cần thực hiện thế nàỏ”.
1. Nhiệm vụ
Các nhóm hc viên th+o lu(n v@ vi/c th$c hi/n k ho"ch giáo d!c cá nhân. 2. Thông tin phản hồi
— Th$c hi/n k ho"ch giáo d!c cá nhân cGn tuân thJ theo m!c tiêu và k ho"ch ã c thng nht gia giáo viên, ph! huynh và nhóm th$c hi/n k ho"ch giáo d!c cá nhân.
— Mi thay Hi trong m!c tiêu, các ho"t ng hay kt qư ghi trong b+n k ho"ch cGn c th+o lu(n và thông báo cho tt c+ các thành viên tham gia th$c hi/n b+n k ho"ch. Tránh vi/c tùy ti/n thay Hi k ho"ch vì nh v(y sb phá v7 s$ hp tác, liên kt trong th$c hi/n k ho"ch.
— Nhng ng8i tr$c tip tham gia th$c hi/n k ho"ch giáo d!c cá nhân cGn nh kì g-p m-t trao Hi 3 thng nht ho"t ng.
Hoạt động 8: Đề xuất những phát sinh có thể khi thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân. hoạch giáo dục cá nhân.
1. Nhiệm vụ
B"n hãy @ xut nhng phát sinh có th3 khi th$c hi/n k ho"ch giáo d!c cá nhân.
2. Thông tin phản hồi
— K ho"ch giáo d!c cá nhân là vNn b+n c thit l(p d$a trên th$c tr"ng và h%ng theo kt qư d$ kin theo lch trình c! th3. Tuy nhiên, xã hi và các i@u ki/n môi tr8ng xung quanh l"i luôn v(n ng và thay Hi nên không th3 tránh khzi có nhng thay Hi, i@u chVnh 3 phù hp hDn. — *i@u chVnh m!c tiêu và k ho"ch giáo d!c cá nhân trong khi ang th$c
hi/n, tr%c giai o"n ánh giá ã n nh, cGn có s$ thng nht cJa tt c+ các thành phGn có tên trong b+n k ho"ch giáo d!c cá nhân.