Giải quyết vấn đề:

Một phần của tài liệu Tổng hợp một số đề thi học sinh giỏi môn văn học 10 của một số trường trên toàn quốc CÓ ĐÁP ÁN (Trang 43)

1. Giải thớch nội dung nhận định (2/12 điểm)

- Cỏi đẹp là điều kiện khụng thể thiếu được của nghệ thuật.

- Thỏa món cỏi đẹp là nhu cầu của tất cả cỏc lĩnh vực, trong đú nghệ thuật gỏnh trỏch nhiệm nặng nề hơn cả.

Sỏng tạo thẩm mĩ trở thành mục tiờu bản chất của nghệ thuật, cụ thể gắn với chức năng thẩm mĩ của văn học.

2. Chức năng thẩm mĩ văn học: (8/12 điểm)

- Núi đến chức năng văn học là núi đến mục đớch sỏng tỏc: Viết để làm gỡ? Núi đến ý nghĩa xó hội của sỏng tỏc như thế nào?

- Khỏi niệm chức năng:

“Là sự biểu hiện ra bờn ngoài cỏc đặc tớnh của một khỏch thể nào đú trong

một hệ thống cỏc quan hệ nhất định”.

(“Tự điển triết học”)

- Văn học là một hoạt động nhận thức và sỏng tạo thẩm mĩ dưới ỏnh sỏng của lớ tưởng thẩm mĩ, được chi phối bởi cảm xỳc thẩm mĩ, nhận thức khỏm phỏ, sỏng tạo theo qui luật của cỏi đẹp.

Thẩm mĩ là đặc điểm cú tớnh biệt, là một thuộc tớnh, một phẩm chất tất yếu của văn học nghệ thuật.

b) Biểu hiện:

- Nhiệm vụ: Chức năng thẩm mĩ của văn nghệ bộc lộ ở chỗ nú cú nhiệm vụ thỏa món nhu cầu thẩm mĩ, phỏt triển năng lực và thị hiếu thẩm mĩ của con người.

- Bản chất: Nhu cầu về cỏi đẹp là nhu cầu sõu xa về những cỏi lớ tưởng, về sự hoàn thiện, khao khỏt sự hài hũa, nú gắn với hoạt động thực tiễn, với quỏ trỡnh phỏt triển thể chất tinh thần, thỏa món nhu cầu về cỏi đẹp của con người.

- Cỏch thực hiện chức năng thẩm mĩ: điển hỡnh húa, chọn lọc khỏt quỏt kĩ lưỡng... làm cho những cỏi đẹp ở ngoài đời sống vào trong tỏc phẩm đẹp thờm bội phần.

+ Sỏng tạo ra cỏi đẹp mới vốn khụng cú trong hiện thực làm giàu thờm vẻ đẹp của thế giới và giàu thờm cho đời sống tinh thần của mỗi người.

+ Là trường học của những sỏng tạo thẩm mĩ: nụi dưỡng cảm xỳc thẩm mĩ gỡn giữ, phỏt triển chất nghệ sĩ vốn cú trong tõm hồn mỗi con người hướng về cỏi tốt đẹp.

c) í nghĩa:

+ Giỏo dục thẩm mĩ.

+ Phỏt triển mở rộng phạm vi: Nú khụng chỉ là khoa học của riờng nghệ thuật mà mở rộng: Cụng nghệ thẩm mĩ, mụi trường thẩm mĩ...

- Lưu ý: Trỏnh cực đoan dẫn đến chủ nghĩa duy mĩ “nghệ thuật vị nghệ thuật” rơi vào chủ nghĩa hỡnh thức, mất hết ý nghĩa và sức sống.

- Mối quan hệ giữa chức năng thẩm mĩ với cỏc chức năng khỏc: là nối quan hệ giữa hệ thống với yếu tố.

“Mĩ cảm là thừa số hoặc mẫu số chung của những chức năng chớnh quen

thuộc của văn nghệ”

(Phương Lựu “Trờn đà đổi mới văn húa văn nghệ”. Viện văn học, Sở VHTT Quảng Ngói, 1994, tr 57-58)

Một phần của tài liệu Tổng hợp một số đề thi học sinh giỏi môn văn học 10 của một số trường trên toàn quốc CÓ ĐÁP ÁN (Trang 43)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(68 trang)
w