4. Từ tiêu chuẩn lập KH đến tiêu chuẩn về sử dụng CSVC-TBGD
4.1.Ban hành…(tiếp)
Trong phạm vi trường học, để công tác quản lý CSVC-TB đạt hiệu quả, HT cần phải xây dựng và ban hành các quy định, quy chế, nội quy về quản lý và sử dụng CSVC-KT mang tính đặc thù riêng của nhà trường.
Mục đích và nội dung của những văn bản này:
- là sự thể chế hóa, cụ thể hóa các văn bản pháp luật của Nhà nước và các cơ quan quản lý cấp trên về công tác quản lý CSVC-TB cho sát hợp với điều kiện thực tế của nhà trường
- gắn trách nhiệm của mọi thành viên trong nhà trường đối với công tác quản lý và sử dụng CSVC-TB.
4.1. Ban hành…(tiếp)
HT các trường PT cần xây dựng và hoàn chỉnh những VB sau đây có liên quan đến công tác quản lý và sử dụng CSVC-KT:
- Quyết định phân công bổ nhiệm các thành viên thuộc bộ máy quản lý CSVC-TB của nhà trường (Trưởng ban quản lý cơ sở vật chất - kỹ thuật: phó hiệu trưởng); Tổ trưởng tổ hành chính - quản trị; các Tổ trưởng chuyên môn; các cán bộ phụ trách: phòng bộ môn, phòng thí nghiệm, phòng thiết bị giáo dục, phòng y tế, văn thư, kế toán, thủ quỹ, bảo vệ và tạp vụ.)
4.1. Ban hành…(tiếp)
- Quy định về quy trình mua sắm thiết bị giáo dục và các trang thiết bị khác.
- Quy định về việc phân công trách nhiệm trong công tác quản lý CSVC-KT.
- Quy định về quy trình giao nhận, sử dụng, bảo quản, bảo dưỡng CSVC-KT.
- Nội quy sử dụng CSVC-KT ở các loại phòng chức năng trong nhà trường.
- Quyết định về chế độ trách nhiệm của cán bộ, giáo viên và nhân viên trực tiếp quản lý các loại phòng chức năng.