HĐ1: Giới thiệu nội dung bà
BÀI 7: HỌC TẬP CHUYÊN CẦN (28) I MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
- HS hiểu được tầm quan trọng của việc học tập chuyên cần. - Biết rèn thói quen học tập chuyên cần: đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ.
- Giáo dục rèn cho HS thói quen đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:*HĐ1: Giới thiệu nội dung bài *HĐ1: Giới thiệu nội dung bài
*HĐ2: Tìm hiểu nội dung mẩu chuyện: «Lớp trưởng».
- Giáo viên đọc to truyện «Lớp trưởng» Học sinh nghe đọc và cảm nhận.
- Giáo viên kể chuyện «Lớp trưởng». *Bài tập 1: Nghe đọc - nhận biết.
a. Nối đúng hình Hồng với những thói quen phù hợp. +Thảo luận nhóm đôi tìm thói quen của Hồng để nối.
+ Học sinh đọc các thói quen và lựa chọn để nối với hình ảnh Hồng.
+ Một số đại diện học sinh trình bày. + Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
+ Giáo viên chốt ý đúng và tuyên dương. (Đáp án: từ trên xuống dưới 2, 3, 5, 6).
+ Nếu H/S chưa biết đọc thì G/V đọc lần lượt các thói quen cho học sinh chọn để nối với hình ảnh Hồng.
*HĐ3: Liên hệ: Em làm gì để học bài hiệu quả? Hướng dẫn học sinh đọc các ý đã cho, chọn ý đúng đánh dấu X.
+ G/V hướng dẫn các nhóm HS làm bài tập 2 trang 29. Giáo viên đọc yêu cầu của bài học sinh theo dõi để hiểu bài.
+ Học sinh lựa chọn ý phù hợp nhất.
+ Một số học sinh nêu đáp án của mình. Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
+ Giáo viên chốt ý đúng và tuyên dương. (Đáp án: tùy H/S lựa chọn, chẳng hạn: ô vuông 1, 4).
*HĐ 4: Đọc những điều cần ghi nhớ trang 30 và trang 31.
+ Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội dung SGK trang 30 và trang 31, giải thích ý nghĩa từng hình ảnh.
+ Nếu H/S chưa biết đọc thì G/V đọc chậm cho học sinh đọc theo để ghi nhớ. G/V giải thích ý nghĩa từng hình ảnh.
1. Những việc em nên làm. 2. Những điều em cần tránh. 3. Em ghi nhớ.
+ Học sinh dùng bút màu tô vào các ô mặt người thể hiện: Em học tập chuyên cần mức độ nào.
+ Học sinh dùng bút màu tô vào các ô mặt người thể hiện em chia sẻ phương pháp học tập chuyên cần với các bạn ở mức nào.
+ Giáo viên tuyên dương em có 5 mặt được tô màu và tư vấn cho những em có từ 1 đến 3 mặt được tô màu cách thể hiện em đã học tập chuyên cần, chia sẻ phương pháp học tập chuyên cần với các bạn.
* Nếu H/S chưa biết đọc thì G/V đọc chậm lần lượt các nội dung đánh giá cho học sinh hiểu, tô màu tự đánh giá mình đúng.
*HĐ 6: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha mẹ đánh giá em về: em đã học tập chuyên cần, chia sẻ phương pháp học tập chuyên cần với các bạn ở mức nào.
*HĐ7: Tổng kết, dặn dò:
+ 1 HS nhắc lại bài học cần ghi nhớ. GV nhận xét tiết học. + Dặn dò: Thực hành luôn thể hiện em đã học tập chuyên cần, chia sẻ phương pháp học tập chuyên cần với các bạn.
Thực hành kĩ năng sống