Khuyến nghị

Một phần của tài liệu Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh thái nguyên để nghiên cứu (Trang 69)

2.1.Tổ chức các lớp bồi dưỡng về CNTT cho toàn bộ cán bộ quản lý, lãnh đạo. Lãnh đạo cần có những kiến thức cơ bản chung về CNTT, có nhận thức về hiệu quả của ứng dụng CNTT vào công việc, có nhận thức đúng về xu hướng phát triển của CNTT trong tương lai để định hướng phát triển CNTT trong đơn vị.

2.2.Yêu cầu ứng dụng CNTT đối với các giáo viên giảng dạy trong các loại hình ở Trung tâm.

2.3.Quy định chuẩn của dữ liệu phục vụ công việc của đơn vị. Chuẩn dữ liệu thống nhất làm cho việc sử dụng chung dữ liệu thuận lợi. Dữ liệu phải được coi là tài nguyên chung của toàn bộ đơn vị, được sử dụng chung và mọi người có trách nhiệm bảo vệ và xây dựng tài nguyên đó.

2.4.Quy định về tính pháp lý của văn bản phát hành trên mạng. Nếu văn bản có định dạng đúng theo quy định của Nhà nước và được gửi bởi địa chỉ xác định thì có tính pháp lý để cán bộ cấp dưới thực hiện. Dần dần ứng dụng công nghệ chữ ký số để xác định nguồn gốc và người phát hành văn bản. Chữ ký số với công nghệ kỹ thuật hiện đại cho phép người nhận văn bản có thể xác định được người phát hành văn bản, qua đó có cách xử lý đúng đối với nội dung trong văn bản đó.

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2005), Những xu thế quản lý hiện

đại và việc vận dụng vào quản lý giáo dục, Hà nội.

2. Chính phủ (2007), Nghị định 64/2007/NĐ-CP của Chính phủ ngày 10/4/2007

về ứng dụng CNTT trong hoạt động của cơ quản nhà nước, Hà Nội.

3. Bộ Thông tin và Truyền thông (2008), Quyết định 20/2008/QĐ- BTTT của Bộ thông tin và truyền thông ngày 09/4/2008 ban hành Danh mục tiêu chuẩn

về ứng dụng CNTT trong cơ quan nhà nước, Hà Nội.

4. Bộ Thông tin và truyền thông, (2008), Danh mục tiêu chuẩn về ứng dụng CNTT trong cơ quan nhà nước ban hành kèm theo Quyết định 20/2008/QĐ-

BTTT ngày 09/4/2008, Hà Nội.

5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2008), Văn bản số 9772/BGDĐT- CNTT ngày 20/10/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm

vụ CNTT năm học 2008 - 2009, Hà Nội.

6. Học viện quản lý giáo dục Hà Nội (2006), Quản lý giáo dục và đào tạo, Hà Nội.

7. Nguyễn Văn Hộ (2007), Xu hướng phát triển giáo dục.

8. Lê Ngọc Hưởng (2003), Khoa học thông tin trong công tác quản lý, Nxb Hải Phòng, Hải Phòng.

9. Trần Kiểm, Khoa học quản lý giáo dục - một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

10. Luật công nghệ cao (2008), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

11. Luật công nghệ thông tin (2006), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

13. Hoàng Lê Minh (2005), Khoa học quản lý, Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội. 14. Phạm Hồng Quang (2006), Môi trường giáo dục, Nxb Giáo dục. 15. Phạm Hồng Quang (2007), Nghiên cứu khoa học giáo dục - một số vấn đề lý

luận và thực tiễn, Đề cương bài giảng.

16. Phạm Viết Vượng, Quản lý hành chính Nhà nước và quản lý ngành giáo dục

PHỤ LỤC 1

PHIẾU HỎI Ý KIẾN

Để tăng cường cho công tác tại Trung tâm, xin đồng chí cho biết một số thông tin về bản thân như sau.

1. Xin cho biết giới tính của đồng chí: Nam, Nữ

2. Xin cho biết tuổi của đồng chí: ...

3. Xin cho biết số năm công tác của đồng chí:...

4. Xin cho biết trình độ chuyên môn của đồng chí: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Trung học chuyên nghiệp, Cao đẳng, Đại học, Sau đại học

5. Xin cho biết chức vụ của đồng chí:

Giám đốc Phó giám đốc Trưởng phòng Phó phòng

6. Xin cho biết trình độ tin học của đồng chí:

Trình độ A, Trình độ B, Trình độ C, Trung học chuyên nghiệp Cao đẳng, Đại học, Khác (xin ghi rõ):...

7. Xin cho biết tần suất truy cập internet của đồng chí.

vài lần /ngày 1lần/ngày vài

lần/tuần 1 lần/tuần không truy cập mạng.

8. Đồng chí truy cập mạng internet với mục đích gì:

xem tin tức tìm thông tin phục vụ công việc giải trí xem giá cả gửi thư không truy cập mạng

9.Nếu đồng chí có sử dụng thư điện tử, xin cho biết đồng chí biết bao nhiêu

địa chỉ của những người đồng chí đã gửi thư đến họ:

lớn hơn 30 nhỏ hơn 30 nhỏ hơn 10 không có

10.Đồng chí sử dụng máy tính ở cơ quan để làm gì

69

Soạn văn bản Tính toán Soạn bản trình chiếu Truy cập internet Chơi trò chơi Không sử dụng

11.Gia đình đồng chí có kết nối mạng internet không: có không

12 Đồng chí thường truy cập internet ở đâu: Nhà Cơ quan

điểm truy cập công cộng quán café wifi Không truy cập

13 Đồng chí quan tâm đến lĩnh vực nào trên internet

Thời sự Kinh tế Giáo dục Thể thao Âm

nhạc Chuyên môn Không sử dụng Khác

...

14 Đồng chí có sử dụng phần mềm chuyên dụng nào trong công việc

không? Nếu có, xin cho biết tên phần mềm: ...

...

15.Theo đồng chí, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý trong cơ

quan gặp khó khăn gì?

Thiếu máy móc Phải học thêm về tin học

Phải thay đổi thói quen quản lý theo cách truyền thống (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

16.Theo đồng chí, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý tại cơ quan do

ai thực hiện.

Do lãnh đạo thực hiện Do chuyên gia tin học thực hiện Do người biết tin học thực hiện

Tất cả mọi người trong cơ quan thực hiện

Xin chân thành cảm ơn đồng chí

70

Một phần của tài liệu Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh thái nguyên để nghiên cứu (Trang 69)