Qua những giờ học phỏt triển ngụn ngữ, trẻ được hướng dẫn về cỏch phỏt õm đỳng, chớnh xỏc tất cả cỏc õm vị trong Tiếng Việt, được rốn luyện về khả năng phỏt õm, bộ mỏy phỏt õm cũng như rốn luyện về hơi thở ngụn ngữ. Tức là, trẻ biết sử dụng và kết hợp những bộ phận phỏt õm để hớt vào nhanh, ngắn rồi thở ra nhịp nhàng tạo điều kiện cho khả năng núi những cõu dài một cỏch thoải mỏi. Cú rất nhiều những phương phỏp để rốn luyện kỹ năng phỏt õm chớnh xỏc cho trẻ như: Trẻ luyện phỏt õm theo mẫu; luyện phỏt õm qua trũ chơi; luyện phỏt õm qua xem vật thật, đồ chơi, tranh vẽ; luyện phỏt õm qua việc đọc thơ, đọc cõu núi cú vần, đồng dao và tập núi nhanh, núi đỳng. Trong đú đồng dao là phương phỏp rất phổ biến và hiệu quả ở cỏc trường mầm non.
Giỏo viờn sử dụng cỏc bài đồng dao để đọc cho trẻ nghe sau đú hướng dẫn trẻ để rốn luyện kỹ năng phỏt õm đỳng, rừ ràng, cú nhịp điệu. Vớ dụ: Cụ cho trẻ đọc bài “Bà Ba bộo”
“Bà Ba bộo Bỏn bỏnh bốo Bờn bờ biển Bị bom bi Ba bốn bận Bởi bướng bỉnh”
Đõy là bài đồng dao của trũ chơi đọc nhanh, đọc đỳng. Dạy trẻ phỏt õm bằng hỡnh thức này giỳp trẻ mờ say hào hứng luyện tập hơn. Vỡ trẻ vừa được học, vừa được chơi, trẻ cú điều kiện nghe đi nghe lại, đọc đi đọc lại, làm cho cơ quan phỏt õm được luyện tập nhiều lần. Ngoài ra tập cho trẻ núi nhanh, núi đỳng, cũng là một hỡnh thức luyện tập phỏt õm cho trẻ. Giỏo viờn sẽ lựa chọn những cõu trong đú cú những õm cần luyện để trẻ được đọc đi đọc lại từ chậm rồi đến nhanh dần lờn. Vớ dụ: “Nồi đồng nấu ốc Nồi đất nấu ếch” Hay: “Lỳa nếp là lỳa nếp làng Lỳa lờn lớp lớp lũng nàng lõng lõng”
Hỡnh thức luyện phỏt õm này khụng chỉ hấp dẫn trẻ vỡ trẻ tham gia học mà như tham gia chơi. Nú cũn rất cú ớch với những trẻ hay nhầm lẫn hoặc bị ngọng chữ “l” và “n”, giỳp cỏc em phỏt õm được chớnh xỏc.